いろいろな跳び方で縄跳びに挑戦したあとで、サッカー遊びをしました。校庭に広がり、１人１つずつボールをドリブルして楽しそうに動き回っていました。

くり上がりのあるかけ算の筆算です。位を間違えないように数字を書くことに気をつけながら、丁寧に問題を解いていました。繰り返し問題練習をすることで自信がついてくるはずです。

“Where is〜”を使い、目的地までの行き方を伝える表現を学習しました。教科書の絵を使って、指さしながら友だちと会話をして楽しみました。

「未来の私」の作品づくりが進んでいます。粘土のつけ方のコツをつかんで、表面がなめらかな仕上がりになってきました。これから色をつけていくのが楽しみです。

合奏練習の様子です。それぞれのパートに分かれて、友だち同士で教え合いながら練習をしました。音が重なってすてきな曲が仕上がるのが今から楽しみです。

来週に迫ったタゴリンピック（なわとび大会）に向けて、長縄跳びの練習をしました。先週に比べると大幅に記録を伸ばした班も出て、みんながどんどん上手になっているのがわかります。縄跳びで冬の体力づくりをがんばっています。

「子犬のワルツ」を鍵盤ハーモニカで弾いています。ドからソまでの音は５本の指でそのまま弾けますが、ラの音が出てきたときにどうするか。お話をよく聞いて練習することができました。

「親切」や「優しさ」について、教材文を読みながら考えました。自分の考えをもってワークシートに書き、前に出て発表したり、友だちへの思いを手紙に書いたりして１人１人が考えることができました。

“What's this?”“It's a〜”の表現の学習です。画面に映し出される体の一部の写真を見て、動物当てクイズに答えました。班の友だちと協力しながら、楽しく英語の表現に親しみました。

１０ｍ×１０ｍの面積を、「平方メートル」と「a（アール）」で表すなど、同じ面積を異なる単位で表す方法を学習しました。aやha（ヘクタール）などの単位の使い方に慣れていけるとよいですね。

跳び箱の「閉脚跳び」に挑戦しています。足を閉じて抱え込むように跳ぶコツをつかもうと、熱心に練習したり、お互いにアドバイスし合ったりしていました。

６年生をリーダーとして行う縦割り班遊びは、今日が最終回です。いつものように楽しく遊んだ後で、班ごとに記念撮影を行いました（お休みした人がいる班は後ほど）。今までたくさんの遊びを考えてくれた６年生のみなさん、ありがとうございました。

校外学習で訪れた齋藤牧場さんで見つけたお気に入りの牛を描いています。写真も参考にしながら、思い入れたっぷりに描いて、すてきな作品ができてきました。

暖かな陽ざしのもとで、今日も子どもたちは元気に体を動かして遊んでいます。友だちと交わす楽しそうな声が校庭に響いていました。

数直線の中で示された数の大きさを確かめる学習です。目盛りをしっかり見て、二けたの数を正確に答えたり書いたりすることができました。

１年生はタブレットで算数の問題に挑戦しています。６年生は、図工の作品「未来の私」がだいぶ進んできました。イメージしたとおりに形ができて、満足感でいっぱいでした。

環境について学んだことを生かし、３Ｒ（リユース・リデュース・リサイクル）を推進するポスターのデザインを考えました。自分が伝えたいことを楽しく表現する作品に仕上がりそうです。

割り引き・割り増しの考え方を生かして問題を解きました。「〇％引き」「〇割増し」などの文章を読み取って正確に式が立てられるよう、今までの学習を振り返りながら考えました。

「なぜ日本と中国は戦争をしたのか」について、資料を見ながら自分の考えをまとめました。このあと友だちと考えを伝え合い、考えを深めていきます。

スポーツクラブはＴボールのゲームを行い、楽しく体を動かしました。大谷選手からもらったグローブも使ってみました。どんどん使って、グローブでのキャッチに慣れていくといいですね。