【ちょきちょきかざり】
折り紙を折って（重ねて）、切って、広げて
ステキな飾りができました。

粘土を伸ばしたり丸めたり…
野菜や果物、生き物など思い思いに作りたいものを表現しました。

【長さのたんい】
長さの単位とその書き表し方
ものさしを使った測り方
…など学習しています。

【ゆでて食べよう】
青菜を茹でる手順を学習しました。

さつま芋の苗を植えた様子やミニトマトの成長をワークシートに葉や茎、色や形など気付いたことを絵と言葉で記録しました。

【ふしぎなたまご】
大きくて不思議なたまご
そのたまごから生まれるものやお話について想像を広げ、たまごの割れ方や飛び出し方などを考え下絵を描きました。

【どきどき わくわく まちたんけん】
自宅から学校までの通学路を地図でたどってみました。
自宅周辺にはどんなお店や建物、場所があるのかワークシートに書きました。

★学校HPに掲載してある【よみきかせ通信「にこにこつうしん」】もぜひご覧ください。

子どもたちが楽しみにしていた読み聞かせが今日から始まりました。
新しい読み聞かせボランティアの方は、どんなふうに読むのか見学していました。

１週間という短い期間でしたが、他学年の授業参観をしたり、休み時間は校庭で遊んだり、自分の授業をしたり
…と中身の濃い実習になったことと思います。

大学に戻ってからも頑張ってください。
１週間ありがとうございました。

【ハードル走】
４年生のハードル走では倒れても安全なミニハードルを使います。
ハードルとハードルの間をリズムよく３歩あるいは５歩でまたぎ越せるよう練習しています。

【ちょきちょき かざり】
保育園や幼稚園の制作の時間にも取り組んだことがある内容でもあります。
折ったり、重ねたりした折り紙をちょきちょき切って、開いて、色々な形を作りました。
作ったものを紙テープに貼り、飾りにします。

【ハードル走】の練習の様子

【くるくるランド】
自分の思い描いたイメージの作品づくりに集中して取り組んでいます。

毎日アサガオに水やりをしている１年生。
今日は、葉っぱの細かい部分まで見て、アサガオの育ち方の変化に気付いたことをワークシートに描きました

５年生になって初めて書いた「草原」を掲示しました。

【スペシャル伝言板】
板に下描きした線にそってゆっくり、丁寧に糸のこで切っていきます。
自分でデザインしたボードに描かれて絵に色を塗り、仕上げに、簡単にはさみで切れ、磁石もつけられるホワイトシートを伝言板に貼っていきます。

ポートボールのゲームの様子

【メダカ】
グループに分かれて段落読みをしました。

【チョウを育てよう】
チョウの育ち方やからだのつくりについて学習しました。