【２年生】

「単語」についての学習でした。１つの文を自立語と付属語に分けながら、文の構成を考えていきました。

ランプシェードの制作の前に、場に合った明かりについて、身近な明かりを通して考えを深めていきました。

自己ＰＲ文を書く授業でした。全体の構成を考えた後に、文の長さや文末表現を工夫して、相手に伝わりやすい文を考えながら書いていました。

マーラーカオ・雑煮・田作り・千草和え・ワインゼリー・牛乳
鶏肉、なると、人参、チンゲンサイ、大根、ねぎ、しいたけ、もち、さといも・・・もちっとしたもちの食感が良く、具だくさんで、具の食感と味が楽しめる、出汁のきいた、とてもおいしい雑煮でした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

色々な立体についての学習でした。実際に立体を組み立てたりしながら、立体の特長を調べていきました。

中部地方の特長をまとめる学習でした。近くの人と相談したりしながら、色々な観点でまとめていました。

英語担当とＡＬＴとの会話を聞いて答えるリスニングの問題に取り組んでいました。いつもの放送でのリスニング問題よりも聞き取りやすそうでした。

麦ご飯・きのこのハヤシソース・コーンサラダ・果物（ぽんかん）・牛乳
豚肉、人参、トマト、エリンギ、玉ねぎ、しめじ、じゃがいも・・・きのこがたっぷり入っていて、具がひと口大で食べやすく、味にコクと深みがある、とてもおいしいきのこのハヤシソースでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

良い緊張感の中、集中して問題を解く姿が見られました。冬休みの学習の成果を発揮することができたでしょうか。

日食についての学習でした。月と太陽それぞれの大きさや地球からの距離を考えながら、日食が起こる仕組みについて興味深く学習していました。

１年生の理科の授業を題材に、授業改善に向けた研修を行いました。生徒の学力向上のために、各班で教科を超えた活発な話し合いが行われていました。

明るく元気よく校歌を歌い、３学期が始まりました。今学期も一日一日を大切にして生活していきましょう。

　今学期は、生徒一人一人が、自分自身を見つめ直し、令和６年度に向けて、自分らしさを存分に発揮できるよう、教職員一同一丸となって支援をしていきます。
　保護者の皆様並びに地域の方々には、本校の教育活動に対し、引き続き温かいご支援とご協力をよろしくお願いいたします。

新型コロナウイルス感染症との新しい付き合い方の年が始まり、学校行事や学校生活においても、前例にとらわれない新たにな取り組みをしてきました。また、新しい発想や新しい考え方で教育活動を進めた年となりました。