今日は、鏡で日光をはね返し、はね返した日光の進み方について興味をもって、考える学習でした。
　一人一つ鏡を持ち、はね返した日光を日陰の地面に這わせました。はね返した日光が当たったところが明るくなったり、真っ直ぐ進んだりする様子を観察していました。

　今日のめあては「見学してわかったことを友だちと伝え合おう」でした。
　始めに、友達同士数人で、分かったことを伝え合いました。その後、友達から得たあたらしい情報をワークシートに書きました。よしいバスについて、吉井図書館についての二つのことについて伝え合いました。子どもたちは、意欲的に伝え合い、分かったことをワークシートにメモしていきました。
　授業の最後には「みんながつかう町の施設には、みんなが使いやすいようにいろいろな工夫があることが分かった」とまとめていました。

　今日は、「はたらくじどう車」の説明文を一人ずつ句点で区切って読んでいきました。　教科書を持って、お友達が読んでいるところをじっくり目で追っている子、指でしっかりなぞりながら確認している子、それぞれでしたが、みんな真剣にお友達の音読を聞いていました。

　アサガオを育てた土を新しい土に代えてチューリップの球根を植えました。
　「何色の花が咲くのかな」
　「いつ頃芽を出すのかな」
　「早く咲いてほしいな」
　たくさんの願を込めて球根を植えました。

　本日の給食の献立は、秋野菜カレー、牛乳、ごぼうサラダでした。
　秋にできる作物といえば里芋やさつまいものような根野菜類が多いと言えます。今では、一年中食べることができるようになった人参や大根も元々は秋の野菜の仲間になります。
　秋野菜には夏の蓄積した疲労を回復し、体を温める特徴があります。今日は秋野菜がたくさん入ったカレーとごぼうのサラダがでました。

　本日の就学時検診は、以下の通り実施いたします。

　受　付　　１３：２０〜１３：３５
　検診開始　１３：２５
　終了予定　１５：２０

　校庭に車を駐車することができます。国号から、校庭西側の細い道路を通って校庭にお入りください。受付は、正面玄関奥になります。

　お気を付けてお越しください。

　本日の給食の献立は、きのこご飯、牛乳、アジ磯辺フライソース付き、かぼちゃの味噌汁でした。
　秋の味覚である「きのこ」には、ビタミンＤやビタミンＢ、食物繊維といった栄養が多く含まれています。ビタミンＤは歯や骨を丈夫にし、カルシウムの吸収を助けてくれます。ビタミンＢは代謝に関わっており、健康な肌を作る働きがあります。食物繊維は体の中をきれいにしてくれて、高血圧や動脈硬化などの病気の予防につながる働きをもっています。きのこには、私たちの体を病気から守ってくれる栄養素がたくさん含まれています。少しずつ寒くなり、風邪を引きやすい時期なのでしっかり食べておきたい食材です。　今日は、しめじ、しいたけ、まいたけがたくさん入ったきのこご飯が出ました。味わって食べましょう。

　今日の朝活動は、表彰朝礼でした。コロナ禍では、なかなか全校の前で表彰する機会をもつことができませんでしたが、朝礼の隊形に整列して全校で表彰を行うことができました。今回は、各絵画ポスターや作文、俳句など夏休みの課題を中心に出品し、受賞を受けた児童の表彰でした。

　今日の体育は、校庭で鉄棒の学習をしました。前まわりおり、足抜きまわり、地球まわり・・・。先生にお手伝いをしてもらいながら、自分でできそうな技に挑戦していました。

　今日のめあては「山種記念吉井図書館見学のまとめをしよう」でした。
　子どもたちは、先日見学に行った図書館について、質問に答えていただいたことや見学して見つけたことをしおりに記入していました。みんな、聞いたこと、見たことをしっかりと覚えていました。

