平行な直線の学習です。２つの平行線のはばはどうなっているかかな？交わった直線とできる角の大きさは？定規や分度器を使いながら特徴を調べています。

先日の校外学習で見てきた吉井の火打ちがねについて調べています。江戸時代には吉井でたくさんの火打ちがねがつくられていたようです。友だちと協力しながら本やタブレットを使って調べ学習が進んでいます。

栄養士さんをお迎えして食育の授業を行いました。紙芝居に出てきたのは、お菓子ばっかり食べて野菜嫌いなお姫さま。毎日元気に過ごすには、どんな食べ方をしたらいいのか、考えを出し合った後に、栄養士さんから３つの色で表される食べ物の仲間分けについて教えていただきました。給食のメニューのように、バランスよく食べていけるといいですね。

「光と色のファンタジー」の作品づくりです。ボール紙を立体的に貼り付けた紙を額用の箱に入れ、いよいよ色セロファンを貼っていきます。みんな夢中になって作業をしていました。

今日の献立は「ご飯　牛乳　ハンバーグのアップルソースかけ　ブロッコリーとコーンのマヨネーズ和え　大根と油揚げの味噌汁」です。読書週間に合わせて、絵本「どこからきたの　おべんとう」とのコラボメニューを栄養士さんが考え、司書の先生が図書室の前に絵本を用意してくれました。楽しくておいしい給食をありがとうございます。

１年生が箱を使って秋のおもちゃを作っています。アイデアについて考えたカードを見ながら「めいろ」を作ろうとする１年生に、６年生が優しくアドバイスをしていました。

「絵文字で表そう」の学習です。オリンピックのピクトグラムや、非常口の表示など、自分が見つけた絵文字についてタブレットにまとめ、共有しながら友達の発表を聞いていました。

四角形の特徴についての学習です。図をよく見ながら、垂直に交わる直線や、平行の関係にある直線を見つけ、どのような四角形かを確かめていました。

読書感想画の作品づくりが進んでいます。下絵を描くために必要な資料をタブレットで見つけながら、作業を進めていました。

徳川家康が諸大名を統制するためにした工夫についての学習です。関ヶ原の戦いの後、親藩・譜代・外様の大名を、日本各地にどのように配置したのか、各自がタブレットを使って予想し、実際の資料と比べることで、家康の工夫に気付くことができました。

多胡賞のみなさん、８４冊以上の「やつか賞」、１００冊達成の「多読賞」のみなさんです。すばらしいです。読書の秋。大いに本に親しんでほしいと思います。

図書室の本をたくさん読んだ子どもたちの表彰もありました。５４冊以上の「多胡賞」のみなさんです。

ユネスコ展、虫の絵コンクールで学校代表になったみなさんです。すてきな作品ができました。

ポスター、読書感想文、８００ｍ走で入賞したみなさんです。おめでとうございます。

「あきのおもちゃをつくろう」の学習です。紙コップと木の実を使って、けん玉やマラカスをつくりました。色とりどりの葉っぱを飾りに使い、とっても素敵なおもちゃができました。

ハロウィンで、どんな仮装をしたいか・どんな味のキャンディーが食べたいかをインタビューする学習です。“What＿＿ do you like?”と聞き合い、会話を楽しんでいました。

走り幅跳びの学習です。はじめに立ち幅跳びで膝の使い方や手の振り方を確認した後、少し助走をつけて跳びました。体を大きく使って跳べるよう、これから練習していきます。

ベースボール型ゲームの学習です。フォームを確認しながら、スローイングやバッティングの練習をしました。しっかりとボールを投げたり打ったりできると、ゲームも楽しくなりますね。

図書室で読書月間のイベントが始まりました。ガチャガチャで引いた本を読んで感想を書く「本ガチャ」、ポプラディア百科事典を使って言葉を調べる体験「ハテナシート」です。早速ガチャで引いた本を探したり、調べ学習をしたりと、楽しく図書室での時間を過ごしていました。

「登る」を毛筆で書きました。文字の形や「はらい」の部分を意識して、とても集中して書くことができました。