お小遣いを上手に使って、お土産を買いました。

素敵な景色の中を歩きました。

おいしいお弁当をいただきます。

等しい比の性質を調べました。４：６と６：９を比べてみると・・・。一人一人がしっかりと考え、特徴を見つけ出すことができました。

涼しい空気の中、元気に歩いています。

もぐったり、浮いたり、泳いだり・・・。それぞれの目標に向かってみんな頑張っています。

今日は朝から夏の太陽が照りつけ、気温も高く絶好のプール日和になりました。１年生から４年生の合同体育で一緒にプールに入りました。水温もだんだん高くなってきたので、寒さを感じることなくみんな楽しそうに体を動かしていました。

榛名湖荘に到着しました。入所のつどいを行い、これから榛名湖畔ウオークに出発します、

養護教諭の先生と「歯のみがき方」を学習しました。染め出しをしてみると、きれいにみがいたつもりでもまだ汚れが残っていることがわかりました。正しい方法できれいに磨いていつまでも自分の歯を大切にしたいですね。

理科の学習です。教科書で人間の体のつくりを確認しました。先生と話をしながら楽しそうに学習しています。

タブレットを使い校舎の写真と重ねて大仏の絵をかきました。校舎と比べると横幅も高さもかなり大きいことが実感できたようです。「何でこんなに大きなものを作ったのでしょう？」これからみんなで謎を解いていきましょう。

今日はそろばんの学習です。３年生の時に学んだことを思い出しながら、大きな数や小数を使った問題に挑戦しました。

ゴムの伸ばし方によってものの動きはどう変わるのかを調べる実験です。ゴムを伸ばす長さを変えながら車が走った距離を記録していきます。実験を通して今日も新しい気づきがあったようです。

いきものなかよし大作戦で見つけたダンゴムシを調べて「ダンゴムシ新聞」を作っています。調べてみるといろいろな種類のダンゴムシがいることがわかりました。どんな新聞ができるか楽しみです。

大きなかぶの学習です。おじいさん、おばあさん、まごが引っぱっても抜けないかぶを抜くためにいぬやねこ、ネズミまで手伝いに来ました。「みんなどんな気持ちで引っぱっていたのかな？」登場人物に変身して考えました。発表もとても上手にできました。

身の回りの整理整頓について考えました。「ものが散らかっていて困ることは？」「どうすればきれいに片付けられるかな？」絵を見ながら考えました。

「夢の時間割をつくって伝えよう」が今日のテーマです。どの教科を誰と勉強したいかを考え、自分の理想の時間割や将来の夢について発表しました。“I study P.E with Shohei Ootani.〜”“I study home ec. with my mom.〜”と、それぞれの個性が見える文を上手に発表できました。

「大化の改新は、どのような改革だったか？」について、資料をもとに考えました。天皇中心の世の中をつくろうとした中大兄皇子と中臣鎌足、それに対して農民など一般の民はどのように受け止めたか、双方の思いを想像しながら自分の考えをまとめていました。

「きつねのおきゃくさま」を上手に音読しています。きつねと動物たちが出会う場面は、セリフを劇のように読んで気持ちをしっかり込めていました。

カタカナの練習です。よい姿勢でしっかり書けています。左手の使い方も上手になってきました。