今日の給食の献立は、
「発芽玄米ごはん・チキンカレー・ツナサラダ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はカレーについてです。
生まれはインドです。気温が４０度にも５０度にもなるインドで食欲をまして、胃にもたれない料理ということで作られたのがカレーです。
カレーを作るとき、カレー粉を使いますが、このカレー粉は食欲をそそる香りのコリアンダーやクミン、舌を刺激する辛さをもつ唐辛子やマスタード、カレーの色のもとになる
ターメリック、ほかにもにんにくやしょうが、シナモンなど１２から２０種類ものスパイスを合わせたものです。
イギリスでこのスパイスを合わせたカレー粉をビンや缶につめて売るようになり、日本には明治の初めにイギリスから伝わりましたが、一般の人が食べるようになったのは、明治時代の後半から大正時代になってからのようです。
そして昭和の時代はどこの家でもカレールウを使って、手軽に作るようになりました。
今では本場インドに次いで世界で２番目に多く食べる国になりました。
今日もよく噛んで食べましょう。

■週始めのカレーは最高ですね。元気が出ます。今年、給食を食べられるのは今週が最後です。いつも以上に味わっていただきたいと思います。ご馳走様でした。（校長）

　朝行事の時間に表彰朝礼を行いました。
　絵画や書道の賞状が多かったです。
　頑張りましたね！
　おめでとうございました。（校長）

　おふろ池に氷が張りました。
　道理で寒いわけですね。
　早速登校した子どもたちが気付き、触っていました。
　冬ですね〜。（校長）

　２学期もいよいよ残り少なくなってきました。
　今週と２５日に来れば、冬休みですね。
　頑張りましょう！
　今朝は、お二人の方にご挨拶ができました。（校長）

　通知表作成の時期になりました。
　昔も今も変わらずに、通知表は学校と家庭を往復する大事な連絡手段の一つです。
　もっとも、私の小・中学生時代の通知表を見返してみると、所見等よりも評定の方により重きが置かれていた印象が強いです。（あくまでも私の学校に限ってですが…）

　さて、この時期、毎度毎度同じことを先生たちにお願いをしています。

　「『○○ができるようになりました。』」という事実だけでなく、そのことに対して担任の先生自身がどう感じたのか（Ｉメッセージ）を書いてください」

　本校に着任してからずーっと言ってきていることですので、先生たちには浸透してきていて、毎回それぞれの先生が「Ｉメッセージ」も一緒に書いてくれています。
　そのＩメッセージも、語尾に「素晴らしいです」とか「立派でした」と付けるだけでなく、臨場感溢れる内容になっていて感心することが多くなってきました。

　そろそろ先生たちが提出してくれる通知表を読むのが楽しみです。
　「愛がいっぱい」のＩメッセージを期待しています。（校長）

　放課後にも職員を対象にお話をしていただきました。

　「大人が輝くと子供も輝く…」
　「失敗しないことが一番の失敗…」
　「人生に正解は無い！無駄なことも無い！」

　励みになるお話をたくさんいただきました。
　未来を担う子どもたちの前に立つ以上、いつもキラキラとした大人でありたいものです。
　元気が出ました。
　ありがとうございました。（校長）

　５校時にキャリア教育講演会を行いました。
　講師は、「株式会社和愛グループ」及び「みんなのちきゅう株式会社」代表取締役の若山陽一郎さんという方です。
　講演で全国に出かけていらっしゃる方ですので、ご存じの方も多いと思います。
　
　ご自身の経歴の中で、子どもたちのこれからの人生にプラスになる励ましの言葉をたくさんいただきました。
　また、ＴＲＦの元バックダンサーでもいらっしゃったので、ミニダンス講座もありました。

　子どもたちにとって、思い出になる講演会になったと思います。
　講師の先生には、大変お世話になりました。
　ありがとうございました。（校長）

　校長室の入り口を模様替えしました。
　何となく気分も華やぎます。
　そうだ、職員お楽しみ会用のプレゼントを考えなくては…。（校長）

今日の給食の献立は、
「デニッシュ・スパゲッティナポリタン・イタリアンスープ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は給食当番の白衣についてです。
給食の時、給食当番が白衣を着るのは、衛生的に給食の配膳をするためです。
みなさんが着ている洋服についているゴミやほこりが、給食に入らないようにしているのです。
また盛り付けをしている時、こぼしてしまっても白衣を着ていれば洋服が汚れなくてすみます。
では白衣はなぜ白いのでしょうか？
汚れやゴミが目立つようにです。白衣は洗濯してきれいなものを着るようにしましょう。
帽子をかぶるのは給食に髪の毛が入らないようにするためです。
給食はみんなで食べるものです。
安全においしく食べるためにもよく手洗いをして、マスクを着用してきれいな白衣で配りましょう。
今日もよく噛んで食べましょう。

