ファーストフードなど日常の生活に密着した課題に取り組むことで、より多面的に物事を見られるようになっていくと思います。

　ハンバーガーやポテトから、アメリカの大規模な農業が見えてくる・・・。みんな興味を持って主体的に考え、考えを深めていました。

　チャットGTPの答えを活用し、資料を見ながら答えが正しいかどうか確認するなど、生徒も興味を持って課題に取り組んでいました。

抹茶きなこ揚げパン、ワンタンスープ、チキンサラダ、牛乳

※抹茶の苦みは少し感じる程度で、きなこの甘味が強いので、子どもたちも食べやすかったと思います。

　１年生の社会「大規模な農業と多様な農作物」について勉強している様子を紹介します。
　
　写真などの資料を見ながら、自分の考えをプリントに書いたものをタブレットで撮影して提出し、その後、みんなで共有していました。
　

　どこに記述があるかなど、根拠をはっきりさせながら文章の大筋を捉えていました。

　「つなぐ」などのキーワードをもとに文章について考えたことを班ごとに伝え合っています。

　１年生の国語「言葉がつなぐ世界遺産」の勉強をしている時の様子です。

　板書をしたものをノートに写しているところです。そして、段落読み等をしていました。

中尾のハヤシライス、ハムとブロッコリーのサラダ、不知火（しらぬい）、麦ごはん、牛乳

　生徒たちの安全のため、金井設備さんと一緒に職員総出で雪かきを行いました。校門から生徒玄関前まできれいに雪がなくなりました。
　金井設備の皆様、本当にありがとうございました。

　雪が降り始めた２月５日（月）。金井設備の皆様が重機で雪かきをしながら、学校周辺の路側帯等にバケツに入れた塩化カルシウムをまいてくださいました。特に日高病院側の道路の雪が日陰で溶けにくく、危ないということも考えて作業をしてくださいました。今回だけでなく、雪の時は毎回ご協力していただいています。

※塩化カルシウムは雪が降ってからまくのが有効ということで、雪が積もってきた５日の夕方も作業をしてくださいました。その時の様子です。

　金井設備の皆さんは、朝７時前から何度も学校周辺の雪を重機できれいにしてくださいました。また、手作業で路側帯の雪もどかしていただきました。

　地域の皆様にも本当に良くしていただき、感謝しかありません。

　雪は何か所かにわけて積んでおきました。

チキンの梅ジャムアップルソースがけ、ポテトサラダ、米粉のスープ、丸パン横切り、ジョア

　昨日、雪が降り始めた時に塩化カルシウムをまいておいたので、凍ってはいませんでした。やはり備えは大切です。

　学校の敷地や周辺は広いと実感しました。しかし、みんなで協力して、どんどんきれいになっていく様子を見て、改めて協力することの大切さを感じました。

菜飯、ギンダラの西京漬け、切り干し大根の酢の物、さつまいも汁、牛乳

＊今日は、２月１日節分献立「いわしのカリカリフライ」に続き、魚献立の日です。メニューの「ギンダラの西京漬け」は、あぶらがのっていてとてもおいしいです。

　どんどん雪かきが進んでいきました。みんな汗びっしょりになっていました。

　※雪かきをしている朝の様子です。

　自転車置き場付近は後者の陰でなかなか雪が溶けません。凍ってしまうと危険ですので、職員総出でこの場所も雪かきをしました。

　本校職員も朝早くから出勤し、生徒たちの安全のため、雪かきをしました。本日、生徒のみなさんが安全に登校できることを願っています。

　学校周辺の様子です。正門前や日高病院側の道路の路側帯の様子です。

　本日は１０：２５までに登校となっています。登校前に周辺道路の雪はきれいにできました。