５・６年生の教室前を通る度に見ている自学ノートには、いつも感心しています。
　学校での学習の復習とも関連づけられていて、校内研修のテーマ沿った取り組みになっています。

　いいお手本が、本校を引っ張っていってくれています。（校長）

　「割合」の学習です。
　問題文を読み解くためのキーワードを押さえながら、ていねいに取り組んでいました。
　小学校の学習単元の中でも最難関の一つと言われています。
　あきらめずに、粘り強く取り組んでください。（校長）

　卒業式で歌う『旅立ちの日に』の練習が始まります。
　今日はＣＤで曲を聴いていました。
　もうそんな時期ですね。
　この歌を聴くと、「立派に卒業してほしい」という気持ちとさびしさが半分半分ですね。

　残り２か月と少し…。
　有終の美を飾ってほしいものです。（校長）

　早速校庭に出て、雪遊びを始めた子たちがいました。
　「積もってほしいなあ」という声もいくつか聞かれました。
　子どもたちは、雪遊びが好きですね。（校長）

　体育集会は、体育館で短縄跳びを行いました。
　本校の規模ですと、ぎりぎり全員で縄跳びもできます。
　元気にいろいろな技に挑戦できました。
　体も温まったようです。（校長）

　今朝は４名の方々にご挨拶ができました。
　雪の中をありがとうございました。
　子どもたちも無事に登校できてよかったです。（校長）

　いったん晴れてきたと思ったら、また雪が舞ってきました。
　児童の登校に大きな影響はなさそうでよかったですが…。（校長）

　学校に近づくにつれて、雲行きが怪しくなってきました。
　校庭は真っ白です。

　まあ、だんだん晴れてきましたし、ひと安心です。
　雪国の人が見たら笑うかもしれませんが…。
　でも、いよいよこんな季節ですね。（校長）

　放課後の校内研修の時間に、来週に予定されている研究授業の指導案検討を行いました。
　１つの指導案について、本時での子供の姿を思い浮かべながらいろいろと考えを出し合う時間は、楽しく素敵ですね。
　これぞ、教師の一丁目一番地の姿だなあと思います。

　「楽しい研修集団、高崎下室田小」、３学期も頑張ります！（校長）　

　先週、始業式で大谷選手からのグローブを紹介して、使い初めをしたり、全校児童に触れてもらったりした後、金曜日まで校長室前に展示していました。
　大人も子供もそれぞれ手に取って、グローブの感触を楽しんでいたようです。

　今週からは、ローテーションで各学年を一日ずつ順番に回して使ってもらいます。
　約束事も確認しました。

　早速、６年生が「気分は大谷選手」になっていました。
　いいですね！（校長）

今日の給食の献立は、
「麦ごはん・さつまいも入りドライカレー・わかめとコーンのサラダ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はさつまいもについてです。
さつまいもは、台風、干ばつなど気象の頒価に強く、安定して収穫できることから、凶作や飢饉の時など、救済する作物として重視されてきました。
いもの中では、糖分含量が多く、甘みが強いため、焼き芋や大学芋、デザート類の加工にも向いています。
ベータカロテン、ビタミンＣ、食物繊維を多く含み、呼び方は甘薯、唐芋ともいいます。江戸時代から盛んに品種改良が行われ、種類が非常に多く、代表的なものに、紅赤、紅あづま、紅隼人などがあります。
産地は鹿児島、茨城、千葉などで、旬は９月から１１月です。
選び方は、ふっくらとして皮につやのあるものがよいでしょう。
焼き芋、ふかしいも、てんぷら、煮物、菓子類などにするほか、でんぷん、焼酎などの原料、飼料にもなります。
今日もよく噛んで食べましょう。

■カレーの中に入っているからでしょうか、さつまいもの甘みが一層引き立ち、美味しかったです。ひき肉ごろごろも嬉しかったです。サラダのわかめもシャキシャキとしていて、歯ごたえもよかったです。ご馳走様でした。（校長）

　豆電球と乾電池を使って、明かりがつく場合とつかない場合を調べています。
　「飽きるほどの自由試行」の中から、法則を見つけていってほしいと思います。
　子どもたちは、興味津々で学習に取り組んでいました。（校長）

　「１０００より大きな数」の学習に入りました。
　また算数の世界が広がっていきますね。
　お金の概念を参考にしながら、頑張って学習していってくださいね。（校長）

　生活科で「冬探し」をしていました。
　植え込みの草木や、友達の服装等、いろいろな気づきがあったようです。
　四季がある国、そして生活、いいですね。（校長）

　事務の先生と校務員さん方が、体育館の電球交換をしてくださっていました。
　知らない人が見ると、「ＵＦＯか！？」と驚くかもしれません。
　この光景を見ると教頭時代を思い出し、懐かしくなりました。
　
　常に環境整備をしていただき、感謝しています。（校長）

　今朝は、保護者のボランティアの方々に読み聞かせをしていただきました。
　１・２年、３・４年、５・６年のそれぞれ学年ブロックで、３名の方が来校してくださいました。
　学習前の物語の世界に浸るシーンとしたこの時間が、私は大好きです。
　保護者の皆様、ありがとうございました。（校長）

　新しい週の始まりです。
　今日は１５日（１日も）で、交通指導員さんが指導に加わってくださる日です。
　今朝は、教頭先生が交通指導に行ってくれましたので、代わりに玄関で子どもたちを迎えました。

　今週も元気に楽しく頑張りましょう！（校長）
　

今日の給食の献立は、
「ごはん・さわらのごまみそソース・ちゃんこ汁・りんご・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はさわらについてです。
さわらの漢字は魚へんに春と書くので、春が旬の魚とイメージされていますが、本当に味が良いのは、秋・冬です。
春に産卵のために沿岸へ寄るため、人目につきやすいことから春を告げる魚というのが、字源となり魚へんに春で鰆となりました。
日本では一般的に焼き魚、西京味噌を使った西京焼き、唐揚げなどで食べられます。
岡山県周辺では、鮮度の良いものを刺身で食べます。
香川県などでは、サワラの卵巣を使ってカラスミをつくります。
今日もよく噛んで味わって食べましょう。

■淡泊な味の印象があるさわらですが、濃厚なごまみそソースと一緒になって、とても美味しいごはんのおかずになりました。具だくさんのちゃんこ汁も、ボリュームがあって大満足でした。また、一口かじって「おいしいな！」と思ったので、栄養士さんに聞いたら、今日のりんごは青森産とのことでした。なるほど！ 今日も美味しくいただきました。ご馳走様でした。（校長）

　教科書巻末の問題に取り組んでいました。
　「一人で」「友達と」「先生と」の３つの学習形態がありました。
　「先生と」を選択した子はいなかったようですが…。（頼もしい）
　いよいよ、ゴールが見えてきましたね。（校長）

　より良いクラスにするためのクラス会議を行っていました。
　「時を守り、場を清め、礼を正す」をもとにして、いろいろな意見を交流することができていました。
　課題意識をもちながら学校生活を送れていて、立派ですね。（校長）