「新スポーツを考えよう」の学習です。学習のまとめとして、「１年生のために遊びを考えよう」というテーマで話し合いを行いました。出された意見をもとに、１年生と体を動かして遊ぶ時間が楽しみですね。

「あこがれ」を毛筆で書きました。ひらがな４文字を半紙の上に配置し、形を整えて書けるように、丁寧にお手本を見ながらがんばりました。

６年生が卒業アルバム用の写真撮影を行いました。個人写真は、カメラマンさんと会話をしながら楽しい雰囲気の中で行われ、リラックスした笑顔で撮れていました。授業や給食の様子も撮影しました。アルバムの仕上がりが楽しみです。

５・６年生は一緒に道徳の学習をしています。今日は、幕末の坂本龍馬の話から日本のよさについて考えました。一人一人が自分の考えをしっかりと書くことができました。

６年生が教室の掲示物をつくってくれました。教室がまた使いやすくなりますね。ありがとう！！１年生はドリルで漢字の勉強を頑張っています。

体育委員会が進めている「やつかの子プロジェクト」の２回目の企画、全校ドッジボールを体育館で行いました。みんなで１つのボールを追いかけ、学年や勝ち負けを越えてみんなで楽しむことができました。高学年の子が低学年の子にボールを渡したり、友だちの応援をしたりする場面も多く見られました。多胡小のチームワークのよさがたくさん見られたすてきな時間でした。

「もちもちの木」の学習です。今日はお話を聞いて、あらすじを考えました。主人公の豆太の気持ちの変化に注目しながら、一人一人がしっかりと考えることができました。

今日から持久走の練習です。自分のペースで走り続けることで、体力アップを目指します。前回の自分の記録を少しでも超えられるように頑張っていきましょう！

今日から分数の単元に入りました。今日は分数のいろいろな表し方を学習しました。真分数、仮分数、帯分数。それぞれの表し方の違いを確認することができました。

読書感想画をかいています。下がきに合わせて色をつくって少しずつていねいにぬり進めていました。完成までもう少し。できあがりが楽しみです。

校歌を録音したＣＤが出来るのを待つ間は、質問タイムです。ここでも、たくさんの子どもたちの手が挙がり、「多胡スタジオに来てほしいミュージシャンは誰ですか？」など、いろいろな質問が出ました。最後に、音楽を仕事にしたいと思っている子どもたちへのメッセージをお願いしたところ、「本物に触れたり、いろいろな経験をしたりして心が育つと、その人の表現が人の心を動かす、感動させるものになる」というお話をしてくださいました。子どもたちは、じっと多胡さんを見つめながらお話を聞いていました。本当に素晴らしい体験を、ありがとうございました！

いよいよ校歌の録音です。素晴らしいピアノの響きに乗って、子どもたちの元気な歌声がスタジオいっぱいに広がりました。歌う喜びに満ちた、嬉しそうな子どもたちの表情、とってもよかったです。多胡さんからも、たくさんほめていただきました。子どもたちの自信になったと思います。

スタジオでは、楽器の演奏体験もさせていただきました。たくさんの児童が楽器に触れる楽しい時間を味わい、見ている子どもたちからも拍手が起こりました。壁面や天井などに施された音響効果のための工夫に驚き、音の響きを感じていました。

１５０周年を記念して、子どもたちが大好きな校歌を本格的なレコーディングスタジオで録音する機会をいただき、高崎の多胡スタジオに全校児童で出かけました。多胡邦夫さんやスタッフのみなさんが歓迎してくださり、施設の説明やレコーディングの仕方などを丁寧に教えてくださいました。

「黄色いかさ」のお話を読み、みんなで使う物には、用意してくれた人の親切な思いが込められていること、大切に汚さずに使い、使ったらすぐに返すことなど、きまりや約束があることにあらためて気付いていました。校内研修の研究授業として、たくさんの先生たちが参観する中で、１人１人が自分の考えをしっかりともつことができて、とても立派でした。

人権学習としてビデオを視聴し、「友だちとは？」について考えました。差別や偏見なく相手のよさを認めて友だちになるためには何が必要かを考える、大切な学びの時間になりました。

「いえのしごとにチャレンジしよう」の学習です。まず、お家の人が家の中でどんな仕事をしているか調べて書いたワークシートをもとに、発表し合いました。絵と文でとても上手にお家の人の仕事を紹介していて感心しました。

話し合いの仕方の学習です。話し方の例をもとに、自分が用意した内容をわかりやすく友だちに伝えます。聞き手も、よく聞いて質問をしたりするなど、１人１人が「話し名人」「聞き名人」を目指していました。

調理実習の振り返りです。ガラス鍋でご飯を炊いたときの様子を動画で見て、鍋の中でどのような変化が起きていたか確認し、美味しく炊くための工夫をノートにまとめていました。

好きなスポーツ選手のことを紹介する文を書く学習です。He is〜、She is〜という文がたくさんできるよう、タブレットで選手のことを調べながら、表現したい言葉を英語に直していきました。どんな選手を選んで発表してくれるのか、楽しみです。