１年生が箱を使って秋のおもちゃを作っています。アイデアについて考えたカードを見ながら「めいろ」を作ろうとする１年生に、６年生が優しくアドバイスをしていました。

「絵文字で表そう」の学習です。オリンピックのピクトグラムや、非常口の表示など、自分が見つけた絵文字についてタブレットにまとめ、共有しながら友達の発表を聞いていました。

四角形の特徴についての学習です。図をよく見ながら、垂直に交わる直線や、平行の関係にある直線を見つけ、どのような四角形かを確かめていました。

読書感想画の作品づくりが進んでいます。下絵を描くために必要な資料をタブレットで見つけながら、作業を進めていました。

徳川家康が諸大名を統制するためにした工夫についての学習です。関ヶ原の戦いの後、親藩・譜代・外様の大名を、日本各地にどのように配置したのか、各自がタブレットを使って予想し、実際の資料と比べることで、家康の工夫に気付くことができました。

多胡賞のみなさん、８４冊以上の「やつか賞」、１００冊達成の「多読賞」のみなさんです。すばらしいです。読書の秋。大いに本に親しんでほしいと思います。

図書室の本をたくさん読んだ子どもたちの表彰もありました。５４冊以上の「多胡賞」のみなさんです。

ユネスコ展、虫の絵コンクールで学校代表になったみなさんです。すてきな作品ができました。

ポスター、読書感想文、８００ｍ走で入賞したみなさんです。おめでとうございます。

「あきのおもちゃをつくろう」の学習です。紙コップと木の実を使って、けん玉やマラカスをつくりました。色とりどりの葉っぱを飾りに使い、とっても素敵なおもちゃができました。

ハロウィンで、どんな仮装をしたいか・どんな味のキャンディーが食べたいかをインタビューする学習です。“What＿＿ do you like?”と聞き合い、会話を楽しんでいました。

走り幅跳びの学習です。はじめに立ち幅跳びで膝の使い方や手の振り方を確認した後、少し助走をつけて跳びました。体を大きく使って跳べるよう、これから練習していきます。

ベースボール型ゲームの学習です。フォームを確認しながら、スローイングやバッティングの練習をしました。しっかりとボールを投げたり打ったりできると、ゲームも楽しくなりますね。

図書室で読書月間のイベントが始まりました。ガチャガチャで引いた本を読んで感想を書く「本ガチャ」、ポプラディア百科事典を使って言葉を調べる体験「ハテナシート」です。早速ガチャで引いた本を探したり、調べ学習をしたりと、楽しく図書室での時間を過ごしていました。

「登る」を毛筆で書きました。文字の形や「はらい」の部分を意識して、とても集中して書くことができました。

児童会本部役員の進行で、人権集会を行いました。「自分の長所を知り、友達のよいところもたくさん見つけよう」を合言葉に、あったかハートプロジェクトなどに全校で取り組みます。友達のよいところを見つけられる、すてきな心をもった子どもたち。たくさんのいいところを見つけ合い、いつも以上に温かな多胡小にしてくれることでしょう。

算数の学習で使った箱をたくさん使って、図工の作品づくりをしました。切ったり、貼り付けたり、組み合わせたり。箱をどんな物に見立てて作っていくのか、楽しみです。

サツマイモ掘りです。つるを持って引っ張ると、土の中から丸々としたイモがたくさん顔を出し、子どもたちは歓声を上げていました。猛暑の夏に負けず、大きく育ってよかったです。

アルファベットの文字をはっきり発音する学習です。先生の発音を聞いて、アルファベットのカードを集めたり、友達に“Do you have Ａ？”と聞いてカードを合わせるババ抜きゲームをしたりしました。元気に文字の発音ができました。

給食の時間に栄養士の先生から「学校給食ぐんまの日（１０月２４日）」についてのお話をお聞きしました。群馬県で生産された食材を使った給食が提供されていることや、いろいろな群馬県の特産品について教えていただきました。