給食の時間に栄養教諭の先生から上手な水分のとり方の話をしていただきました。
飲み物によっては、砂糖がたくさん入っているものもあります。
砂糖を摂り過ぎると、太りやすくなる、骨が弱くなる、虫歯になりやすくなる、だるい・ボーっとするということを教えていただきました。
のどが渇いたときには、砂糖の入っていないものを始めに飲み、それから砂糖の入っているものを飲むようにすると、砂糖を摂り過ぎなくてすむそうです。
上手に水分を摂るように心がけていきましょう。

１５３÷２４など、割られる数が３けたのわり算です。
５３÷２４など、割られる数が２けたの時と同じように計算できることを確認し、練習問題に取り組みました。
みんな商を立てるのに苦労していましたが、しっかり計算できていました。

多胡碑について調べたことをタブレットを使って発表しました。
あるグループは、多胡碑の形、大きさ、重さについて発表しました。
発表を聞き合ってよりよい発表になるようにアドバイスし合いました。

赤城団・榛名団・妙義団それぞれの団の団長の紹介や運動会のスローガンの発表をしました。
運動会では団長を中心に力を合わせてがんばってください。

校庭の気温が高くなってしまい、急きょ体育館での練習になりました。
移動の仕方を確認し、本番に向けて練習が進みます。
鼓笛隊やカラガードの人たちは、メジャーの笛の合図で素早く動けるようがんばっていました。

道徳で「ぼくらだってオーケストラ」というお話で勉強しました。
体育は得意でも音楽が苦手な主人公が、音楽は得意だけど体育は苦手という友達からアドバイスをもらい、リコーダーが上手になっていくお話です。
アドバイスをもらって演奏が上手になっていくうちに主人公の気持ちも変化していきます。友達との意見交流を取り入れ、友情にはどんなことが大切なのか考えました。
この時間は、教育センターの指導主事の先生方も参観し、担任の先生もよりよい道徳の授業をするための勉強をする機会にもなりました。

今日の献立は、背割りコッペパン、牛乳、ウィンナー、トマトすいとん、豆サラダです。
トマトすいとんは、すいとんがもちっとして具だくさん。トマトが入っているかと思ったら、トマトスープに入ったすいとんでびっくりしました。
豆サラダは、大豆・枝豆・コーンの３種の豆がごまドレッシングにとてもよく合っていました。
ウィンナーは、コッペパンにはさんで食べました。バーベキューソースでおいしくいただきました。

２年生がカッターを使った工作に挑戦しています。
目標は、カッターで窓を切り開いた立体模型を作ることです。
今日は、初めてカッターを使いました。
練習用紙の線に沿って真っすぐに切っていました。
手を切らないようみんな手の置き場所に気をつけながら、おっかなびっくり切っていました。

吉井小ソーランのレベルアップに向け、６年生を中心に練習に取り組んでいます。
グループに分かれ、時にはマンツーマンで６年生が５年生に指導し、細かい動きの精度をあげています。
吉井小の伝統がしっかりと５年生に伝わっていきます。

今日の献立は、ご飯、牛乳、あじフライ、レンコンのきんぴら、たまねぎとなすの味噌汁です。
レンコンのきんぴらは、レンコン生産日本一の茨城県の郷土料理です。レンコン、ニンジン、ゴボウと根菜類がたくさん入り、ピリ辛の味つけはご飯が進みます。
たまねぎとなすの味噌汁は、なすの柔らかさ、たまねぎのシャキシャキ感、ほろっと崩れるジャガイモ、油揚げといろいろな食感が楽しめました。
あじフライは、ノンエッグのタルタルソースがサクサクの衣にとてもよく合っていました。

算数では、整数の性質の学習をしています。
今日は、奇数と偶数の学習をしました。
無作為に引いたカードを分けていったり、数直線を使って考えたりして奇数と偶数はどんな数なのか考えていきました。

自分たちで育てたアサガオの花の汁を絞りました。
画用紙にアサガオの花の絵を描き、花の汁を使って色をつけました。
ほんのり淡い色合いでみんなきれいなアサガオの花になりました。
匂いを嗅いだ子は「レモンの香りがする」と言っていました。

今日の献立は、コーンのガーリックライスご飯、牛乳、肉団子、野菜スープです。
ガーリックの味がご飯にしっかりついていて、コーンの甘みが引き立っていました。
肉団子は、甘じょっぱい味つけのタレでご飯が進みました。
野菜スープは、野菜がたっぷり入り、トマトの酸味がスープにほんのり出ていました。うす味のスープで濃いめの味つけのご飯や肉団子とのバランスがよかったです。

１・２年生みんなで運動会のダンスの練習をしました。
２年生の動きのよいところを取り入れながら、練習が進みました。
みんな曲に合わせて、元気よく踊っていました。

読み聞かせボランティアさんによる読み聞かせがありました。
４年生では「やぶかのはなし」「いいからいいから」の２つの絵本を読んでいただきました。
「いいからいいから」は、ほのぼのとして肩の力がぬけるような楽しいお話でした。
ボランティアの皆さま、ありがとうございました。

わり算のひっ算の学習です。
見当をつけて立てた商をもとに計算します。
商が大きかったときは、書いたひっ算を消しゴムで消さず、×をつけて１つ小さい商を立てて計算します。
「消しゴムで消すと、どこで間違ったか分からなくなる」ということを言っていた人もいます。
粘り強く答えが出るまで計算していきましょう。

タブレットを使って、多胡碑について調べています。
多胡碑とは何か、多胡碑の歴史、なぜ吉井町にあるのかなど、自分の興味のあるテーマを調べていきます。

今日の献立は、パーカーハウス、牛乳、てりやきハンバーグ、コールスローサラダ、かぼちゃのスープです。
コールスローサラダは、ノンエッグマヨネーズを使い、酸味の効いたさっぱりした味付けでした。
かぼちゃのスープは、かぼちゃとたまねぎの甘みがスープにしっかり出ていました。
パーカーハウスにハンバーグをはさみ、てりやきバーガーにして食べました。

音楽の授業で、鼓笛練習をがんばっていました。
校歌の演奏が３階に響きました。
音楽室なので、カラーガードの人はほうきを代用して動きの確認をしていました。
様々な時間を使って運動会本番に向けて準備が進んでいます。

運動会のダンスの自己評価をタブレットで共有していました。
◎○△で今日の自分のダンスの評価し、「ロイロノート」というアプリを使って共有します。
他の授業でも自分の考えたことを共有するときに活用できます。
いろいろな教科で使ってタブレットを上手に使いこなしていけるとよいですね。