重さの学習のまとめの段階に入ってきました。
　「ｔ」（トン）の単位も使って復習をしていました。
　１００ｋｇや１ｔの重さを実際に体感するわけにもいきませんので、くり返しながらイメージを定着させていくことが必要ですね。
　授業の最後には、クイズ作成アプリ「カフート」の問題を楽しみながら解いているようです。
　今度見に行こうと思っています。（校長）

　送り仮名の学習です。
　「上がる・上る」「入れる・入る」など、間違いやすい送り仮名について確かめた後、タブレットで練習問題に取り組んでいました。
　くり返し使う中で、確実にしていって下さいね。（校長）

　「じぶんで できるよ」の単元に入りました。
　１日の生活を振り返って、自分でできるようになったことを確かめました。
　できることが増えてきた子がいて、頼もしく感じます。（校長）

　朝行事の時間に朝礼を行いました。
　前回の朝礼の時に出しておいた宿題「自分を大切にするとは？」を、それぞれの子が自分なりに考えてきてくれました。
　６年生から何人かずつ発表してもらおうと思ったら、何と６年生は出席している子が全員自分の言葉で発表できました。
　さすがですね！
　５年生以下の児童も進んで発表してくれる子がいて、感心しました。

　友達や周りの人たちを大切にするという話には機会あるごとに子どもたちも触れてきたと思うのですが、ぜひ「自分自身」も大切にしてほしいと思います。
　全員の子たちそれぞれに素晴らしいところが必ずあります。
　応援しています。（校長）

　冬を実感するような気温になってきましたね。
　学校から交通指導に向かう時が一番そう思います。
　今年も残り少なくなってきましたが、健康や安全に気をつけながら、心にゆとりをもって生活しましょう。

　今日はお二人の方にご挨拶ができました。
　ありがとうございました。（校長）

今日の給食の献立は、
「チキンライス・ほうれんそうオムレツ・ラビオリスープ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はスープのラビオリについてです。
ラビオリは、小麦粉を練って作った２枚のパスタ生地の間にひき肉やみじん切りにした野菜、チーズなどの食材を挟み、四角形に切り分けたパスタのことで、イタリア料理です。
詰め物パスタでは他に、円形状の『アノリーニ』『アニョロッティ』、丸めて小さい帽子のような形にした『カッペレッティ』、円筒状の中に具を詰める『カネロニ』などがあります。
今日もよく噛んで食べましょう。

■朝活動の後、出張に出かけました。「チキンライス＆オムレツ（しかもほうれん草入り）＝大好物→出張」とほほ…。今日も写真・検食は教頭先生でした。いつもすみませんね…。（校長）

　朝活動の時間は、保健集会でした。
　エイズについての基本的な知識を確認したり、縦割りのグループに分かれてレッドリボンづくりをしたりしました。
　６年生が中心になって活躍してくれました。（校長）

　保健室前の掲示板に、養護の先生が素敵な掲示をしてくださいました。
　自己肯定感が高まるような楽しいルーレットがあります。
　自分のいいところを意識して、子どもたちが「自分が好き」という気持ちをもてるといいと思います。
　また、先生や友達から温かな言葉をかけてもらうと、誰でも嬉しいですね。

　気ぜわしい師走、下室田小がふわふわ言葉でいっぱいになるといいです。（校長）

　今日は１日でしたので、教頭先生が交通指導に行ってくれましたので、玄関で子どもたちを迎えました。
　早いもので、もう１２月です。
　今年最後の月を健康で元気に締めくくりたいものです。（校長）

今日の給食の献立は、
「こめっこパン・黄金煮・キャベツスープ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は黄金煮についてです。
黄金煮は厚揚げが入っている煮物なので黄金煮という名前がつきました。
高崎市では昭和４０年代に初めて給食献立として登場しました。
その頃はまだパン給食しか実施していなかったので、パンとの組み合わせでスタートしました。
昭和５０年代初めにケチャップを入れたところ、子供の嗜好にマッチして人気メニューとなりました。
高崎市の子どもたちに約５０年間近く食べ続けられている給食の味を味わって食べてみてください。
今日もよく噛んで食べましょう。

