今週は、全校集団下校となっています。今日は、久しぶりの暖かい日でした。子供たちも笑顔で下校していきました。明日も元気に登校してきてくれることを願っています。

　本日、入野小学校は１５０歳の誕生日を迎えました。給食の時間の最初に、先日６年生が録音してくれた歌に合わせて「ハッピーバースデー」を歌いました。各教室から「ハッピバースディ　ディア　入野小」の歌声が聞こえてきました。

　本日の給食の献立は、ご飯、ジョア、チキンカレー、星型コロッケ、コールスローサラダでした。
　岩平小学校の６年生の給食委員が中心になって考えてくれたそうです。「カレーが好きな子が多いので、カレーに合うサラダとおかずを組み合わせ、栄養バランスにも気を付けて考えたそうです。リクエスト給食も今年最後となりました。給食センターのみなさん、いろいろなリクエストに応えてくださりありがとうございました。

　「１年生の思い出」をテーマに作成してきた紙版画が廊下に飾ってありました。
　なわとび、かけっこ、とびばこ、プール・・・。１年間でたくさんの思い出ができました。

　先週の予告の通り、今日の図工の時間は印刷をしました。二人一組になって、写し紙を水に沈め、余分な水分を取り、慎重に台紙の上に載せます。その後、丁寧に手でこすり、ゆっくりとはがします。
　はがすときはみんなどきどき。素敵な作品ができあがったときは、まわりの友達もうれしそうでした。どの作品からも「うれしかったとき」のことがよく伝わってきました。

　先週の予告の通り、今日の図工の時間は印刷をしました。二人一組になって、写し紙を水に沈め、余分な水分を取り、慎重に台紙の上に載せます。その後、丁寧に手でこすり、ゆっくりとはがします。
　はがすときはみんなどきどき。素敵な作品ができあがったときは、まわりの友達もうれしそうでした。どの作品からも「うれしかったとき」のことがよく伝わってきました。

　先週の予告の通り、今日の図工の時間は印刷をしました。二人一組になって、写し紙を水に沈め、余分な水分を取り、慎重に台紙の上に載せます。その後、丁寧に手でこすり、ゆっくりとはがします。
　はがすときはみんなどきどき。素敵な作品ができあがったときは、まわりの友達もうれしそうでした。どの作品からも「うれしかったとき」のことがよく伝わってきました。

　あいさつのあと、今日のゴール「動物の様子の言い方を考えてクイズをつくろう」でした。
　黒板にはmouse, cow, tiger, rabbit, dragon, snake, horse, sheep, monkeyなどの動物のカードが貼ってありました。
　子供たちは、クイズにしたい動物を決め、ヒントを２つ書きました。long, short, big, small, scary, furry, round, shiny, square,blue,white,red・・・。形や色などをヒントとして書いていました。ヒントは日本語でも大丈夫です。
　お友達にクイズの答えがわからないように離れて作業をしていました。

　今日のめあては「尾瀬のマナーとマナーがある理由をしらべよう」でした。
　教科書やインターネットの資料から、尾瀬のマナーやルールを調べると共に、そのマナーやルールがなぜできたかを調べました。
　「木道や登山道以外は通ってはいけない。一度踏まれたら長い間生えてこないから」「ペットは連れてこない。尾瀬の生息する生き物へのよくない影響があるから」・・・。いろいろなことが分かったようです。

　今日のめあては「学習の見通しをもとう」でした。
　始めにＣＤの範読を聞きました。その後、筆者について確認し、「筆者の行動から心情を考え、筆者の考えをまとめる」という単元の見通しをもちました。

　今日のめあては「世界の筆算の仕方を日本と比べてみよう」でした。
　日本以外の国、韓国、ブラジル、インド、フランスの筆算の割り算のやり方で実際に計算をしてみました。
　子供たちは、書き方は違うけど、考え方は同じであるということに気付いていました。

　今日の理科の学習も昨日同様、レポート作りに励んでいました。いよいよ来週の理科の時間に発表となります。
　卒業まであと１０日です。

　本日の給食の献立は、わかめご飯、牛乳、ハンバーグのおろしソースかけ、春雨サラダ、豆腐とわかめのみそ汁でした。
　今日は、吉井西小学校の６年生が食育の授業で考えた献立です。赤の仲間はハンバーグの肉、牛乳、みそ汁の豆腐とご飯とみそ汁に入っているわかめです。そして、黄色の仲間は、ご飯と春雨です。緑の仲間は、サラダ、みそ汁に入っている野菜です。とてもバランスのよい献立です。残さずいただきましょう。

　今日の体育は体育館でした。最初にボールを使って友達とキャッチしながら遊びました。その後、先生たちが用意した場でボールを転がして得点を班ごとに競い合いました。ペットボトルを倒すと１点、フラフープの中に入ると１点。子供たちは、一喜一憂しながらゲームを楽しんでいました。

　今日の体育は体育館でした。最初にボールを使って友達とキャッチしながら遊びました。その後、先生たちが用意した場でボールを転がして得点を班ごとに競い合いました。ペットボトルを倒すと１点、フラフープの中に入ると１点。子供たちは、一喜一憂しながらゲームを楽しんでいました。

　今日のゴールは「絵本の読み聞かせを聞いてみんなで楽しもう」でした。
　ALTが「Ketchup on your cornflakes?」の絵本の読み聞かせをしてくれました、
　Ketchup on your apple pie?
　Ketchup on your toothbrush?
　Ketchup on your egg?
　ALTの質問に
　Yes, I do!
　No, I don’t!
　ジェスチャーを交えて大きな声で答えていました。

　その後、タブレットを使って友達とやりとりをしました。

　今日のめあては「学習のしあげをする」でした。
　これまで取り組んできた単元の学習を振り返り、練習問題に取り組んでいました。「『正』の字を使うと、整理しやすく数がわかりやすい」「棒グラフを読み取るときは、棒の長さ気を付ける」など、学習したことを振り返りながら問題を解いていました。

　授業の初めに前の時間のまとめの振り返りをしました。その後、きょうのめあて「直方体の面と辺の交わり方や並び方を調べよう」を立てました。面と垂直な辺についての問題を解決し、最後は「となり合った面と辺が９０度で交わるとき、垂直であるという」と、自分の言葉でまとめをしました。

　今日のめあては「林業で働く人はどのように森林とかかわりがあるのだろう」
　教科書に載っている写真や資料を基に学習を進めていました。先生と一緒に確認した「森林組合の人の話」はめあてを解決するための重要な手がかりとなるようです。

　今日のめあては「レポートを作成しよう」でした。
　グループごとにテーマを決め、レポート作りに取り組んでいました。「食料、ゴミ、温暖化」をテーマとしていました。順調に進んでいるようです。