　今日のめあては「長方形と正方形の紙を切ってできた形をしらべよう」でした。
　渡された２種類の四角形を対角線で分けてできた三角形について考えました。ハサミで丁寧に切ると、同じ形の三角形ができました。
　これまでの学習を思い出しながらできた三角形をよく観察すると、直角三角形になっていることに気が付きました。

　今日は、コンパスを使って円をかく練習をしました。ワークシートにかいてある模様と同じ模様をコンパスを使ってかきます。
　コンパスの針をしっかりと刺して、柄の部分を持って、ゆっくり回転させて・・・。始めはなかなかうまくいきません。友達と見合って練習しているうちにだんだん上手になってきました。

　今日のめあては「放送局は集めた情報をどのように放送しているのだろうか」でした。
　子ともたちは、教科書の資料から、分かったことをタブレットのロイロノートで共有しました。その後、グループ内で発表し合い、最後に全体で共有しました。
　子どもたちは、放送の工夫として「視聴者にわかりやすく編集している」「正確に伝えている」「視聴者が求めている情報を分かりやすく伝える」ことを学び、最後に「放送局は、視聴者のために工夫して放送いている」とまとめました。
　今日は、教育実習生の授業でした。たくさんの先生たちが見守る中、みんな張り切って学習に取り組んでいました。

　今日のめあては「戦国の世の中のとき、日本と外国にはどのような関わりがあったのだろうか」でした。
　子どもたちは、教科書や資料集から情報を集め、ノートに気付きや分かったこと、自分の考えを書いていました。静かに黙々と学習に取り組む姿に６年生としての自覚を感じました。

　今日の５時間目は、体育館で合同練習をしました。曲は２曲、「君の笑顔がビタミンＣ」「大切なもの」でした。
　歌詞の「ビタミンＣ」のところは、歌いながら「Ｃ」のポーズもします。「大切なもの」を歌う前は、気を付けて歌うところを確認し、発表し合っていました。１１月７日の本番が楽しみです。

　今日の５時間目は、体育館で合同練習をしました。曲は２曲、「君の笑顔がビタミンＣ」「大切なもの」でした。
　歌詞の「ビタミンＣ」のところは、歌いながら「Ｃ」のポーズもします。「大切なもの」を歌う前は、気を付けて歌うところを確認し、発表し合っていました。１１月７日の本番が楽しみです。

　今日の５時間目は、体育館で合同練習をしました。曲は２曲、「君の笑顔がビタミンＣ」「大切なもの」でした。
　歌詞の「ビタミンＣ」のところは、歌いながら「Ｃ」のポーズもします。「大切なもの」を歌う前は、気を付けて歌うところを確認し、発表し合っていました。１１月７日の本番が楽しみです。

　本日の給食の献立は、食パン・ブルーベリージャム、牛乳、野菜スパゲッティ、チーズサラダでした。
　チーズサラダに入っていたチーズはとても細かく刻んであり、他の野菜とよく馴染み、濃厚な味がしました。野菜スパゲッティは今年度初登場でしたが、えのきやピーマン、人参などたくさんの野菜が入っておりました。麺類が好きな子どもたちも多く、野菜が抵抗なく摂れるメニューでした。

　今日のめあては「２つの値の変わり方を調べて、比例の性質をまとめよう」でした。
　ｘの値が３から５になるとｙの値は12から20になることを表から確認しました。これらの変わり方がそれぞれ同じ割合になることをわり算の式から導きました。同じように、ｘの値が６から５になると、ｙの値は24から20に変わるときもそれぞれ同じ割合になることが分かりました。
　これらのことから、「ｘの値が□倍になると、それに対応するｙの値も□倍になる」とまとめました。

　今日のめあては「たくさんの情報から、根拠となる資料を選び、考えをもとう」でした。
　前回の授業では、白神山地について説明文から得たことをノートに書き出しました。今回の授業では、教科書に載っている様々な資料から分かったことをワークシートに記入していくことを先生から知らされました。
　子どもたちは、根拠となる資料の名前、その資料に書かれている情報、その資料に対する自分の考えを書いていきました。