お家の方のご協力をいただきながら、自分の成長をまとめていきます。今日は自分の名前の由来や赤ちゃんの頃の様子をまとめていました。かわいい写真もたくさんあって、みんなで見せ合いながらとても楽しそうに学習しています。

昨日に続いてかけ算の筆算の学習です。今日は３けた×２けたの筆算を考えました。自分の意見を前に出てしっかりと発表することができました。

紙版画をつくるための下がきが始まりました。自分がかきたい場面を選んで作品に仕上げていきます。どんな版画ができるかな？楽しみです。　

５・６年生は体育館で跳び箱の学習です。開脚跳び、抱え込み跳び、台上前転などを練習しました。自分に合った向きや高さを選んで次々と跳んでいきます。目標を達成できるように頑張っています。

１・２年生は校庭で体育の学習です。いよいよ来週に迫ったタゴリンピックの個人種目の練習で後ろとびや時間とびに挑戦しました。その後、サッカーボールを使ったボール運動です。まずはボールと仲良くなれるように頑張っています。

休み時間になるとみんな元気に校庭に飛び出してきます。今日は風が冷たく少し寒い１日ですが、校庭には子どもたちの元気な声が響き渡っています。たこあげ、なわとび、野球、サッカー・・・。みんなとても楽しそうです。

面積の学習もいよいよまとめの段階に入りました。今日は練習問題に挑戦して、これまでの学習内容の復習をしました。一人一人しっかり考えながら問題に取り組んでいました。

多色刷りの木版画に挑戦です。今日は白くしたいところを彫刻刀を使って彫りました。集中して少しずつ慎重に・・・。どんな作品になるでしょうか。完成が楽しみです。

かけ算の筆算の学習です。かける数が２０や３０のように１の位が０の数の計算やかけられる数が１けたの計算について考えました。ひと工夫すると正解にたどり着きやすくなりますね。

いろいろな跳び方で縄跳びに挑戦したあとで、サッカー遊びをしました。校庭に広がり、１人１つずつボールをドリブルして楽しそうに動き回っていました。

くり上がりのあるかけ算の筆算です。位を間違えないように数字を書くことに気をつけながら、丁寧に問題を解いていました。繰り返し問題練習をすることで自信がついてくるはずです。

“Where is〜”を使い、目的地までの行き方を伝える表現を学習しました。教科書の絵を使って、指さしながら友だちと会話をして楽しみました。

「未来の私」の作品づくりが進んでいます。粘土のつけ方のコツをつかんで、表面がなめらかな仕上がりになってきました。これから色をつけていくのが楽しみです。

合奏練習の様子です。それぞれのパートに分かれて、友だち同士で教え合いながら練習をしました。音が重なってすてきな曲が仕上がるのが今から楽しみです。

来週に迫ったタゴリンピック（なわとび大会）に向けて、長縄跳びの練習をしました。先週に比べると大幅に記録を伸ばした班も出て、みんながどんどん上手になっているのがわかります。縄跳びで冬の体力づくりをがんばっています。

「子犬のワルツ」を鍵盤ハーモニカで弾いています。ドからソまでの音は５本の指でそのまま弾けますが、ラの音が出てきたときにどうするか。お話をよく聞いて練習することができました。

「親切」や「優しさ」について、教材文を読みながら考えました。自分の考えをもってワークシートに書き、前に出て発表したり、友だちへの思いを手紙に書いたりして１人１人が考えることができました。

“What's this?”“It's a〜”の表現の学習です。画面に映し出される体の一部の写真を見て、動物当てクイズに答えました。班の友だちと協力しながら、楽しく英語の表現に親しみました。

１０ｍ×１０ｍの面積を、「平方メートル」と「a（アール）」で表すなど、同じ面積を異なる単位で表す方法を学習しました。aやha（ヘクタール）などの単位の使い方に慣れていけるとよいですね。

跳び箱の「閉脚跳び」に挑戦しています。足を閉じて抱え込むように跳ぶコツをつかもうと、熱心に練習したり、お互いにアドバイスし合ったりしていました。