箱の形を作るのに、何本の棒が必要か考え、粘土と棒を使って作りました。「必要なのは10本かな？」やってみたら、「あ、たりない！あと２本だ！」と発見したり、「こことここが同じ長さになっているね」と気付いたりしていました。

「ぼうグラフと表」の学習です。表の内容を読み取って、わかりやすくグラフに表します。縦軸と横軸の目盛りを確認しながら、正確に数字をグラフに表していました。

学習を振り返って、まとめ問題に取り組みました。１人１人が集中して問題を解いたり、教科書を見直して確認したりしていました。

歯と口の健康に対する取組が評価されて、むし歯ゼロまたは治療率100％の学級に表彰状が届いたので、各教室で伝達を行いました。養護教諭からは、「引き続き歯磨きをがんばって、むし歯ゼロを続けましょう」という話がありました。むし歯の早期治療に対するご家庭の協力に感謝いたします。

「小学生がえらぶ！こどもの本総選挙」に多胡小の子どもたちも参加して、自分の好きな本を１冊投票しました。先日結果が発表され、学校あてに感謝状も届きました。図書室には上位に入賞した本のコーナーもつくられています。これからも、子どもたちがいろいろな本に出会い、読書に親しむことができる取組を続けていきます。

冬の間ずっと続けてきたなわとび。体育の授業はもちろん、休み時間も粘り強く練習をして、とっても上手になりました。跳べる回数がどんどん増えたり、新しい跳び方をマスターしたり。自分の目標に向かってがんばったことが少しずつ結果となって表れる。縄跳びで得た自信がほかの活動にも生かされていくことと思います。

学習の振り返りとしてワークシートに取り組みました。植物や昆虫の体のつくりを思い出しながらキーワードを見つけ出していました。

木版画の彫りの作業が進んでいます。彫りあとの模様がどう刷られるかをイメージしながら、白くしたいところを彫り進めていました。

バスケットボールの学習です。ウォーミングアップから班ごとの練習、ゲームへと、自分たちで声を掛け合いながら協力して動いていました。シュートやパスの技術も向上してきました。

多胡地区に住む講師の方をお迎えして、卒業式で着けるコサージュ作りをしました。３輪の花と葉をどう組み合わせるか、こだわりをもって試行錯誤しながら、自分だけの素敵な作品に仕上げていました。

紙版画の作品が刷りの段階に入ってきました。いろいろな素材を貼って作った版がどんな表情を生むのか、楽しみながら刷っています。大好きなものをいっぱい描いた作品バッグも、すてきな仕上がりになりそうです。

図書室での読書の時間です。国語の教科書に載っている「てんにのぼったおけや」のお話や、道徳で読んだ「ええところ」の絵本、ヨシタケシンスケさんの「りんごかもしれない」などを嬉しそうに手にとって、友だちと一緒に見ていました。

最後は６年生を全員で見送りました。卒業までの日々で、たくさん６年生との楽しい思い出をつくっていけるといいですね。会を運営してくれた４・５年生のみなさんも、とってもがんばりました。これから学校のリーダーとしての活躍を期待しています。

６年生が１人ずつあいさつをしました。今日の会へのお礼、一緒に遊んで嬉しかったこと、中学生になる思い、多胡小のよさを挙げ、これからもがんばってほしいというメッセージなど、心に響くすてきなあいさつでした。６年生の立派な姿に、在校生はみんな憧れの思いを抱いたことでしょう。

遊びの後には、６年生へ手紙とプレゼントを渡しました。同じ縦割り班で一緒に遊んだり、毎日の清掃をしたりしてきた６年生へ、１人１人が心をこめて手紙を書きました。

縦割り遊びも今日が最後です。どの子も思いっきり体を動かして遊びを楽しんでいました。６年生が遊びの中で、いつも通りの優しさと存在感を発揮すると同時に、４・５年生が進行を気遣い声をかける頼もしい様子も見られました。

卒業式まで、あと１２日。今日は「６年生を送る会」です。いつも優しく下級生の面倒を見て、多胡小のためにがんばってきた６年生への感謝の気持ちをこめて、４・５年生が準備と会の運営を担当しました。アーチをくぐって６年生の入場です。拍手で迎えた後には、縦割り班で４・５年生が考えた遊びが始まりました。

早いもので卒業式まであと２週間あまりになりました。６年生は卒業証書授与の練習です。これまで多胡小学校のリーダーとして頑張ってくれた６年生。練習中の姿も堂々としていて立派です。すてきな卒業式をみんなで力と心を一つにして、作り上げていきたいと思います。

立体の学習が進んでいます。辺と辺、面と面、面と辺それぞれの関係について、箱を見ながら考えました。そして、最後には見取図に挑戦です。頭の中で形をイメージしながら学習を進めています。

１年生にむかしの遊びのコツを教える準備を進めています。けん玉、めんこ、お手玉・・・。それぞれ工夫しながらまとめていました。