５年生の出し物が決まり、グループに分かれて練習が始まりました。

タブレットの中に入っているアプリを活用して、算数の問題に取り組んでいます。

かかえこみ跳びと台上前転の練習をしました。

大きな数のまとめのプリントに取り組みました。

長縄跳びとサッカーをしました。

普段授業で使っているタブレット、コンビニでの買い物、高額の買い物、ゲームなど、子どもたちにとって身近なことを題材に、クイズ形式で「法」について学びました。
子ども達にも分かりやすい内容だったので、これまでの自分自身の言動と重ねつつ話が聞けたと思います。
そして、これからどう判断し、行動していけばよいのか…考えさせられた授業でした。

自分のお気に入りの場面（学校生活や運動会、習い事など）を選んで、カラー版画で表現します。
今日は、どんな場面にするのか考え、試し描きをしました。

紙コップを使って風車を作りました。
斜めに折るのが少し難しかったようです。

絵本の読み聞かせを聞き、気に入った絵本の中から、ある場面を選んで、カラー版画にします。
今日はその下絵を描きました。

跳び箱で台上前転、閉脚跳びを練習しています。

フエルトペンや鉛筆で丁寧に書きました。

♪あたま、かた、ひざ、足と手…♪
ALTと一緒に楽しくジェスチャーを加えながら英語の歌詞で歌いました。

どんな発表を考えているのか…楽しみですね。

強風の中、長縄を回すのは大変です。

なわとび検定に挑戦する子ども達

〜しっかり食べよう週間（桜山小給食週間）〜
〔SDGs　目標１２〕つくる責任 つかう責任!!
食べ物をつくる人…安全で安心して食べられるものをつくる責任
食べ物を食べる人…無駄なく食べてできるだけ食品ロスを減らす責任

・丸パン
・牛乳
・ハンバーグのデミグラスソースかけ
・フレンチサラダ
・ミネストローネ

写真中（４の４）
写真下（４の３）

フラフープ回しや、ケンケンパ、ボール遊びなどをしました。

さくらベンチャーでの学習の様子

さくらベンチャーでの学習の様子

〜しっかり食べよう週間（桜山小給食週間）〜
〔SDGs　目標１５〕陸の豊かさを守ろう!!
様々な農作物が作れることは、「陸の豊かさ」の一つです。

・麦ごはん
・牛乳
★伝統野菜のうま煮…国分にんじんと国府白菜を使用
・なめたけ和え
・小魚アーモンド

写真中（５の２）
写真下（５の１）