男子は調理室で着付けをしていました。体育着や制服よりも貫録が出る印象になりました。

　みんなよく似合ってました！

　※２学期の様子です。

　お正月らしい「着付け」の授業の様子を紹介します。

　見やすくなるように机の上で手本を示しながら子供たちに説明していました。

　自分たちで着付けができる貴重な経験です。みんな真剣でした。

　※２学期の様子です。

　今年は「辰年」

　春の温かい日差しが、大地すべてのものに平等に降り注ぎ、急速な成長と変化を誘う年になると言われています。
　これまで陰になっていた部分にも日が当たり、報われ、大きな成長を遂げるといったことが期待できそうですね。

　３年生はもうすぐ私立高校の入試ですね。教職員一同、応援しています！

　今年もあとわずかとなりました。子供たちのためにご協力いただきありがとうございました。

　良いお年をお迎えください！

※２学期はたくさん行事等がございましたので、この休み中も様子を紹介しています。お楽しみに！

　倒立の補助の仕方、３つを確認しました。お手本の生徒さん、補助をしてくれている生徒さん、とても上手です。
　体育の先生から、「自分の技能に合わせて補助をしてもらいながら、練習をしましょう」との話がありました。

　※２学期の様子です。

　２年保健体育、マット運動の様子です。学習のめあては、「自分の技の課題を見つけ、課題解決に向けて練習を工夫する」です。タブレットで、一人ひとりが自分のめあてを確認しました。
　始めにしっかりと準備体操をしました。みなさん、とても体が柔らかくてびっくりしました。マット運動では体を支えるために腕を使います。「かえる跳び」の形で足を何回叩けるか挑戦もしました。

　※２学期の様子です。

　２年保健体育、柔道の授業の様子です。女子も、受け身の発展形に挑戦しました。はじめはお手本です。その後、ペアで発展形にチャレンジしました。講師の先生や体育の先生から、「上手にできているね」「一生懸命で素晴らしい」と声をかけられていました。

　※２学期の様子です。

　２年保健体育、柔道の授業の様子です。立った状態から自分のタイミングで前回り受け身をしました。みなさん、とても上手にできるようになりました。すごいです。　

　※２学期の様子です。

　出来上がった後は、みなさんでいただきました。とてもおいしそうでした。食器や調理器具などの片付けもしっかりとしていました。
　調理実習の日は、「生姜焼きと蒸し野菜」の他に給食もしっかりといただきました。

　※２学期の様子です。

　１年家庭科の授業の様子です。今回は調理実習で、メニューは「生姜焼きと蒸し野菜」です。肉に下味をつける、野菜を切る、肉を焼く、盛り付けなど手際よく進めていました。
　生姜焼き、とてもおいしそうです。

　※２学期の様子です。

　生徒たちは２学期末の大掃除で大活躍していました。きれいにして、気持ちよく新年を迎えられるようよく頑張りました。

　掃除するときれいになって、気持ちいいですよね。

　※２学期末の大掃除の様子です。

　タブレットを活用することで、細かい部分まで掻き込んでいます。画家になれそうな生徒もいるので、将来が楽しみです。

　※２学期の様子です。

　１年生の美術の授業の様子です。学習のめあては、「思い思いに絵を見る楽しさや互いの感じ方の違いに気が付き、見方や感じ方を広げる」です。教科書と同じ画面を大きく写し、全体でめあてを確認しました。
　その後、絵を鑑賞して、なぜと思ったことをワークシートに記入していきました。

　日本の伝統、ゆかたや着物は風情があっていいですね。

　「着付け」についても家庭科の授業で挑戦していました。

　自分たちで着る経験はほとんどないので、一つ一つ確認しながら着付けをしていました。

　結構、上手で驚きました。

　冬休みは家庭で生活する時間が多くなります。以前も紹介しましたが、授業で調理実習も２学期に行いました。家のお手伝いも期待できますかね。

　具材の切り分けは料理の基本！作りたい料理に合わせていろいろな切り方ができると良いですね。そういう意味でみんな良くできていました。

　はじめに放送委員会代表の生徒と担当教員とで確認をしました。その後、放送が全校生徒にうまく伝わっているか、ＳＤＧｓの内容を学級で考えているかについて話し合いました。

　委員会など様々な活動をとおして、ＳＤＧｓの意識を高めるよう行動しています。

　２年技術科の授業の様子です。２年生では、組み立て式のラジオ「キューブラジオ」を制作しています。電子回路の基板づくりでは、「はんだ付け」も行っていて本格的です。
　今回作成している「キューブラジオ」は、手回し発電機で非常時に携帯電話の充電もできます。また、スピーカーとしても使えます。完成がとても楽しみです。

　人権学習週間の一環として、２年生は「カラフル」というＤＶＤを観ました。
　「“人権”の問題は、“人間”の問題」。この問題は日々の中に存在します。知らず知らずのうちに他者の人権を傷付けてしまうこともあります。本作品は、家庭の中にある人権課題を取り上げています。日々の生活の中で人権を意識するために問いかけ、気付きを促す作品です。鑑賞後に書いた生徒たちの感想を紹介します。

・いろいろな立場の人がいる。それぞれの価値観を大切にしたい。
・その人自身にしかわからない苦しみがある。その人のことを少しでもわかるために、障害のことや人権のことを正しく知っておく必要がある。
・周りからの視線や意見に流されず、自分は自分のままでいたい。

　ＤＶＤを見たときに感じたことや思ったこと、これからも持ち続けてほしいと思います。

　１２月１１日（月）より、生徒会の役員さんや各部活動の有志のみなさん、あいさつ当番の保護者の方に加わり、１・２年生もあいさつ運動に参加することになりました。
　校門でたくさんの人に迎えられ、「あいさつと笑顔で始まる中尾中」のスタートです。

　２年美術の授業で生徒が描いた作品です。それぞれスケッチブックの左側はデッサン、右側は単純化、強調した絵です。とても上手に描けています。