２校時、２組は算数「１０００より大きい数」でした。プリントやタブレットを使って練習問題を解きました。４校時、１組は図書でした。最後に、図書司書の先生に読み聞かせをしてもらいました。３組は生活でした。ワークシートに、生まれた時の様子を絵や文で画きました。

４校時、４年生は算数「広さの表し方」でした。Lの形の面積の求め方を考えました。

２校時、１組は英語でした。教室への行き方を聞き取ったり、案内したりしました。２組は社会「情報を生かす産業」でした。コンビニは情報をどのように活用しているのかを学習しました。４校時、３組は音楽「日本の音楽に親しもう」でした。「子もり歌」の２つの旋律の違いを学習しました。

２組は３校時、１組は４校時に英語の学習をしました。思い出の学校行事について写真と文で紹介する準備をしました。

３校時、あさがお１組の教室では、算数と国語の学習をしました。ひまわり２組の教室では生活の学習をしました。４校時、あさがお２組の教室では、分数の計算をしました。

２校時、１組は音楽「ちいきにつたわる音楽でつながろう」でした。ビデオを見て、祇園囃子（ぎおんばやし）に使われている楽器や音色について学習しました。４校時、２組は図工「いろいろうつして」でした。スチレン版画に絵を描きました。

朝から練習を頑張りました。続かないときほど、落ち着いて、基本通りに跳ぶことです。頑張れ金古南小学生！

５校時、２組は理科「明かりをつけよう」でした。身の回りの物が電気を通すのか、実験をして調べました。６校時、１組は道徳「黄色いかさ」でした。みんなで利用しているものを使うときの使い方について考えました。

３・４校時、２組は理科「水溶液の性質」でした。炭酸水に溶けている物が何かを調べる実験をしました。５校時、１組は算数「算数のしあげ」でした。図形の復習で作図などをしました。

３校時、２組は音楽「日本の音楽に親しもう」でした。「子もり歌」の２つの旋律の違いを学習しました。５校時、１組は社会「情報を生かす産業」でした。コンビニは情報をどのように活用しているのかを学習しました。６校時、３組は英語でした。教室への行き方を聞き取ったり、案内したりしました。

５年生の給食の様子です。元気に、しっかり食べています。

本日のメニューは、ミルクパン、ポークビーンズ、アーモンドサラダ、牛乳でした。ポークビーンズは、トマトベースのスープに豆や野菜や肉がたっぷり入っていて、栄養満点でおいしかったです。ごちそうさまでした。

４校時、各教室で社会「残したいもの、伝えたいもの」の学習をしました。１組は個人で、２組はグループで、調べて分かったことをまとめました。

３校時、２組は道徳「それって　おかしいよ」でした。主人公の気持ちや行動に寄り添いながら、善悪の判断について考えました。３組は、外国語活動でした。ゲームをしながら形を表す英語に親しみました。４校時、１組は生活科でした。タブレットを見ながら、あやとりをしました。

１校時、１組は算数「１０００より大きい数」でした。タブレットを使って問題を解きました。２組は国語「かざこじぞう」でした。じいさまとばあさまが、どんな人物なのかを考えました。３校時、３組は図工「楽しくうつして」でした。描いた絵を切り抜きました。

１校時、ひまわり２組の教室では、生活単元学習と家庭科の学習をしました。あさがお１組の教室では、国語を中心とした学習をしました。

２校時、２組は道徳「心に通じた『どうぞ』のひとこと」でした。主人公の行動や気持ちを通して、親切について考えました。

本日のメニューは、ごはん、イカフライ、パックソース、おかか和え、さつま汁、牛乳でした。イカフライは、衣がサクサクでおいしかったです。ごちそうさまでした。４年生の給食の様子です。元気に食べています。

３校時、１組は音楽「うたにあわせてたのしくうごこう」でした。「いるかはざんぶらこ」に合わせて体を動かしました。２組は体育「なわとび」でした。跳んだ後の抜ける方向を意識して、長縄の練習をしました。３組は算数「１０００より大きい数」でした。グループに分かれて計算に取り組みました。

３校時、１組は国語「みぶりでつたえる」でした。身振りからどんなやりとりがあったのかを考え、タブレットに書き込みました。２組は学活「ながなわのれんしゅう」でした。たくさん跳ぶための工夫を考えながら長縄の練習をしました。３組は道徳「それって　おかしいよ」でした。主人公の気持ちや行動に寄り添いながら、善悪の判断について考えました。