3年生

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5時間目の様子
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2年生

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5時間目の様子
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2年生

5時間目の様子
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1年生

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5時間目の様子
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1年生

5時間目の様子
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1月26日(金)

〜しっかり食べよう週間(桜山小給食週間)〜
〔SDGs 目標12〕つくる責任 つかう責任!!
〔SDGs 目標13〕気候変動に具体的な対策を!!
今日の「みかんタルト」の賞味期限が来月に迫っていました。
そこで、業者さんと栄養教諭が相談して、少し値段を下げてもらいました。
給食で食べることによって「みかんタルト」がごみにならずにすみました。
食べ物のごみを減らすことは、地球環境に良い行動です。
今週は、給食と〔SDGs〕について考えました。
地球が元気になって、これからも私たちが暮らしやすくなるようにしていきたいですね。

・麦ごはん
・牛乳
★ハヤシライス…国分にんじんを使用
・アーモンドサラダ
・みかんタルト

写真(給食委員の活動の様子)
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なかよしタイム

外遊びの様子
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なかよしタイム

室内遊びの様子
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なかよしタイム

朝行事は「なかよしタイム」です。
登校した5.6年生は校庭に出て、コートやコースづくりを始めています。
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1/26 ひまわり

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折り紙で折って作ったたくさんの「オニ」や書写、絵が展示してあります。
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クラブ活動4

サッカークラブ・バスケットボールクラブ・音楽クラブ
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クラブ活動3

なわとびクラブ・イラストクラブ・屋外クラブ
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クラブ活動2

囲碁将棋クラブ・理科クラブ・卓球クラブ
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クラブ活動1

手芸クラブ・工作クラブ・タブレットクラブ
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ひまわり音楽

ハンドベルを使って♪きらきら星♪の曲にチャレンジしています。
担任の支援がほとんどなくても自分の担当する音階や順番を理解し、音を鳴らすことができました。
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6の2 図工

額のまわりに自分らしさを表現した絵…丁寧に色を塗っています。
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4の2・4の4 総合的な学習

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福祉について学習してきたことを文や絵、写真を用いてまとめています。
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4の1 書写

「元気」を書きました。
「元」の一画目と二画目の長さのバランスや、「元」と「気」の大きさのバランスがとても難しかったようです。
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2の1 図工

下描きを参考にしながら版画用の台紙に描き始めました。
版画に刷るのでできるだけ大きく描くようにしました。
魚のうろこの大きさをどのくらいにしたらいいのか悩みながら描く子が多くいました。
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2の4 算数

かけ算のまとめプリントに取り組んでいます。
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