「献立を考えよう」ということで、栄養バランスを考えながら献立を考えています。成長に必要な栄養素などもふまえ、メニューを考えていました。実際に、家庭で実践してほしいと思います。

氷を入れた容器の外側が白く曇ってくる温度を測定しています。
どのような状況で曇るのか、中の温度と外の温度を比べながら実験をしていました。

１組のマイだるまの制作の様子です。
作業もあと１回となり、仕上がってきたようです。細かい修正を行い、次回はニスを塗って完成です。

女子のサッカーの様子です。
公立受検も近づいてきましたが、思いっきり体を動かし、大きな声を出しながら楽しくスポーツを楽しんでいます。気分転換にもなったことと思います。

「能」に関するビデオを観て、日本の伝統芸能を学んでいました。
舞台の構造などをタブレットで調べまとめている生徒もいました。様々な日本の文化に触れてほしいと思います。

３年生は、学年全体で道徳の授業を行いました。
今回は人権に関するビデオを観て、自分の意見をタブレットを使って交流しました。様々な思いを感じることができました。

３年３・４組のハートフルツリーです。

全てのクラス、たくさんの温かい言葉で埋め尽くされています。

３年１・２組のハートフルツリーです。

２年生のハートフルツリーも、たくさんの言葉でうまっています。

各クラスで作成したハートフルツリーが生徒玄関に掲示されています。
○○してくれてありがとうなど、温かい言葉がたくさんありました。

白熱した熱戦が繰り広げられていました。
最後は表彰式も行われ、1年生全員で盛り上がった大会でした。

３人一組の団体戦で対戦しています。
クラス対抗ということもあり、チームで作戦を立てながら大会に臨んでいました。

1年生の百人一首大会が行われました。
実行委員の生徒が中心となって大会が進められていきました。

SDGs（持続可能な開発目標）について、それぞれがテーマを決めて調べています。
プリントに調べたことをまとめる作業をしていました。挿絵なども入れながら、工夫してまとめています。

２年生男子の体育の授業の様子です。
バドミントンの１回目の授業です。昨年も取り組んでいた２年生です。感覚を確かめ合いながら、たくさん動いていました。

１年生の家庭科では、調理実習に向けての準備を進めています。
郷土料理「すいとん」を作るそうです。みんなで分担を決めていました。

マイだるまの制作も残すところあと３回です。
色塗りも細かい部分の仕上げに入ってきました。それぞれの思いが詰まっただるまになっています。

インターネットの仕組みなど、情報分野の学習を行っています。
様々な専門用語があり、一つ一つ丁寧に説明を聞いていました。

コップに入った水を見ながら、どのように描いたらよいのか考え、タブレットを使って意見の交流を行っていました。透明な水をどのように描けばよいのか、いろいろな意見が出ていました。

ALTとの授業です。
３年生ともなると、授業中の会話はほとんど英語です。生徒は先生たちの会話を理解し、質問に答えていました。すばらしいですね。