４時間目。２年生は生活科でさつまいもの苗を植えていました。今年は１００本の苗を植えたそうです。秋の収穫が楽しみですね。「根っこがないのに大丈夫なのかな・・・」毎日観察していきましょう。

　２年３組の体育です。陸上部の中学生のお兄さんがお手本を見せてくれたり、一緒に活動してくれたりしていました。

１時間目。４年生は算数の授業でした。「わり算の筆算」の単元の学習で、商に０が付く場合の筆算のやり方について考えていました。この単元では、４つのコースに分かれて取り組んでいました。　

　家族４人が一日に出す燃えるごみを３Ｒの観点で分けていました。リデュース・リユース・リサイクルの３Ｒを子供たちはよく知っていました。燃えるごみを減らすことも私たち一人一人ができることです。小さなことですが、環境を守るためには大切なことです。

　今日は２・３組が、移動環境教室でした。川や海を汚さないために、私たち一人一人ができることがあることに気付きました。醤油・スポーツドリンクなどを直接排水に流した時と、紙で吹き取った時の水の汚れの違いをパックテストを使って実験しました。
　ひと手間、お皿についた醤油を紙で吹き取ると川を汚さないことに気付き、家族に伝えようと感想に書いていました。

　民生委員さんによる挨拶運動も明日で終わります。月曜日にあいさつ運動にお見えになった方が、月曜日と子どもたちの明るさや元気が全然違うといっていました。声のトーンも上がりエネルギッシュになっていると言っていました。子どもたちは、学校生活を重ねるごとに(週を追うごとに）明るくなっていきます。すべての子どもたちにとって学校生活が楽しいものであるように全力を尽くしてまいります。

菜飯
牛乳
たらのマヨチーズ焼き
かぶとチキンのサラダ
豚肉と大根のスープ
今日は「たら」という白身魚にマヨネーズで下味をつけ、チーズをかけて焼いた主菜を作りました。マヨチーズの作用で、魚臭さなどをあまり感じずに食べられると思います。菜っ葉のふりかけを混ぜた菜飯との相性もよいので、菜飯と一緒においしく食べましょう。豚肉などのうま味をよく吸った大根がおいしいスープも、残さずに食べましょう。

　自分のリコーダーを手にしてみました。左右の手の置き方を間違わないように、「右手で下をもって！」と先生の指示通りに手をあげていました。初めはシから練習を始めます。１年間でたくさんの曲が吹けるようになるといいですね。

　４時間目。体育館では３年生のリコーダー講習会が行われていました。講師の先生が、様々な種類のリコーダーを持ってきてくれ、子どもたちの知っている曲を吹いてくれました。リコーダーという楽器の素晴らしさを教えてもらいました。自分たちも早く吹いてみたくなりました。

　３・４校時。２組は図工の授業でした。「ねんどでかたちをつくろう」の題材で、粘土遊びをしていました。まるめたり、のばしたり、ねじったり・・・好きなものを作っていました。お城、おすし、恐竜、動物、果物、ケーキやさん・・・「校長先生、これはね・・・」作品の説明を一生懸命してくれました。最後に作品の発表会をしていました。

　”How many apples?“　リンゴの数を言ったり、聞いたりして楽しくゲームをすることが今日の目標です。やるベンチャーに来ている中学生もお手伝いしてくれました。
上手に自分のリンゴの数が言えるかな？

　久しぶりの太陽、爽やかな風が吹き、とても気持ちがよい朝でした。太陽が輝いているので、子どもたちの気持ちも上がっているようです。民生委員さんと「おはようございます！」と笑顔で挨拶を交わしあう光景は、見ているこちらもたいへんよい気持ちになります。今日の陽気と気持ちのよい朝の挨拶が、とても爽やかな気持ちにしてくれました。

ゆめロール
牛乳
クラムチャウダー
ひじきのさっぱりサラダ
ゆめロールは、見た目や味は普通のロールパンとあまり変わらないですが、群馬県産の小麦を原材料として使って作られたパンです。給食用のパンとして、新しく開発されました。鉄分たっぷりのあさりやひじきを使ったクラムチャウダーやサラダと合わせて、パンもおいしく食べましょう。

