読み聞かせ『びんぼうがみ と ふくのかみ』
朝の時間はもちろんですが、図書の時間の読み聞かせも楽しみにしています。

「凧」づくり

絵本『なにを たべたか わかる』
スミと黄色のみで描かれた絵本
「ねこ」が釣り上げたのは、近づく動物をぺろりと飲み込んでいく「さかな」でした。
そんなこととは知らずに、「ねこ」はだんだん重くなっていく「さかな」を一生懸命運びます。
さぁ、どうなるのか…
子どもたちは、ちょっと前のめりになりながらお話を聞いています。

【伊能忠敬】
伊能忠敬がどんな人物なのか（せいかく・ものの見方・考え方など）、どのような生き方をしたのか…ノートに書き、まとめたものをこれから巻物に作り上げていきます。

【ほって けずって みつけて】
初めての木版画に挑戦です。
どの部分を掘って、どの部分を黒く残すのか…刷り上がりをイメージしながら下絵を丁寧に描いています。

♪茶色の小びん♪
鉄筋、木琴、リコーダーで合奏しました。

【面積】
「平方センチメートル」と「平方メートル」の関係を学習しました。

【面積】
新聞紙で１平方メートルを表し、何人乗れるか挑戦しました。

将来の職業について学習しました。
小文字で書く練習もしました。

台上前転と閉脚跳びの練習をしました。
体育館のステージにマットを垂らして置いて、ステージ上に跳び上がる練習場所も設置しました。

卒業制作づくりも彫刻刀で掘り終えた子は、色付けに入りました。

【ふゆをたのしもう】
風を利用した遊び一つ「凧」作りが始まりました。

【ふゆをたのしもう】
風を利用した遊び一つ「凧」作りが始まりました。

炭酸水の中には何が溶けているのか…予想を立てて実験しました。

３分間で何回跳べたか…
低・中・高学年ブロックで１〜３位のクラス発表を行いました。

集会が始まる前から練習が始まっています。

・ごまきなこ揚げパン
・牛乳
★ワンタンスープ…国府白菜を使用
・ほうれん草とひじきのサラダ

…放送による読み聞かせ…
『いくら なんでも いくらくん』『もっと もっと あったまろう』

写真中（６の２）
写真下（６の１）

【ゆきひょうのライナ】
自分にとって一番大切なものや、自分の命のもとになっている身近な食材について振り返り考えました。

【さるへいと　立てふだ】
２度目の書き換えられた立札を見たときの「さるへい」の気持ちを考えました。

【学きゅうえんの　さつまいも】
友達に親切にしてあげた経験を発表しあい、「学きゅうえんのさつまいも」を読んで親切にしたりされたりしたときの気持ちを振り返りました。