今日のめあては「チョウの成虫のからだのつくりを調べよう」でした。
大型モニターに映し出されたアゲハチョウをみながら、昆虫の特徴を調べました。
　からだのつくりが「頭、むね、はら」に分かれていることが昆虫の特徴の一つであることを理解しました。

　ＭＰＴ（Morning Power Up Time）は、毎週火曜日と木曜日に行っている、朝学習の時間です。
　今日は、３年生は、国語のテスト返し、４年生は算数、６年生は漢字の学習を行っていました。10分間という短い時間ですが、しっかり取り組んで力をつけてほしいと思います。

　今日の給食の献立は、海草じゃこサラダ、野菜スープ、ハンバーグケチャップかけ、バンズパン、牛乳でした。この献立は、吉井西小学校のリクエストメニューということで、子どもたちの大好きなハンバーグが主菜であったり、野菜スープにコーンがたっぷり入っていました。また、カミカミ献立の日でもあるので、サラダにカリカリのちりめんじゃこや歯ごたえのあるこんにゃくパスタが入っていました。噛めば噛むほど美味しさが口の中に広がりました。ごちそうさまでした。

　今日の音楽のめあては「リコーダーのひびきを感じ取ろう」でした。子どもたちは、「右手でもって自由の女神」・「左手０番１，２，３」・「ふえ言葉はtu tu tu」の３つの約束を意識しながら、やさしく、きれいな音色を響かせていました。

　今日の学活は、給食センターで毎日、おいしい給食の献立を考えていただいている栄養教諭の丸山　昌子先生を講師にお迎えし、「たべること」について学びました。子どもたちは、野菜のじょうずな食べ方や野菜のはたらきについて意欲的に考え発表しました。子どもたちの発表を受け、丸山先生からは、専門的な内容を大変わかりやすくお話ししていただきました。

　今日の体育は「水泳」でした。今年初めての水泳学習ということで、水の中に顔や頭を沈めたり、水の中で浮かんだり、バタ足をしたりしながら、水に慣れる運動を中心に行いました。子どもたちは、初めての水の感触を楽しみながら、しっかり取り組むことができました。

　今日のめあては「しんせつについてかんがえる」でした。「はしのうえのおおかみ」のお話しをもとに、子供たちは、場面ごとのおおかみの気持ちについて考えました。子どもたちは、積極的に手を挙げて自分の考えを発表したり、友達の考えをしっかり聞くことができました。

　子どもたちは、大きなさつまいもがたくさんなるよう願いながら、１本１本丁寧に植えていきました。今年は、５０本もの苗を植えることができました。秋の収穫が楽しみです。

　今日の生活科は、かぶら幼稚園の裏手にある畑で、さつまいものなえを植えました。校務員の田丸先生も同行していただき、さつまいものなえの上手な植え方を教わりました。

　本日の給食の献立は、ご飯、牛乳、麻婆豆腐、きゅうりとわかめの中華和えでした。
　わかめは、海藻類の一種で、海の岩場などに生えており、海の中にいるときは赤茶色ですが、熱湯に入れると鮮やかな緑色に変化します。わかめは、お腹の中をきれいにしてくれる食物繊維、カルシウムなどのミネラルもたくさん含んでいます。私たちの体調を整えてくれます。
　今日は、きゅうりとわかめが胡麻酢で会えてあります。たくさんいただきましょう。

　６年生にとって、初めての水泳学習が行われました。
　身体に水をかけ、バタ足をし、ジャンプをしながら徐々にプールの水に慣れていきました。その後、け伸びをしたり、もぐる練習をしたりしました。最後にビート板を使って２５メートルを泳ぐ練習をしました。
　今年は、早めにプール開きをしましたが、天気が悪くなかなかプールに入ることができませんでした。今日は気温が３０度を超え、プール日和となりました。

　６年生にとって、初めての水泳学習が行われました。
　身体に水をかけ、バタ足をし、ジャンプをしながら徐々にプールの水に慣れていきました。その後、け伸びをしたり、もぐる練習をしたりしました。最後にビート板を使って２５メートルを泳ぐ練習をしました。
　今年は、早めにプール開きをしましたが、天気も悪くなかなかプールに入ることができませんでした。今日は気温が３０度を超え、プール日和となりました。

　学習の初めに、漢字の練習をしました。今日の漢字は「参」「衣」「景」でした。漢字の意味や使い方を友達と伝え合ったあとは、みんなで空がきをしました。
　４年生は一年間で２０２字の漢字を学習します。

　今日は、生き物ブックを作るために、図書室から動物に関係のある本を借りてきました。図書カードには、本の題名、本を書いた人、出版社などが記入してありました。
　借りてきた本を近くの子と紹介し合っていました。

　今日のめあては「かたかなで書くりゆうをしらべよう」でした。
　教科書には、ポスト、シャベル、フランス、ワンワンなど、かたかなで書く言葉が載っていました。子どもたちは、地名なのか、鳴き声なのか、外国のことばなのかを考えて仲間分けをしていました。

　２年生は、水泳の学習をとても心待ちにしていました。今日は、入水の目安としている、「水温と気温の合計が５０度」を超えていたため、初めてのプール学習を行うことができました。
　水温が２３度と少し低かったため、最初は冷たさを感じたようでしたが、バタ足をしたりジャンプをしたりするうちに水に慣れてきたようでした。そのあと、水の中を歩く、走るを繰り返しました。今日は、１年生と一緒に学習しました。よきお手本となって活動していました。

　２年生は、水泳の学習をとても心待ちにしていました。今日は、入水の目安としている、「水温と気温の合計が５０度」を超えていたため、初めてのプール学習を行うことができました。
　水温が２３度と少し低かったため、最初は冷たさを感じたようでしたが、バタ足をしたりジャンプをしたりするうちに水に慣れてきたようでした。そのあと、水の中を歩く、走るを繰り返しました。今日は、１年生と一緒に学習しました。よきお手本となって活動していました。

　２年生は、水泳の学習をとても心待ちにしていました。今日は、入水の目安としている、「水温と気温の合計が５０度」を超えていたため、初めてのプール学習を行うことができました。
　水温が２３度と少し低かったため、最初は冷たさを感じたようでしたが、バタ足をしたりジャンプをしたりするうちに水に慣れてきたようでした。そのあと、水の中を歩く、走るを繰り返しました。今日は、１年生と一緒に学習しました。よきお手本となって活動していました。

　今日のメニューは「あいさつ・ソング・めあて・たんごラン・ゲーム」でした。
　初めにみんなで楽しく歌を歌ったあとは、「フルーツバスケット」をしました。
　みんなで、What sports do you like？聞きます。
　真ん中にいる子は、カードを引いて、カードに書かれているスポーツの名前を答えます。
　I like 〜.〜には、tennis, soccer, basketball, volleyball, table tennis, badminton, baseball, などが入ります。
　同じスポーツのカードをもっている子は、一斉に移動します。みんなとても上手にスポーツの名前を答えていました。

　水温は２３度とやや低めでしたが、気温が３０度を超えており、入水の目安としている、「水温と気温の合計５０度」を超えていたため、小学校生活初めてのプール学習を行うことができました。
　水慣れの時は、冷たさを感じたようでしたが、ジャンプをする、水の中を歩く、走るを繰り返しているうちに水に慣れてきたようでした。今日は、初めての学習ということで、短時間で終わりになりましたが、子どもたちは、入ることができて満足そうな表情をしていました。