朝活動で運動会の全員リレーを初めて練習しました。さすが６年生は息の合ったバトンリレーができています。低学年の子どもたちも、あんなふうにバトンを渡したい！という憧れの気持ちをもったことでしょう。

日直さんが前に出て帰りの会の進行をしています。今日楽しかったことのスピーチもありました。明日も元気に登校してくださいね。

“What sports do you like?”の質問に、同時に３人が答えた英語を聞き取るゲームを行いました。“I like〜”を聞き取り、元気よく手を挙げて答えていました。

体育館で演奏の練習を中心に行いました。音のハーモニーが心地良く聞こえます。練習を重ね、とても上手になってきました。

たし算、引き算の計算をしました。１７−６の計算では、自分と先生の指で１７をつくり、そこから指を折りながら、しっかり数を引いて答えを出すことができました。

空気中にある水についての学習です。「冷たい飲み物が入ったコップを置いておくと、机の上に水がたまっていた」「冷たいペットボトルを冷蔵庫から出して置いておくと、水滴がついた」など、生活の場面を思い出した後、冷蔵庫で冷やしたビーカーの様子を観察して、どうしてそうなるのか考えました。

読み聞かせボランティア「やつかの会」のみなさんが、次回の読み聞かせで上演する大型紙芝居「セロ弾きのゴーシュ」のリハーサルで来校しました。子どもたちのために練習を重ね、本番の前に集まってリハーサルをしてくださる熱心さに、本当に感謝の気持ちでいっぱいです。来月の本番が楽しみです！

秋らしい気持ちのよい青空の下で一週間がスタートしました。いよいよ今週末は運動会です。今日の朝活動では開会式・閉会式の練習をしました。代表で役割をもって活躍する６年生や児童会役員の様子を、下級生もよく見ていました。

「おにの子」と「わにのおじいさん」のペアになっての音読を録画し、みんなで見ました。自分の音読を聞くことで、いろいろな気付きがあったようです。さらに気持ちをこめて音読ができるようになることでしょう。

公倍数の学習です。４と６の公倍数は最小公倍数である１２の倍数になっていることを見つけ出し、できるだけ簡単に求める方法についても考えました。自分たちで考えたやり方を試したり、粘り強く取り組んで答えを導き出したりすることができました。

「がんばった 努力の先に ある笑顔」が、今回の運動会のスローガンです。高学年の子どもたちが、色紙の貼り絵で校舎に掲示するスローガンを製作しています。すてきな仕上がりを期待しています。

「マンサージ」という飾りを頭に着け、パーランクーを持って本番と同じように踊りました。元気なかけ声とともに、跳ねるように大きく踊る子どもたち。踊りを楽しむ気持ちが伝わってきます。来週の本番が楽しみです。

初めて衣装を着けて「雷光」を踊りました。動きから１人１人の気合いが伝わってきます。いよいよ運動会の本番が来週に迫ってきました。６年生を中心に学校を引っ張る高学年の子どもたちの活躍が本当に楽しみです。

修学旅行の計画づくりをしました。鎌倉での班別行動で、どこを見学するのか、お昼はどこで食べるのか。タブレットで情報を集めながら、真剣な中にも楽しい雰囲気で、少しずつ計画ができてきました。

本番と同じように、太鼓の音で入場するところから練習しました。やはり本物の太鼓の音がすると全体がピリッとします。気持ちの入った踊りを見せてくれました。

鍵盤ハーモニカの指遣いを練習しました。鍵盤の音を出さずに、歌いながら指を動かしたり、「トゥトゥ・・・」と言いながら息づかいを意識して指を動かしたり。楽しく自信をもって演奏できるようになることでしょう。

スーパー見学のまとめをしました。見学の様子を撮影した写真を貼り、気付いたことを場所ごとにカードに書いて貼っていきます。見学して見つけたことや、店長さんのお話で知ったことをたくさん書くことができました。

２０×３＝６０を工夫して計算する学習です。１人１人がノートに自分の考えを書き、プロジェクターで映しながら順番に説明しました。自分と違う考えを見つけたり、同じ考えでも、友だちによって説明の仕方が違うことに気付いたりしていました。

玉入れの練習です。どうすればカゴに玉を入れることができるか。力任せに投げるのではなく「下からそおっと投げるといいよ」など、作戦会議をして工夫した効果が出て、たくさん入るようになりました。２組の６年生が１年生を見守りながら用具係としてもがんばっていました。

スーパーマーケット見学を題材にした報告文を書く学習です。調べた理由、わかったことなどを整理して、書く順番を考えながら作文します。本番の原稿用紙に、とても丁寧な字で書いていて、真剣さが伝わってきました。