■モチモチ麺のゆで加減がバッチリの美味しいナポリタンでした。デニッシュにもぴったりでした。玉子がふわふわのイタリアンスープも美味しく、今日はイタリアを堪能しました。口の周りをオレンジマンにした男子もたくさんいたことでしょう。今週も大変美味しくいただきました。ご馳走様でした。（校長）

　「Ｍｙ Ｂｅｓｔ Ｍｅｍｏｒｙ．」の学習です。
　習った表現方法をフルに使いながら、小学校生活の思い出を友達と伝え合います。
　
　「長く続く英会話」が本校の英語の自慢です。
　さすがですね！

　子どもたちのベストメモリーはやはり、「アレ」でした。
　もちろん阪神の優勝ではなく、「修学旅行」です。（校長）
　
　

　「ミシンでソーイング」のテストです。
　エプロンを上手に完成させた皆さんです。
　きっとペーパーテストも大丈夫でしょう！（校長）

　「防災マップ」を作成していました。
　「もし…になったら」という意識を、日頃から自分事としてもつことが大事ですね。
　いいマップができそうですね。（校長）
　

　校歌の次は、ダンスの練習でした。
　というのは、本日５校時に講師の方をお招きして、キャリア教育について全校児童にお話をしていただく予定です。
　その講師の方が、「ＴＲＦ」の元バックダンサーの方ということです。
　ですので、あの有名なダンスを全校で披露してお迎えする練習をしました。
　いやー、５時間目が楽しみですね。（校長）

　朝の活動は、音楽集会でした。
　まずは、校歌斉唱です。
　校章とともに校歌は、帰属感を高める大事な要素です。
　大切にしていきたいですね。

　大きな声で歌えました。
　指揮と伴奏をしてくれた６年生、ありがとう。（校長）

　週の最終日です。
　空はあいにくの曇り空ですが、心は快晴といきましょう！

　今日は１５日ですので、教頭先生が交通指導に行ってくれましたので、玄関で子どもたちを迎えました。
　今日も元気に、安全に、楽しく！（校長）

　木曜昼休みは、全校体力アップ「わいわいタイム」です。
　今日のメニューは「手つなぎオニ」でした。
　上級生と下級生が手をつないで、追いかけ合っている様子を見ていると何だか微笑ましいですね。
　たっぷりと体を動かした後は、５時間目の勉強も集中して頑張りました。（校長）

今日の給食の献立は、
「ごはん・あじフライソースかけ・トック入りキムチチゲ・リンゴ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はトックについてです。
トックは、お米で作った朝鮮半島のお餅のことです。
作り方、材料、地域などによって種類が多いです。
棒状のトックをコチュジャンなどを使って甘辛く炒めたものがトッポッキで屋台のメニューとして定番です。
鶏肉と野菜を炒めるタッカルビにもこのトックが使われています。
また韓国風の雑煮と呼ばれるものは、棒状のトックを斜めに薄く切り、水につけて柔らかくしたものを牛肉や鶏肉、野菜と一緒に炒め、スープで煮て醤油、塩、おろしにんにくなどで調味します。
今日もよく噛んで食べましょう。

■あじフライが美味しかったですね〜。ごはんのおかずにぴったりです。キムチチゲも、野菜たっぷり、お餅たっぷりでボリューム満点でした。この季節、鍋物が恋しいですね。今日も美味しくいただきました。ご馳走様でした。（校長）

　分数の大きさを、数直線を使いながら考える学習です。
　自分の考えを友達に伝えたり、みんなの前で発表したりする積極的な姿勢が素晴らしいですね。
　また、その様子を見るとみんな笑顔なのです。
　一朝一夕で身につく姿勢ではありません。
　積み上がってきていますね。（校長）

　ビンゴならぬ「ボンゴ」をやっていました。
　クリスマスに関係する動物や物が描かれた９つのマス目の上におはじきを５つ置き、エリオット先生が発音した場所におはじきが置かれていたら取れるというゲームです。
　子どもたちは、よく耳を澄ませながら発音を聞き、楽しそうにおはじきを取っていました。
　クリスマス気分で楽しく学習♪ですね。（校長）

　２年生の一人１研究授業です。
　算数のかけ算を使って、アレイ図の数を求める問題に取り組みました。
　子どもたちは、習った九九を使って、工夫しながら全体の数を求めていました。
　よく考えていました。
　また、その方法をタブレットで撮影し、先生へ送信し、全体で比較・共有することもできていました。

　３年生が見えてきましたね。（校長）