１年生も「すいとんがおいしい」と言って、しっかり食べていました。

本日のメニューは、ごはん、あじのみりん焼き、小松菜のごま和え、群馬のすいとん、牛乳でした。群馬のすいとんは、群馬県産の小麦を使ったすいとんや野菜や肉がたくさんはいいていて栄養満点でした。ごちそうさまでした。

２校時、２組は国語「伊能忠敬」でした。教科書から分かる伊能忠敬の人物年表を作りました。４校時、１組は英語でした。外国の行事についてのリスニングを行い、外国への理解を深めました。

１校時、１組は社会「くらしを守る」でした。火事からくらしを守る消防の仕事を学習しました。４校時、２組は音楽でした。「おかしなすきなまほう使い」の歌や演奏の練習や発表をしました。

３校時、１組は図工「ならべて　ならべて」でした。グループに分かれて、積み木やペットボトルキャップを使って作品をつくりました。２組は、外国語活動でした。ゲームをしながら、色を表す英語に親しみました。３組は生活科「アネモネのかんさつをしよう」でした。観察した後に、カードに記入をしました。

１校時、２組は道徳「コースチャぼうやを救え」でした。命を大切にするためにできることを考えました。３組は社会「情報産業とわたしたちのくらし」でした。タブレットを使って、ニュース番組ができるまでの作業を調べました。３・４校時、１組は理科「人の誕生」でした。人の誕生のビデオを見た後で、人とメダカの誕生の違いをまとめました。

１校時、２組は理科「寒くなると」でした。寒くなると植物や動物の様子がどうなるのかを学習した後に、実際に校庭で観察しました。３校時、１組は道徳「ありがとうの言葉」でした。あいさつについて考えました。

１校時、２組は外国語活動でした。ゲームをしながら体を表す英語に親しみました。３組は国語「かさこじぞう」でした。言葉の説明を聞きながら、話の内容を確認しました。３校時、１組は国語「かさこじぞう」でした。話の中で起きた出来事をまとめました。

長縄や短縄をしたり、一輪車に乗ったりしながら、休み時間も校庭で元気に活動をしています。

１校時、あさがお１組の教室では、計算と漢字の学習をしました。ひまわり２組の教室では、道徳と国語の学習をしました。

放課後、長縄特練がありました。練習だけでなく、靴や荷物もしっかりとそろえているところも頑張っています。特練の長縄に慣れてきた今の頑張りが力を高める道につながっています。長縄だけでなく、普段の学習や生活態度をよくする取り組みも、本気・全力で頑張れ金古南小学生！

５・６校時、２組は家庭科「こんだてを工夫して」でした。じゃがいものと加工食品の料理を学習をして、調理実習の計画を立てました。６校時、１組は道徳「タマゾン川」でした。自然を守ることについて、友達と意見交流をしながら考えました。

５校時、２年生は体育館で生活科「いのちのじゅぎょう」の学習でした。とらうべの会の２名の方を講師にお招きしました。赤ちゃんがお母さんのおなかの中で大きくなっていく様子を学んだり、赤ちゃんの人形を抱いたり、赤ちゃんが生まれる様子のビデオを見たりました。助産師さんから「しっかりしている２年生でした。」言われるくらいキチンとした態度でした。

２組は４校時、１組は５校時に外国語活動「What's this?」を行いました。動物や食べ物を表す英語の学習をしました。

本日のメニューは、パックうどん、野菜かき揚げ、三色和え、肉うどん汁、牛乳でした。肉うどんは、具がたくさん入っていて、食べ応えがありました。ごちそうさまでした。ゆうあいの給食の様子です。静かに食べていました。

１校時、１組は国語「提案文を書こう」でした。提案したいことを決めてから取材をしあいました。２組は家庭科「生活を支えるお金」でした。お金をどんなことに使っているのか発表し、どのように使えば良いのかを考えました。４校時、３組は保健「事故やけがの防止」の学習をしました。身の回りの危険の予測、的確な判断、安全な行動が大事であることを学びました。

３校時、１組は算数でした。仕上げのスキルを使って復習をしました。２組は、生活科「お手つだいのはっぴょう」でした。お手伝いの様子を映しながら一人ずつ発表しました。３組は外国語活動でした。じゃんけんをしながら色を表す英語に親しみました。

１校時、２組は音楽「日本の音楽でつながろう」でした。ビデオを見ながら琴、三味線、三線の学習をしました。２校時、１組は総合「ともに生きる」でした。視覚障害の方々が困りごと等を話し合うビデオを見て、考えたことをプリントに書きました。

４校時、１組は音楽「日本の音楽に親しもう」でした。「君が代」の練習をしました。５校時、２組は図工「ほり進めて刷り重ねて」でした。一版多色版画の説明を聞いてから、刷るものの構想をしました。３組は算数「割合」でした。割合ともとにする量から比べられる量を求める学習をしました。

２組は４校時、１組は５校時に理科「明かりをつけよう」の学習をしました。回路を学んでから、電気を通すか実験をして調べました。