意見とその理由を発表すると黒板に意見をまとめていました。

　３年生は意見が活発で、板書も大変そうでしたが、上手に書いていました。さすが３年生です。

※みんなで話し合った結果をクラス全体の意見としてまとめ、生徒会本部役員に伝える予定のようです。

　６月２日（金）の生徒総会に向けて、それぞれのクラスで話し合いを進めています。

　各班ごとに意見をまとめ、発表していました。

ココア揚げパン、ワンタンスープ、アスパラサラダ、牛乳

　これはスチールウール（鉄）の燃焼実験の様子です。

　燃焼している場所が移動し、まるで生きているように動いていました。

　「きれい！」とか「（燃焼した後）色が変わった。」などの声が聞こえてきました。反応の前後の変化もよく見ていました。

　金属の燃焼の実験の様子です。

　マグネシウムリボンの燃焼の様子です。タブレットで録画して記録を撮っています。燃焼の様子は花火に似ているような・・・。

※透明なのでわかりにくいかもしれませんが、安全対策として実験用のめがねをつけています。

　美術室では、自分で選んだ動物のデッサンをしていました。

　よく見て毛並みなどていねいに描いていました。

　運動の様子を客観的に捉えるための実験をしていました。

　等速直線運動の実験です。一人一人データをとることができたようです。実験の手際も良かったです。

ホイコーロー、餃子、わかめご飯、チンゲン菜のスープ、牛乳

　隣同士で英会話をしています。教科書やタブレットも活用しています。

　タブレット上の文章の大切な所に線を引いたり、大切な言葉に丸を付けたりしていました。

　ワークシートを使わなくても、学習が充実しています。紙や印刷代を節約することができるなど、授業にもSDZsの考え方は浸透してきています。

県大会に向けて、各部活とも頑張っています。

　※県大会に高崎市の代表として団体戦に出場する部を紹介しています。

　パソコン室では、プレゼンの資料づくりが行われていました。

　写真の説明文をつくったり、資料に題をつけたりして複数のスライドを作成していました。

　１年生なのにとても手際よく作成していたので驚きました。１年生もがんばっています。

オムレツデミグラスソース、米粉のスープ、丸パン横切り、ミックスサラダ、牛乳

※パンにサラダやオムレツを挟んで食べるようになっています。濃厚な米粉のスープを挟むアレンジもでき、いろいろ楽しめるように工夫してありました。

　「運動（力学）」の授業では、自分の考えをタブレットで送ると・・・。

　自分の考えを分析し、クロスシートにまとめると、クラス全体の分析になります。力学としても統計学としてもとても大切な考え方です。

　廊下には「学校で防災」について生徒が調べてまとめたものが掲示してあります。

　最近大きな地震が起きているところもあるので、心配をしていますが、まずは備えを・・・。

　３年生の廊下に修学旅行のしおりの表紙の候補が掲示されています。どれも上手です！

　どれが採用されたかは・・・。

　これは「投げ方」の練習ですが、体育祭では競技の１つになっているようです。

　今日の午前中は風もなく穏やかな天気でした。

　体育の授業では、ジャベッリックスローに取り組んでいました。

　良い投げ方をすると遠くに飛ぶはずですが・・・。

　

チンジャオロース、スーミータン、しゅうまい、麦ごはん、牛乳

　少人数での意見交流の場面では、活発な意見交換が行われていました。

　本校の教職員に加え、教育委員会から３名来校してくださいました。

　授業の様子を参観していただいた方々から、授業態度がとても良いとお褒めの言葉をたくさんいただきました。