今日の給食は、厚揚げと舞茸のピリ辛丼、牛乳、ごろごろだるま汁でした。今月のだるまランチは「ごろごろだるま汁」です。だるまランチは豊岡中、豊岡小と８がつく日に同じメニューを取り入れる日です。だるまに見立てた肉団子が入ったやさしい味わいのスープでした。連合音楽祭のあとだったので、食べやすい丼ものにしましたが、全校でほぼ残りはありませんでした。

　音楽センターのステージで、自分たちの歌を心を込めて歌ってくることができました。心に響く素晴らしい歌声でした。欠席者もなく全員で参加することができました。

　学習のまとめとして、新聞づくりをしました。作成したい内容に合わせて、手書きにしたりタブレットを活用したりしていました。自分なりに学習してわかったことや考えたことを記事にしていて、とてもよい新聞が出来上がっていました。

　テージに上がるところから練習をしました。子どもたち一人一人が、気持ちを込めて大切に歌っていることが伝わってきました。練習の終わりに、明日どんな気持ちで歌いたいかを６年生が発表してくれました。

　今年の読書祭りは、なんと第３弾まであります。７日（火）から９日（木）は第１弾で、禁帯出本の特別貸し出しです。普段は図書室から持ち出せない本が借りられます。読書ビンゴも継続中！読書ビンゴに挑戦している２年生は、お家の人と「ぶんぶくちゃがま」の後書きにあったことを調べたそうです。

今日の給食は、こめっこみそパン、牛乳、けんちんうどん、カムカム揚げでした。「こめっこみそパン」は、手作りみそだれをパンに塗りました。みそパンと言えば群馬のご当地パンですが、ちょっと好き嫌いが分かれたようです。そして明日１１月８日の「いい歯の日」に合わせて「カムカム揚げ」も出しました。よくかむと、味がよくわかるようになったり、太りすぎを防いだり、脳の働きをよくするなど、いいことがたくさんあります。

今日の給食は、ごはん、牛乳、鮭のもみじ焼き、たくあん和え、のっぺい汁でした。「鮭のもみじ焼き」はすりおろしたにんじんとノンエッグマヨネーズをまぜたタレに鮭を漬け込んで焼きました。焼くことでもみじのようにきれいな赤色になります。日中はまだまだ暖かい日が続いていますが、山々も色づきすっかり紅葉の季節になりました。給食も秋野菜からだんだん冬野菜も登場しますので、季節を食からも感じてもらえたらと思います。

　高学年の人権教室は、自分らしく生きて夢を実現させている人々の言葉や、『ハチドリのひとしずく』という紙芝居から人権について考えました。読む人が空欄を想像して読む『出会い』という詩も紹介してもらいました。子どもたちのためにたくさん準備をしてお話してくださりありがとうございました。最後に子どもたちは、オリジナル人権ソング『ぼくらはなかま』を心を込めて歌っていました。

　１１月６日より１２月１日まで人権集中学習です。今日は、人権擁護委員５名の方に来ていただき、人権教室を行いました。『ぐらぐら森のおばけ』という紙芝居を通して、いじめは、みんなが自分らしく幸せに生きる権利である『人権』を奪うことで、絶対にゆるされないことであることをわかりやすく教えてくださいました。最後に、本校のオリジナル人権ソング『ぼくらはなかま』を歌いました。

　１１月８日に本番を迎える連合音楽祭の歌を発表しました。一生懸命に歌って作り上げる美しい合唱を聴いていた１・２年生から、「きれいな声だった」「大きな声で歌っていた」「上手でした」などの感想がきかれました。自分たちもこんなふうに歌いたいと思ったようです。

今日の給食は、ミルクパン、牛乳、ポトフ、チップスサラダでした。
チップスサラダは砕いたポテトチップスを加えたサラダです。身近なお菓子が入るといつものサラダと違って野菜が苦手な人も手を出しやすかったかもしれません。ポテトチップスのパリパリ感がなくならないように、給食時間ギリギリにサラダにトッピングしてもらいました。

　こぐまは、演奏会でらっぱをふくことになりました。ところが、「スースー」という音しか出ません。夜までいっしょうけんめい練習しても音が出ないこぐまの気持ちを、ハートの形の色で表して考えました。あきらめる気持ちがみずいろ、がんばろうという気持ちがピンクです。お友達と色の割合が違っていたので、どうしてそう思ったのか話し合いました。

　今日の給食は、豚肉とねぎの塩こうじ炒め、スンドゥブチゲ、ごはん、牛乳です。塩こうじ炒めは、豚肉やねぎのほかにも、キャベツ、もやし、しめじなどが入って、塩こうじのまろやかな旨味が感じられる味付けになっていました。スンドゥブチゲは、豚肉と海鮮の両方のおいしさが感じられ、ほんのりと酸味と辛みのきいたスープでした。

　白神山地に対する意見文を、組み立てメモをもとに書きました。「白神山地の自然に手を入れていいのか」「未来に白神山地を残すために」などのタイトルで、理由をあげながら自分の考えを書いていました。

　本番の衣装を着ての練習です。体育館いっぱいに歌声が広がりました。先生方も聴きに来ていました。練習を重ねる毎に、一人一人の歌声がきれいに重なって心に響く歌になってきています。

　音楽の時間に二つの行進曲を聴きました。チャイコフスキー作曲の行進曲とベートーベン作曲のトルコ行進曲です。聴いたことがある児童もいて、楽しく身体を動かしながら鑑賞しました。気づいたや思ったことをタブレットを使って書き、読み合いました。

今日の給食は、ペンネアラビアータ、牛乳、白菜のコンソメスープ、かぼちゃケーキでした。
今日は図書コラボで「ぐりとぐらとすみれちゃん」のお話とのコラボ給食でした。かぼちゃが出てくるお話ということで、ハロウィンも兼ねてかぼちゃケーキを出しました。生のかぼちゃを蒸して潰すところから手をかけて作ってくれました。焼いている最中は給食室に甘い香りが漂っていました。教室では、図書の先生による読み聞かせと絵本の映像を楽しみながら食べてもらいました。

　今日の給食には、かぼちゃケーキが出ました。『ぐりとぐらとすみれちゃん』という絵本にもかぼちゃケーキが出てきます。図書の先生が読み聞かせをしてくれるのを聞きながら、美味しいかぼちゃケーキをいただきました。

　ハロウィンに出てくる「black cat」「ghost」「bat」　の絵を描いて切り取り、身に着けて記念写真をとりました。

　ごんぎつねのお話の最後の６の場面の学習です。めあては、「○○のごん」と場面のタイトルを考えることです。ペアになって読み合った後、各自で考えて発表しました。「うたれた ごん」「ころされてしまった ごん」「つぐないをした ごん」「失敗した ごん」などいろいろな考えが出され、どういう考えからそのタイトルにしたのかを話し合いました。最後に兵十に対するごんの心情曲線を描きました。どの子も、兵十に対する気持ちは良い方へ向かっていったのではないかと考えていました。