ふれあい温室です。
　目の前をたくさんのチョウが飛んでいます。
　きれいですね〜。（校長）

　子どもたちに人気の昆虫は、やはりカブトムシですね。
　立派なヘラクレスオオカブトがいました。（校長）

　昆虫観察館の中を班ごとに見学しています。
　パネルなどもよく見ていて偉いですね。（校長）

　ウォークラリーを正解した班から、原っぱで虫探しです。
　一人１つ虫網を借りました。　
　どんな虫がいるかな？（校長）

　バッタの原っぱで、ウォークラリーに取り組んでいます。
　合言葉を完成させるために、みんなで協力して頑張っています。（校長）

　本日の目的地である、ぐんま昆虫の森に着きました。
　初めに写真撮影です。
　みんな元気です。
　これから楽しい体験をたくさんしてほしいと思います。（校長）

　波志江PAに着きました。
　トイレ休憩です。
　３年生がしっかりと班の面倒を見ていて、偉いですね。
　この後は、ぐんま昆虫の森へと向かいます。（校長）

　元気に出発しました。
　全部で４つの班に分かれ、それぞれ３年生がリーダーとなって、１・２年生の面倒を見てくれます。頼もしいですね！
　それでは、行ってきます。（校長）

　朝、玄関を開けるときれいな花が目に入ります。
　ありがたいですね。（校長）

　今朝は、６名の方々にご挨拶ができました。
　お世話になりました。

　今日は、１・２・３年生と一緒に校外学習に出かけてきます。
　この後は、現地から子どもたちの様子をお伝えします。（校長）

　もう週の半ばの水曜日です。
　今週も穏やかな秋の日が楽しめますね。
　今朝は、大森神社方面から歩いてきました。（校長）

今日の給食の献立は、
「ごはん・ぐんまの納豆・上州きんぴら・tonton汁・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は学校給食ぐんまの日についてです。
１０月２４日は学校給食ぐんまの日です。
給食を通して、群馬の農産物について知ろうという日です。
今日の献立には群馬県産のものをたくさん取り入れています。
今日の納豆は群馬県で生産された大豆で作られています。
とんとん汁は前橋市の豚肉ときのこを使用した汁です。
きのこをバターで炒めてから入れているのでコクと風味があります。
地元の味をよく味わって食べましょう。
今日もよく噛んで食べましょう。

■小麦粉や鶏の団子がたっぷりで、ボリューム満点のtonton汁でした。野菜やさつま揚げ、豆腐なども入っていて、大満足でした。きんぴらもごはんのおかずにぴったりでした。納豆も給食では久し振りに食べました。やはり和食献立はいいですね〜。今日も美味しくいただきました。明日は校外学習ですので給食が食べられませんが、明後日の献立を楽しみにしたいと思います。ご馳走様でした。（校長）

　参勤交代について学習していました。
　一通り内容について調べ、確認した後に、疑問点を出し合いました。
　積極的に発表できて立派ですね。（校長）

　１０月の自学−１グランプリ受賞者が掲示されていました。
　５・６年生のグランプリ・特別賞各１名ずつです。
　頑張りましたね。
　おめでとう！（校長）

　授業の導入で、既習の計算の復習問題です。
　既習事項の確認からすぐに授業に入ることは、とても大事です。
　本校の校内研修で取り組んでいる「効果的なくり返し」でもあります。
　いいですね。（校長）

　全校で持久走に取り組んでいます。
　低学年の児童は、速くなったり遅くなったりしますが、さすがに高学年の児童は自分のペースを守って走っています。
　体力を高め、インフルエンザに負けない体を作りましょう。（校長）

　今日のいい天気です。
　交通指導に向かう足取りも軽いです。
　今日はお二人の方にご挨拶ができました。
　お世話になりました。（校長）

今日の給食の献立は、
「ロールパン・レチョ・ヤジノワスープ・ジョアプレーン」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はポーランド料理のレチョについてです。
ポーランドは、日本の約５分の４の国土で、人口３８４０万人です。
東ヨーロッパに位置し、首都はワルシャワでバルト海に面しています。
ポーランド料理は、家庭料理を主として発展し、東欧やドイツ、オーストリアなど、周辺のあらゆる民族の食習慣を取り入れて独自の食文化を築きあげました。
そのため伝統料理のバラエティはとても豊かです。
今日の献立のレチョは豆のトマト煮です。
今日もよく噛んで食べましょう。

■ポーランド料理、いいですね。ポーランドは、一度は行ってみたい国の一つです。その国を知るには、まず食を知るのが手っ取り早いですね。トマトを使った料理は、イタリア料理などでも親しんでいますので、とても美味しくいただきました。ご馳走様でした。（校長）

　校内研修での一人１授業の研究授業です。
　自分の好きな都道府県を紹介し合う学習です。
　子どもたちは、タブレットにある事前に調べた紹介したい都道府県についての資料を見せ合いながら、楽しそうに会話をしていました。
　本校高学年の、長く楽しそうに続く会話は本当に素晴らしいですね。（校長）

　この後の学習で予定している町探検の班編制を行いました。
　班の中での役割も話し合っています。
　楽しみですね！（校長）