「お昼休みは校庭で遊ぶことができます」の放送を聞いた子どもたちは、元気よく玄関を出ていきました。

桜山小「できるようにしたい７つの約束」の一つ
「お掃除は　無言　直角　見つけ」で頑張っています。

毎日給食委員会の児童がワゴンプールの片づけをしています。
各クラスから返却された食器かごや、食缶…などまとめるのも数が多くて大変ですが、協力しながら取り組んでいます。

・麦ごはん
・牛乳
・かつおフライ
・なめたけ和え
・豚汁

カツオは春と秋が旬です。
春のカツオは今年最初に穫れるので「初がつお」と呼ばれています。
カツオにはたんぱく質や鉄分が多く含まれており、成長期の子どもたちの身体を丈夫にします。

写真中（カツオ）
写真下（２の４）

子どもたちの日々の頑張りを紹介するコーナーです。

【ちょきちょきかざり】
折り紙を折って（重ねて）、切って、広げて
ステキな飾りができました。

粘土を伸ばしたり丸めたり…
野菜や果物、生き物など思い思いに作りたいものを表現しました。

【長さのたんい】
長さの単位とその書き表し方
ものさしを使った測り方
…など学習しています。

【ゆでて食べよう】
青菜を茹でる手順を学習しました。

さつま芋の苗を植えた様子やミニトマトの成長をワークシートに葉や茎、色や形など気付いたことを絵と言葉で記録しました。

【ふしぎなたまご】
大きくて不思議なたまご
そのたまごから生まれるものやお話について想像を広げ、たまごの割れ方や飛び出し方などを考え下絵を描きました。

【どきどき わくわく まちたんけん】
自宅から学校までの通学路を地図でたどってみました。
自宅周辺にはどんなお店や建物、場所があるのかワークシートに書きました。

★学校HPに掲載してある【よみきかせ通信「にこにこつうしん」】もぜひご覧ください。

子どもたちが楽しみにしていた読み聞かせが今日から始まりました。
新しい読み聞かせボランティアの方は、どんなふうに読むのか見学していました。

１週間という短い期間でしたが、他学年の授業参観をしたり、休み時間は校庭で遊んだり、自分の授業をしたり
…と中身の濃い実習になったことと思います。

大学に戻ってからも頑張ってください。
１週間ありがとうございました。

【ハードル走】
４年生のハードル走では倒れても安全なミニハードルを使います。
ハードルとハードルの間をリズムよく３歩あるいは５歩でまたぎ越せるよう練習しています。

【ちょきちょき かざり】
保育園や幼稚園の制作の時間にも取り組んだことがある内容でもあります。
折ったり、重ねたりした折り紙をちょきちょき切って、開いて、色々な形を作りました。
作ったものを紙テープに貼り、飾りにします。

【ハードル走】の練習の様子

【くるくるランド】
自分の思い描いたイメージの作品づくりに集中して取り組んでいます。

毎日アサガオに水やりをしている１年生。
今日は、葉っぱの細かい部分まで見て、アサガオの育ち方の変化に気付いたことをワークシートに描きました