「ウミガメの命をつなぐ」の学習です。
　２〜３人組に分かれて、音読（句点読み）をしていました。
　自分の番がすぐに回ってくるので、緊張感も継続し、いい方法ですね。

　音読を聞けば、子どもたちの成長が分かりやすいです。
　一学期よりも、また二学期の始めの頃よりも速さや正確性が向上しているか、担任は把握していなければいけません。
　さあ、どれだけ成長したでしょうか。（校長）

　いい天気ですが、風の冷たさを感じるようになりました。
　手袋を探さなくては…。

　でも、子どもは風の子。
　元気な挨拶の声が聞かれます。
　いいですね！
　
　今日も頑張りましょう。（校長）

　何年かぶりのＰＴＡセミナーを、授業参観日に合わせて行いました。
　今回は、親子でのドッジボールです。
　授業参観後の体育館は、久し振りの歓声に包まれました。
　大ハッスルの子どもたち、それに負けじと親御さんや先生たちも頑張りました。
　とても楽しい時間になりました。

　準備や計画等でお世話になりました役員の皆様、ありがとうございました。（校長）

　第２回の学校運営協議会を開きました。
　各教室の授業の様子を見ていただいたり、学校評価のお願いをしたりしました。
　子どもたちの取り組みや先生たちの指導について、お褒めの言葉をたくさんいただきました。
　大変お世話になりました。（校長）

　続きです。
　４年生は理科温まったものの体積、５年生は英語I can run fast．、６年生は算数難問などの様子をご覧いただきました。
　それぞれに、とても興味深い内容でした。（校長）
※写真は、上から４年生→５年生→６年生です。

　２学期最後の授業参観日でした。
　保護者の皆様には、大変お世話になりました。
　１年生は生活科の秋のおもちゃづくり、２年生は算数九九の７の段、３年生は音楽合唱などの様子をご覧いただきました。（校長）
※写真は、上から１年生→２年生→３年生です。

今日の給食の献立は、
「ごはん・すき焼き煮・かむかむあえ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】
今日はすき焼きについてです。
11月29日は『いい肉の日』から群馬県では『ぐんま・すき焼きの日』と制定しています。
すき焼きは、江戸時代に農業で使われていた『すき』という、うしや馬に引かせて土を掘り起こす道具を火にかけ、その上で肉などを焼いて食べたのが始まりと言われています。
関東地方と関西地方では作り方が違いますが、どんな具材を入れるのかも地域や家庭によって違いがあります。
今日の給食のすき焼きは、ぐんま食材をたくさん取り入れて作りました。
肉も県内産の豚肉です。
今日もよく噛んで食べましょう。

■「すき焼き県ぐんま」の真骨頂の献立ですね。肉も野菜も豆腐もこんにゃくも一度に食べられて、栄養面でもいいですね。すき焼きが一層美味しい季節にもなってきましたし、食卓にのぼる日も増えますね。とても美味しくいただきました。ご馳走様でした。（校長）

　「四角形のとくちょうを調べよう」の学習です。
　今日は、平行四辺形の向かい合う二組の辺や角について調べていました。
　学習したことを、すぐに友達に伝え合うのがいいですね。
　「アウトプットを前提としたインプット」です。
　いいぞ、４年生！（校長）

　「あきのおもちゃをつくろう」の学習で、おもちゃづくりも順調に進み、いよいよ遊ぶ準備が整ったようです。
　学習のまとめとして、今日の授業参観では家の人と、明日の幼稚園訪問では幼稚園児とそれぞれ一緒に遊ぶ予定です。
　楽しみですね。（校長）

　今朝は７名の方々にお世話になりました。
　寒い中をいつもありがとうございます。

　今日は、５校時に授業参観を予定しています。
　保護者の皆様、気をつけて起こしください。（校長）

　今日もいい天気です。
　見上げると、青空がとても鮮やかです！
　今日も頑張ろうという気持ちになりますね。（校長）

　てこの学習のまとめに入っています。
　今日は、てこを利用した身近な道具について、支点・力点・作用点の位置がそれぞれ異なる３つのタイプに分類をしていました。
　はさみやピンセットなど、いろいろな道具を分類していくにつれて、子どもたちのてこの仕組みについての理解がどんどん深まっているのを感じました。
　いいですね！（校長）

今日の給食の献立は、
「バンズパン・すいとん・かむかむ揚げ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はすいとんについてです。
すいとんは、小麦粉に水を加え、こねて、団子くらいの大きさにして汁で煮たものです。
野菜などとともにみそ味かしょうゆ味の汁で煮ます。
すいとんの呼び名は全国的ですが、地方によっては、『ひっつみ』『はっと』『つめり』『とってなげ』『おだんす』『ひんのべ』『だご汁』といった料理名で呼ばれます。
今日もよく噛んで食べましょう。

■「すいとん」、身も心も温まりますね。しみじみといただきました。もちもちの小麦粉団子が最高でした。ご馳走様でした。（校長）

　続きです。
　毎年観ては涙していた「フランダースの犬」の上映コーナーがやっていなかったのだけが心残りでした。（校長）

　続きです。
　こういうものは、子どもたちの方が断然上手です。（校長）

　続きです。
　毎年のように行っていますが、私も挑戦しました。（校長）

　プラネタリウムの観望が終わると、これまたお楽しみの常設展示コーナーでの体験です。
　「科学館」ですので、楽しく興味深いコーナーがたくさんあります。
　子どもたちは、興味津々でコーナーを回っていました。
　いい体験ができました。（校長）

　４年生の子どもたちと、末広町の少年科学館へ出かけてきました。
　プラネタリウムによって投影された満天の星空を観望し、子どもたちも感動したようです。
　何度行っても、いいですね。

　解説員の方には、大変お世話になりました。（校長）

　今日もいい天気ですね！
　子どもたちも元気です。
　寒さは増してきましたが、心はホットに反比例！

　今朝は、お二人の方にご挨拶ができました。
　ありがとうございました。

　今日はこの後、４年生と一緒にプラネタリウム見学に少年科学館へ出かけてきます。（校長）

　放課後に校内研修を行いました。
　本日は、日頃お世話になっているスクールカウンセラーの先生を講師としてお招きし、児童の更なる理解と支援を図るための講義をしていただきました。
　お話の内容を、それぞれが目の前の子どもたちに生かしていけるように、明日からまた取り組んでいけたらと思います。

　スクールカウンセラーの先生には、大変お世話になりました。
　ありがとうございました。（校長）