■給食前に出張に出かけてしまいましたので、残念ながら食べられませんでした。そして、黄金煮は私の大好物でもあります。いつこのジンクスが破られるでしょうか。というわけで、いつものように写真・検食は教頭先生でした。（校長）

　算数で学習したことを生かして、問題づくりをしています。
　平日の学習時間の平均について考えているようです。
　データを集めてグラフや表に表したり、「中央値」や「代表値」なども使ったりするようです。
　いやいや、さすが６年生の今の時期の学習ですね。
　頼もしい！（校長）

　国語のテストです。
　少しのピリッとした緊張感が漂った教師の雰囲気、いいですね。
　表の読解問題から始める子、裏の言語の問題から始める子、それぞれです。
　
　健闘を祈ります。(校長）

　「ウミガメの命をつなぐ」の学習です。
　２〜３人組に分かれて、音読（句点読み）をしていました。
　自分の番がすぐに回ってくるので、緊張感も継続し、いい方法ですね。

　音読を聞けば、子どもたちの成長が分かりやすいです。
　一学期よりも、また二学期の始めの頃よりも速さや正確性が向上しているか、担任は把握していなければいけません。
　さあ、どれだけ成長したでしょうか。（校長）

　いい天気ですが、風の冷たさを感じるようになりました。
　手袋を探さなくては…。

　でも、子どもは風の子。
　元気な挨拶の声が聞かれます。
　いいですね！
　
　今日も頑張りましょう。（校長）

　何年かぶりのＰＴＡセミナーを、授業参観日に合わせて行いました。
　今回は、親子でのドッジボールです。
　授業参観後の体育館は、久し振りの歓声に包まれました。
　大ハッスルの子どもたち、それに負けじと親御さんや先生たちも頑張りました。
　とても楽しい時間になりました。

　準備や計画等でお世話になりました役員の皆様、ありがとうございました。（校長）

　第２回の学校運営協議会を開きました。
　各教室の授業の様子を見ていただいたり、学校評価のお願いをしたりしました。
　子どもたちの取り組みや先生たちの指導について、お褒めの言葉をたくさんいただきました。
　大変お世話になりました。（校長）

　続きです。
　４年生は理科温まったものの体積、５年生は英語I can run fast．、６年生は算数難問などの様子をご覧いただきました。
　それぞれに、とても興味深い内容でした。（校長）
※写真は、上から４年生→５年生→６年生です。

　２学期最後の授業参観日でした。
　保護者の皆様には、大変お世話になりました。
　１年生は生活科の秋のおもちゃづくり、２年生は算数九九の７の段、３年生は音楽合唱などの様子をご覧いただきました。（校長）
※写真は、上から１年生→２年生→３年生です。

今日の給食の献立は、
「ごはん・すき焼き煮・かむかむあえ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】
今日はすき焼きについてです。
11月29日は『いい肉の日』から群馬県では『ぐんま・すき焼きの日』と制定しています。
すき焼きは、江戸時代に農業で使われていた『すき』という、うしや馬に引かせて土を掘り起こす道具を火にかけ、その上で肉などを焼いて食べたのが始まりと言われています。
関東地方と関西地方では作り方が違いますが、どんな具材を入れるのかも地域や家庭によって違いがあります。
今日の給食のすき焼きは、ぐんま食材をたくさん取り入れて作りました。
肉も県内産の豚肉です。
今日もよく噛んで食べましょう。

■「すき焼き県ぐんま」の真骨頂の献立ですね。肉も野菜も豆腐もこんにゃくも一度に食べられて、栄養面でもいいですね。すき焼きが一層美味しい季節にもなってきましたし、食卓にのぼる日も増えますね。とても美味しくいただきました。ご馳走様でした。（校長）

　「四角形のとくちょうを調べよう」の学習です。
　今日は、平行四辺形の向かい合う二組の辺や角について調べていました。
　学習したことを、すぐに友達に伝え合うのがいいですね。
　「アウトプットを前提としたインプット」です。
　いいぞ、４年生！（校長）