　４年生では社会科や総合学習で身近な環境について学習しています。ごみを減らすにはどうしたらよいか？飲み水はどのようにやってくるのか？
　今日は群馬県の事業「エコムーブ号」が本校にやって来て「動く環境教室」を実施してくれました。
　１　家庭から出る水野汚れを調べよう　　２　ごみは大切な資源　の２つのプログラムを行いました。「家族４人が出す、１日分の家庭ごみ(燃えるごみ）を３Rの考え方で減らしてみよう！」ではグループで話し合い、本当にごみになるものは少ないことに気付きました。
　今日に３・４校時は１組。明日の３・４校時は２組と３組で行います。
家に帰ったら今日学んだことを家族に教えてあげてほしいと思います。
　

　２時間目。１組は理科の授業でした。「１日の気温と天気」と「ヘチマの観察」に取り組んでいました。一人一人牛乳パックで育てているヘチマは、本葉がでてきています。そろそろ植え替えないといけませんね。
　２組は理科の授業でした。「１日の気温と天気」のまとめをしていました。雨の日と天気の日の折れ線グラフの違いが分かっていました。
　３組は算数の授業でした。「わり算の筆算」の習熟の時間でした。静まり返った教室には、やる気という空気が流れていました。
　

　２時間目。１組は英語の授業でした。１月から１２月の月の名前を言ったり聞きとったりする学習でした。最後はグループごとに「月」の３ヒントクイズを作っていました。
　２組は、書写の授業でした。「道」という漢字を習字で書いていました。　「しんにょう」が上手く書けるようになりました。
　３組は社会の授業でした。「低い土地の暮らし」の単元の学習です。さまざまな資料から、その土地に住む人々の工夫を調べていました。本校では、高学年で教科担当制を取り入れています。先生方の専門性を活かして子供たちの学力向上を目指しています。

　４時間目。２組は教室で理科「ものの燃え方と空気」のまとめをしていました。さまざまな疑問を解くために実験を行って来ました。「実験、楽しかった！」だけで終わらないようにしっかり力を定着させます。実験結果からどんなことがわかったのか、自分のノートや教科書を確認しながら、プリントに取り組んでいました。単元テストが近いようです。頑張って！
　１組は、家庭科「生活を豊かにソーイング」の学習で、家庭科室でナップザックの制作を行っていました。ミシンは５年生の時にも使っているので、かなりまっすぐに縫えていました。丈夫に、きれいに仕上げることを目標に友達と助け合いながら取り組んでいました。修学旅行に間に合うように頑張って！

　計画委員による「JRC登録式」が朝行事で行われました。高崎市で全小中学校で青少年赤十字に加盟しています。計画委員から、「どのようなことをすればよいのでしょうか。だれもがもっているやさしい気持ちをお友達やほかの人たちにあげることです。やさしい気持ちを行動にうつすことが大切です。自分で気づいたことやよいと思ったことはどんどんしてみましょう。先生や家の人に言われたからするのではなく、自分で考えて、行動するのが大切なことです」と説明がありました。
　私たちの身の回りには、いろいろなことが起こっています。今日からたくさんの人が、気づき、考え、行動することができるようになってほしいと思います。人の気持ちを思いやり仲よく力を合わせる子になってほしいと願っています。
　１年生に赤十字のワッペンが渡されました。

　今日は、朝から冷たい雨が降っていました。２日前の気温と比べると、本当に肌寒く感じてしまう朝となっていました。
　登校して来る子供たちは、色とりどりの傘を差しながら歩いてきました。長靴をはいていない子は、運動靴の中まで濡れてしまっていました。替えの靴下を持たせていただくとありがたいです。一日中、裸足で過ごしている子がいました。
　今日も民生委員の方々が挨拶運動に来てくれました。「子どもたちから元気をもらうのよ！」とおっしゃっていました。ありがとうございます。
　４年生が、百葉箱で気温を計っていました。「１４度です。」１時間ごとに計っているそうです。理科の天気と気温の変化の学習ですね。
　

むぎごはん
牛乳
ユーリンチー
チンゲンサイのナムル
とうふとわかめのスープ
　今日は中華料理のひとつ、ユーリンチーを作りました。揚げた鶏肉にしょうゆベースのねぎソースをかけたメニューです。ごはんにもぴったりなメニューになっているので、どちらも残さず、食べてほしいと思います。今日も高崎野菜のチンゲンサイをメインとしたサラダを作りました。ごま油のきいたドレッシングが絡んだチンゲンサイと他の野菜もおいしく食べましょう。