【ゆきひょうのライナ】
自分にとって一番大切なものや、自分の命のもとになっている身近な食材について振り返り考えました。

【さるへいと　立てふだ】
２度目の書き換えられた立札を見たときの「さるへい」の気持ちを考えました。

【学きゅうえんの　さつまいも】
友達に親切にしてあげた経験を発表しあい、「学きゅうえんのさつまいも」を読んで親切にしたりされたりしたときの気持ちを振り返りました。

【まる子の　かぞくへの　しつもん】
まる子の家族を確かめ、まる子の質問への家族の答えを考え発表しました。

今日は給食委員会の発表でした。
給食室で働く先生の紹介給食に関係するクイズをしました。

２年生が学年行事で「命の大切さ」の授業をしました。
２名の講師の方に来ていただき、命の大切さについて学びました。

・麦ごはん
・牛乳
・マーボー豆腐
・わかめスープ
・みかん

写真中（６の４）
写真下（６の３）

校庭の樹木の伐採が行われました。
校舎北側のドングリの木は、開校されてから一度も伐採をしませんでした。
今回は限られた予算の中で道路側の５本だけ伐採していただきました。

文章題の表記の仕方の特徴をつかみ、「比べる量」「もとにする量」「割合」をそれぞれ求めました。

学年主任の先生が特別な授業を行いました。
映像を見ながら子ども達は集中して先生の話を聞いたり質問したりしていました。

【ひみつの手紙】
よいことと悪いことについて、また、よいと思うことを進んで行おうとしているか…など自分の生活を振り返り考えました。

【たまちゃん、大すき】
3組の先生が授業を行いました。
喧嘩した時のことを思い出したり、相手の立場や気持ちになって考えたりしました。

なわとび練習板を使って練習しています。

なわとび

６年ほど前から４年生を対処にしたスクールカウンセラーによる「心の健康」の授業をしています。
高学年に向けて、より良い友人関係、人間関係を築くためのコミュニケーション能力を高めることを目的としています。
自分の気持ちを上手に伝えたり、相手の気持ちを汲み取ったりするにはどうすればよいか考えます。
今回は「怒りのコントロール」です。

長縄大会に向け、練習にも熱が入ります!!

体育委員による「なわとび検定」が始まりました。
子どもたちは、なわとびカードを持参し、挑戦する技を申告し、体育委員の児童に見てもらいます。

☆チョコチップパン…リクエストメニュー（１の５）
・牛乳
・ポークビーンズ
・ツナサラダ

チョコレートは、大昔は大変貴重なものでした。
古代メキシコでは「神様の食べ物」といわれて、お金の代わりになるほどでした。
日本で初めてチョコレートをお店で売るようになったのは、今から150年ほど前の明治10年だそうです。
その頃も大変貴重な食べ物で、お金持ちの人しか食べられなかったそうです。

写真中（１の２）
写真下（１の１）

初めての毛筆での書き初めでした。
お手本を見ながら、丁寧に、「友だち」と書きました。
その子らしい書体で表現され、どれも味のある作品に仕上がりました。

初めての毛筆での書き初めでした。
お手本を見ながら、丁寧に、「友だち」と書きました。
その子らしい書体で表現され、どれも味のある作品に仕上がりました。