この１年で印象に残っていること、がんばったことなどを思い出し、そのときの自分を紙版画で表します。頭の中のイメージで下書きを描く子、タブレットで自分の写真を撮って参考にする子など、やる気いっぱいで作品づくりに取りかかっていました。

「ボールけり遊び」です。ボールを持って攻める人、ガードする人、ゴールを守る人に分かれてゲームをしました。ボールの扱いにどんどん慣れて、思い切り体を動かしていました。

「調べてわかったことを発表しよう」の学習です。自分のテーマに沿って、ユニバーサルデザインやバリアフリーについて本やタブレットを使って調べ、相手意識をもって伝えられるようにまとめていました。

「割合をグラフに表して調べよう」の学習です。棒グラフや円グラフは、社会科など他の教科の資料としてもよく目にします。それぞれのグラフの特徴を知り、正確に読み取ることができるようになれるといいですね。

今までの学習を生かして、自分の選んだ言葉を毛筆で書いています。タブレットに表示したお手本を見ながら、集中して書いていました。

図書室で本を借りました。友だちと会話をしながら読みたい本を探したり、自分の見つけた本に集中してお話の世界を楽しんだりと、思い思いに本に親しんでいました。

「歌おう声高く」の歌を、２つのパートを聞き合いながら歌いました。２つのパートの歌声で、どんなハーモニーが生まれるか楽しみです。

水の体積が温度によってどのように変わるのかを学習しています。水道管が凍結によって破裂してしまうことを例に、「水は凍ると体積が増える」ことなどを理解していました。

まんがの表現方法について書いた説明文の学習です。技法の名前ごとに内容をワークシートにまとめました。普段見慣れたまんがも、あらためて技法を知ると新しい発見がありますね。

今日も暖かな陽ざしのもと、校庭で楽しく遊ぶ子どもたちの姿がありました。友だちと関わりながら思いっきり遊んで、気持ちよく次の授業へ向かっていました。

道徳の学習に入る前に、１５０周年記念行事で行う学習発表の確認をしました。タブレットでまとめたものをスクリーンに映しながら発表します。発表会をお楽しみに。

「Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｉｓ？」動物やくだものの名前を友だちが出すヒントをもとに考えます。形や大きさ、色などをヒントに出しながらクイズを出し合いました。

小数のかけ算の筆算の仕方を学習しました。これまでの学習を生かして、筆算の仕方を考えることができました。練習を繰り返して、速く正確にできるように頑張りましょう！

５年生は家庭科で衣服の役割や着方の工夫について学習しています。最近は、昼間は風がなければ外に出てもあまり寒さを感じない日がありますが、朝晩はとても寒い日が続いています。衣服の調節によって寒い季節を乗り越えていきたいですね。

今日は風もなく外に出てもあまり寒さを感じない、さわやかな青空が広がっています。休み時間になると今日も校庭から元気な声が聞こえてきます。たくさん体を動かして、リフレッシュして３時間目からの学習も頑張ってください！

英語で色や形を表す学習をしました。ＡＬＴの先生と一緒に発音したりポーズを取ったりしながら、楽しく英語にふれることができました。

昼休みになると今日も校庭のあちこちから元気な声が聞こえてきました。今日はボランティアのお母さんも来てくださり、一緒に楽しい時間を過ごしました。ありがとうございました。

３・４年生は体育館で跳び箱です。今日は台上前転の練習をしました。自分に合った高さで繰り返し練習しました。だんだん上手に回れるようになってきました。

１・２年生は校庭でなわとびとボールけりです。まずはなわとび。後ろとびと時間とびの練習をしました。続いてボールけり。みんなボールとなかよしになってきました。

円グラフや帯グラフを書く学習です。表したい数値をどうやってグラフにするのかを考えました。