１年生は詩の鑑賞をしていました。情景を絵に描いて表現しながら、読み取っていました。
２年生は、見つけたもののようすが分かるように文に書く準備をしていました。先日拾ってきた、どんぐりのことを書くために表に記入して整理していました。

今朝もリレーの朝練習が行われました。
子どもたちに話を聞くと、疲れていないことや朝ごはんをしっかり食べてきていることが分かりました。ご家庭の協力もあるようですね、サポートありがとうございます。。大会は１７日です。自己新記録を目指して頑張っています。

　陸上練習も終盤に入ってきました。日に日に走るフォームがよくなっており、多くの児童が自己ベストを更新しています。努力してきた結果です。たいへんよく頑張っています。

本日の献立は、ハンバーグのアップルソース、スイートポテトサラダ、ラビオリスープ、パーカーハウス、牛乳です。

スープに入っているラビオリについてです。ラビオリは、小麦粉を練って作った２枚のパスタ生地の間にひき肉やみじん切りにした野菜、チーズなどの食材を挟み、四角形に切り分けたパスタのことでイタリア料理です。パンにハンバーグ、サラダを挟んで食べていました。ハンバーグはもちろんみんな大好きです。サラダのさつまいもがとても甘くて美味しかったです。また、乾いた口にラビオリスープが丁度良い味付けでした。

人権標語：
みんなの心に　いじめがなければ　楽しい学校にできる（４年生）

図書委員さんは、休み時間に図書集会の準備をしていました。１６日からは上室田小読書週間です。

６年生は算数の授業でした。
角柱や円柱の体積の求め方を学習したことをもとに考えていました。学級で色んな意見を出して、考えていました。　　

５年生は外国語の授業でした。
めあては、「I can〜 I can't〜を使って出来ること、出来ないことを言えるようになろう」です。先生の説明を聞いて、ＡＬＴの先生と会話していました。

５年生は社会の授業でした。
「これからの食料生産とわたしたち」の単元で、食物がどれだけ多くの国から輸入されているか調べていました。

４年生は社会の授業でした。
副読本のびゆく高崎を使って、郷土に伝わる願い（祭り）について調べて発表していました。

２年生は国語の授業で、新出漢字の練習です。「家・角」などの文字について、学習していました。

朝行事は体育集会で、サーキット運動です。
学年ごとに練習場所へ移動して、スタートです。音楽に合わせてローテーションし、走る、投げる、反復横跳びなど全ての運動に取り組みました。

　朝練に引き続いて、放課後も陸上練習です。準備運動後、それぞれの種目練習に取り組みました。少し、冷たい風が吹いていましたが、子どもたちは、汗をかきながら取り組みました。

本日の献立は、肉じゃが、わかめご飯、味噌汁、牛乳です。

肉じゃが、汁のどちらもたくさんの野菜を中心とした食材が使われていました。家庭では、中々こんなにたくさん摂るのは難しいかと思います。それを補う意味で、給食はとても大切ですね。和食の定番である肉じゃがは、野菜や肉に味が染み込んでいてとても美味しく食べられました。

人権標語：いななこと　絶対しない　思いやり（４年生）　　

４年生は算数の授業でした。
「わり算の筆算」のテスト返しでした。間違えた問題をやり直ししていました。

６年生は社会の授業でした。
室町時代の文化について学習していました。めあては、「室町時代の文化には、どのような特色があるのでしょうか」です。特に雪舟の墨絵を見て、驚いていました。

５年生は国語の授業でした。
新出漢字の意味や熟語について学習していました。部首についても確認していました。

３年生は外国語活動の授業でした。
めあては、「形や身の回りのものを表す言い方を知ろう」です。カードの形や色の名前、動物の名前をＡＬＴの先生に続いて、しっかり発音していました。

１．２年生は体育館でマットを使っての運動です。
動物の動きを真似て、転がったり跳ねたりしていました。大きく体を使って、上手に表現できました。

陸上大会に向けて、リレーの朝練習です。連休明けの疲れも見せず、頑張っていました。

　連休明けの朝の活動は、朝礼をおこないました。、上室田小は、先週、今週と学びアップ週間となっています。家庭と連携しながら子ども達の基本的生活習慣の確立とともに、児童一人一人が目標をたて、家庭での学習に取り組んいます。校長先生からは、ここまでの取り組みの状況を児童に聞くとともに、代表委員会で立てた目標に触れながら、目標達成に向けて頑張りましょう、とお話しがありました。