今日のめあては「江原源左衛門について、課題を決めて調べよう」でした。
　黒板に書かれた課題は４つ「何をした人か、どんな人か」「いつごろの人か」「なぜ滝川をつくったのか」「どのようにつくったのか」です。
　グループになり、話し合いながら課題にそって学習を進めていました。

　今日のめあては「はかりの目盛りの読み方を知る」
　重さの単位「グラム(g)」を学んだ子どもたちは、教科書に載っているはかりの絵を見て、目盛りを読む練習をしました。
　先生が提示した重さを絵の中の目盛りに印をつけます。できた人から席を立ち、先生に確認をしてもらっていました。

　今日は、覚えたかけ算九九を唱えて、先生に「合格」をもらっていました。先生の所に行く前に、もう一とかけ算カードで復習します。みんな、真剣に九九を復唱していました。「ごいちがご、ごにじゅう、ごさんじゅうご・・・・」みんな先生に『合格』がもらえるといいですね。

　今日のめあては「自分でつくりたいものをきめてたのしくつくろう」でした。
　自分でテーマを決めて、紙皿に好きな絵をかきます。素敵に、かわいく、かっこよく、おしゃれに・・・。どんなコロコロができるか楽しみです。

　日差しはありましたが、風が吹いて少し寒く感じましたが、たくさんの子どもたちが校庭で遊んでいました。おにごっこ、サッカー、ブランコ、鉄棒。木の実や枯れ木を集めて遊ぶ姿も見られました。

　日差しはありましたが、風が吹いて少し寒く感じましたが、たくさんの子どもたちが校庭で遊んでいました。おにごっこ、サッカー、ブランコ、鉄棒。木の実や枯れ木を集めて遊ぶ姿も見られました。

　本日の給食の献立は、ご飯、牛乳、すき焼き煮、厚焼き卵、りんごでした。
　群馬県では、すき焼きに入る食材が全て県内で収穫できることから「すき焼き自給率100％」の件としてすき焼き応援宣言をしています。それに加え群馬県では「いい肉」の語呂にかけて、今日１１月２９日を「ぐんますき焼きの日」と制定し、すき焼き大好きの和を広げていく活動を行っています。地元の食材がたくさん入った料理は群馬のおいしさを感じられる料理です。たくさんいただきましょう。

　人権思いやり週間の一環で、今日の体育の時間はエイズについて考えました。養護の先生から、エイズという感染症について正しい知識を学んだ後、エイズと闘った少年ライアン・ホワイトの話を聞いて、エイズの差別や偏見について考えました。子どもたちは、正しい知識と適切な行動が、エイズを予防するとともに、自分や周りの人の健康を守るために大切だということを学びました。

　今日の朝活動は、「人権思いやり集会」でした。児童会から「思いやり運動」についての話を聞いた後、キャンペーンソング「Ｙの花」や「ともだちになるために」を合唱しました。

　「ともだちになるために」は、４年生がステージ上でお手本となり、全校で手話を交えて歌いました。

また、各クラス代表による人権標語の発表を行ったり、校長先生から人権のお話しを聞いたりして、一人一人が人権について考える時間になりました。
【各クラス代表の人権標語】
１年「どうしたの　こまっていたら　こえをかけよう」
２年「友だちのえ顔が　ぼくの　たからもの」
３年「「だいじょうぶ？」その一言が　すくいの手」
４年「友だちと　なかよく笑う　笑顔のわ」
５年「権利はね　みんないっしょ　いじめない」
６年「世界中　国境のない　笑顔の輪」
かがやき「元気な　しるしは　あいさつから」

　今日は、卒業文集に載せる「小学校生活の思い出」の構想を考えました。
小学校生活の中から大きく３つ出来事を選んで各予定です。「入学式」「３年生の時の校外学習」「林間学校」「運動会」「修学旅行」など、思い出がたくさんあるようです。
　タブレットに配信された入学式の時の画像を懐かしそうに見入っていました。

　今日の問題は「食塩とミョウバンは、水の温度が変わるととける量には違いがでるのだろうか」でした。
　この問題を解決するために、水とお湯で50mlにとける食塩とミョウバンの量を調べました。食塩とミョウバンの溶け方を比べて、それぞれの溶け方の決まりや溶け方の規則性について考えました。

　今日のめあては「これまでの学習のまとめをしよう」でした。
これまで、学習してきたことを振り返り、プリントやドリルの問題に取り組んでいました。三角定規を二枚使って平行な線を引いたり、コンパスを使ったりしながら平行四辺形をかいていました。
　今週の金曜日にテストがあります。しっかり復習をしておきましょう。

　今日のめあては「消防しょ見学をしてわかったことを新聞にまとめる」でした。
　「火事が起きたときや火事を防ぐためにどのようなはたらきをしているのか」を中心に考えて新聞にまとめます。タブレットに撮りためた画像を見返しながら新聞作りを進めていました。

　今日のゴールは「おみせやさんごっこを楽しもう」でした。
　ALTがカードを提示すると、指名された子が答えます。
　質問は、全員でします。
　What do you want？
　I want 〜. 〜のところには、色と形が入ります。
「I want red triangle.」「I want pink heart.」・・・・。
　答えた後は、みんなから大きな拍手をもらっていました。

　今日のゴールは「おみせやさんごっこを楽しもう」でした。
　ALTがカードを提示すると、指名された子が答えます。
　質問は、全員でします。
　What do you want？
　I want 〜. 〜のところには、色と形が入ります。
「I want red triangle.」「I want pink heart.」・・・・。
　答えた後は、みんなから大きな拍手をもらっていました。

　「うみへのながいたび」の学習を終えた後、先生の後に続いて「日づけのうた」「よう日のうた」を音読しました。「お日さま　にっこり　日よう日」「月が　ぽっかり　月よう日」・・・・。リズムに乗って楽しく音読していました。

　暖かな日差しの下、たくさんの子どもたちが校庭で遊んでいました。ドッジボール、サッカー、ブランコ、鉄棒、タイヤ・・・。
　学年を越えて仲よく遊ぶ姿も見られました。

　暖かな日差しの下、たくさんの子どもたちが校庭で遊んでいました。ドッジボール、サッカー、ブランコ、鉄棒、タイヤ・・・。
　学年を越えて仲よく遊ぶ姿も見られました。