ここから見るとで制作した作品について、まとめの学習をしていました。

「この班は、４枚の絵を利用して、うまく工夫していましたね」
担任の先生と一緒に、出し合ったアイデアの確認と、自分たちの作品のまとめを行いました。


こちらの班は、新たに制作した作品を設置していた。

３年生の理科では植物の育ち方について学習します
たねまきをするのですね
たねの観察から始まるみたい

花は、ホウセンカ、ヒマワリ
野菜は、ピーマン、オクラ
だそうです
どのような育ち方になるのか楽しみですね。
タネの大きさの予想を友達同士で見せ合っていました。

日本を上空からながめてみると、様々な特色が分かります。
山地や平地の様子
川や湖の様子

空から写した写真をみて、国土の特色を調べよう
こうしてみると、日本も広いね
日本の国土の特色に気付いたみたい

１年生の給食準備も、少しずつ慣れてきたね。
こぼさないように、ゆっくり、そうっと、そうっと
当番さんが丁寧に配膳していきます。

おうちでの配膳や片付けもお手伝いしてくださいね。


今日の献立は、ハッシュドポーク
美味しかったね

片足でけんけんしながら走ったり、
くるりと後ろに向きをかえて走ったり、

跳んだり、回ったり、じゃんけんしたり、みんなで笑ったり、
青空の下、友だちと一緒にリレー遊び　楽しいね

GW明けに、５年生が榛名林間学校へと出かけます。
久しぶりの泊を伴う林間学校となります。
総合の時間に、林間学校のしおりを使って、持ち物や日程などについて事前学習を行っています。

「なるほど、そういうことなのか」
しおりに記載してあることには、意味や理由があります。
先生の説明を聞いて、しおりにメモしながら、再確認です。

聞き漏らしがあると、GW中の持ち物の準備に支障があります。
分からないことは、きちんと質問してくださいね。

自然豊かな榛名湖畔に、仲間と一緒に出かけます。
楽しい思い出をいっぱい作りましょうね。

時間の過ごし方について課題はないですか
一日を有意義に過ごすためには、生活時間をマネジメントすることが大切
まずは、自分の一日の過ごし方をみなおしてみよう

ワークシートに書き込んだある日の過ごし方を端末で撮影し、提出箱に提出し、共有していた。友達の一日の過ごし方について参考になる点はあるかな、同じ課題を見出せたかな。

５連休が始まりますので、いつもと違う生活時間になるかもしれないね。
規則正しい生活リズムを整えられるようにしようね。

今日は、新しく家庭科ファイルが配られましたね。
学習した内容をファイリングしてくださいね。

藤塚方面の登校の様子です

いつもよりは、やや車の往来が少ないです
しかし、通勤する車が細い道にもかかわらずスピードを出して走っていきます
GW期間中も、交通事故に遭わないように注意です

卒業生の中学生が元気におはようございますと挨拶して登校します。
「もうすぐテストです。頑張ります」とのこと。
中学生は、もうすぐ定期テストが始まりますからね。


今朝もいい天気になりそうです。
明日から、５連休になります。
ゆっくりと身体と心を休ませましょう。

春の教育面談は、予定では５月１日までが期間です
保護者の皆様に来校していただき、教育面談としての二者面談を実施できました。
ご多用の中、大変お世話になりました。

面談でいただきました様々な課題については、教職員で共有し、できることは改善していきたいと存じます。

なお、担任及び保護者双方の都合等で、日程が変更になった場合があります。
ご都合の良い時間を相談しながら、面談日を調整しますので、ご了承ください。


後ろの２枚の画像は、八幡神社付近の用水路（野宮水門付近）の様子です。
田植えの準備のため、用水路の水が増しています。
増水している用水路、そして、水門付近には絶対に立ち入らないようにお願いします。

４年生の教室では、からだのつくりと運動のまとめかな
「足の関節ってどこにあるのかなあ」
「じゃあ、首の関節をまわしてみて」

筋肉、
骨、
関節、
どの言葉も、重要な語句だね
「理科の語句として、これらの重要語句をしっかり説明できるようにしないとね」

高崎市はとても広いですね
地図上で、自分の住んでいる学校区に色をぬりました
そして、「高崎地域」という区分けで色ぬりをしました
地図上で、私たちの校区を確認しました

２年生の生活科と比べて、社会科は学習する範囲がさらに広がります。
そして、抽象的な説明も増えてきます。
実感が伴わないことも増えてきますが、そのために、足で歩いて校区調べも行いましょうね。
「八幡の宝さがし」も始まります。

たい肥を入れて耕したゆうあい農園に、みんなで協力してマルチシートを張りました。
マルチには穴が開いていません。
距離を測りながら、穴あけ道具を使い、苗を植えるための穴をあけていきます。

穴の間の距離は３０ｃｍ離したそうです。
定規を使って距離を確かめているのですね。
円の中心から３０ｃｍ離したのかなあ、それとも円周から離したのかなあ、
算数の学習内容も取り扱いますね

トウモロコシコーナー
枝豆コーナー
植える予定の野菜のことを話し合っていたね

野菜が収穫できるかな、期待感ワクワクで楽しみですね。
みんなで世話してくださいね

グループごとに分かれてから、１年生と一緒に遊びました。

じゃんけんゲーム、転がしドッヂボール、１年生と一緒に遊べそうなメニューを各グループで考えてくれました。
おもしろかったね。

２年生が計画してくれた「１年生とあそぼう集会」
いい天気に恵まれました
みんなそろった集会活動が活発になってきました。

２年生から１年生へプレゼント贈呈がありました。
良かったね。

こちらのクラスでは、「れ」と「ね」の違いを勉強中

「れ」と「ね」の違いが分かるかな
この２つの文字は難しいよね
途中までは似ているけれど、最後の曲がり方が違うよね

うまくかけなくても、何度も練習し直せばいいからね
間違っただけ、どんどん上手になるからね。

入学してから約一カ月が経ちます
もう「ね」を学習しています
今までに、こんなにたくさんのひらがなを勉強したんだね

ひらがなの「ね」は、「くるん」とまるまるところが難しいよね
最初はうまく書けなくてもいいんだよ
何回もお手本を見ながら練習すると、だんだん上手になるよ

連休合間の登校の様子です
八幡神社付近の登校の様子
今朝はGW期間中のためなのか、自動車の混雑がいつもより少なかったようですが、通学路には多くの車が行き来します。

いい天気ですが、引き続き交通事故には十分に注意しましょう。
交通当番の保護者の皆様、いつもありがとうございます。

１年生と遊ぼうの計画です
昨年、１年生だった自分たちが、上級生のお兄さんやお姉さんと一緒に遊んでもらったことを思い出したかな。
今年の１年生も、君たち２年生の企画をとても楽しみにまっているはずです。

班の仲間と一緒に計画し、楽しい思い出になるように頑張ってください。

水彩絵の具を使って、えてがみを制作していた
水彩絵の具の使い方の練習だね
思い思いの気持を送りたい相手に絵手紙に表している

使ったパレットや水入れを丁寧に洗ってから乾かしていた
道具の使い方、片付け方もしっかり確認していました

１年生では、いくつといくつの算数の学習に入りました。
あといくつで５になるのか、補数を学びます。

おはじきを使って、何度も何度も繰り返し数えながら確かめます。
「３」→２
「４」→１
「２」→３
「１」→４

あといくつで５になるのかを、数字を聞いた瞬間に答えられるようになるからね。

その後、１０の補数も勉強しますね。
足し算引き算の学習につながる、とても大切な学習ですね。