これから1日目の班別行動に出発します。
班長さんは携帯電話、
カメラ係さんはデジタルカメラを受け取って、班別行動です。

全員元気です。

2回目のトイレ休憩
海老名SAに着きました

圏央道の渋滞もそれほどではなく、
建長寺に向けて出発しました

6年生の行動が素早く、10分かからずにトイレ休憩を済ませられました。

高速道路の車内では、クイズ大会で盛り上がってます。

予定通り高坂SAで最初のトイレ休憩です
この後は渋滞も予想されます
全員トイレに寄ります

高速道路ではレク係による楽しいクイズで盛り上がってます

みんな元気です

八幡小学校6年生
修学旅行へ出発します
朝日がきれいです
出発式を終え、バスに乗り込みます

遅刻、欠席もなく、全員登校しました

保護者のみなさま、準備等お世話になりました

障害のある子どもが、幼稚園や小学校や中学校、高等学校などの子どもとともに一緒に活動することは、双方の子どもたちの社会性や、豊かな人間性を育成する上で、とても重要な役割を果たすものだと考えています。

八幡小学校区に居住し、現在県立聾学校に通うお友達が本校に来校し、同じ学齢の４年生と一緒に活動する交流及び共同学習を実施しました。
いわゆる「居住地校交流」です。

この共同学習は今年で３年目ですね。友達はみんな覚えていたようですね。
耳の不自由なお友達と一緒に楽しめる活動を学級で相談し、準備してきました。
今日は体育館で、しっぽ取りゲームをみんなで楽しみました。

教室に来校したお友達は、耳が不自由なお友達です。
耳が不自由なことで、県立聾学校に通っています。
しかし、自宅に帰れば同じ地域の仲間です。

また来年も遊びに来てくださいね。
居住地交流が中学校になっても続くといいですね。
そして、休みのときに地域でお互いを見かけたら、声をかけあおうね。
お互い八幡地域に居住している同世代のお友達なのです。

ここまで、垂直、平行を学習してきました
平行の組数を意識して、四角形を作図し合って、相談しながら仲間分けしている
台形、そして平行四辺形の名前を学習するのですね
タブレット端末の使い方もとても上手になったね

修学旅行前日です。
最後の確認の事前学習です。
体調を整えて元気に行ってきましょうね。


やや画像サイズが小さめですが、配信していきたいと思います。
明日は、朝が早い集合時間です。
保護者のみなさま、ご理解ご協力をよろしくお願いします。

３年生が友達と協力しながら跳び箱の授業の準備をしている
かかえ込み跳びだね
開脚跳びより閉脚跳びの方が難しいかな

「足をかかえられない子は、まずはお姫様座りからだよ」
跳び箱の上に、足をそろえて座るところから練習です
スッと足が抜けると気持ちがいいいね

ものさしを利用したはかりを使って重さ比べをしています
直接比較で、かたむいている方が思いことが分かったけど、次は、
積み木何個分という重さ比べもしました。
身の回りのものをはかりながら、比べました

５年生が連合音楽祭に参加しました。
高崎市連合音楽祭は、今年で７４回目という、大変歴史のある音楽祭です。

もしかしたら、保護者の皆様も参加したという記憶をお持ちの方もいらっしゃると思います。連合音楽祭は、各小学校の合唱、各中学校の合奏を互いに鑑賞できる有意義な機会です。

どの学校も大変素晴らしい発表でしたね。
もちろん、八幡小の５年生も上手でした。練習からよく頑張りました。
本番が一番上手に思いました。参加校同士、鑑賞して拍手を送り合いました。
きっと緊張したと思いますが、ステージに立つ経験ができてよかったです。

立冬を過ぎて、少し気温が下がりました。
服装も半そで短パンで登校する児童の割合が減りました。

校庭で児童を待っていると、今朝は冬の香りがしました。
しかしながら、平年の気温よりはまだまだ高めの気温が続いているようです。
昼間は半そで短パンがまだまだ目立ちます。

インフルエンザが流行していますが、うがい手洗いの基本的な感染症対策を引き続きお願いいたします。

２０分休みを利用して持久走大会に向けた練習が始まりました。
全校を二つに分けて隔日で練習を行います。

準備運動をしっかり行ってから、自分のペースで走る練習をしましょう。
１１月だというのに、日中はまだまだ暑い気候が続きます。
走るときには、半そで短パン、汗を拭くタオルやハンカチ、そして水分補給用の水筒はまだまだ必要です。自分の飲む分量を考えてご用意ください。

八幡の宝さがしに出発します
3年生の保護者の皆様に安全指導のお手伝いいただきまして、校区の探検に出発しました。

「ぼくの住んでいる近くの公園に行くんです」
「公民館に行ってきます」
口々に、子ども達が出かける場所の楽しみなことを教えてくれました。

事前に学習してきた地域のタカラを目指して出発です。
保護者の皆様、ご協力ありがとうございます。

音楽集会は、連合音楽祭に八幡小の代表として参加する５年生の発表を全校児童で聴きました。
５年生の歌声、立派でしたよ。
５年生の発表に対して、全校児童から大きな拍手が響きました。

明日の連合音楽祭では、緊張してしまうと思いますが、５年生はきっと頑張ってくれるはずです。

８時１５分から朝の会が始まります
８時５分の廊下の様子
廊下に出ている子はいません
廊下はシーンとしています

教室では、一時間目の準備を行い、朝の会に備えて読書などをしています

朝の会が終了した後は、今日は音楽集会で体育館に集合です

１年生の音楽の授業をのぞきました。
鍵盤ハーモニカ、上手だね。
一生懸命に音を鳴らそうと、顔を真っ赤にして吹いている。
そして、あかるい声で、歌詞やドレミで元気よく歌えていました。

教育相談への来校、保護者の皆様、誠にありがとうございます。

「校長先生、元気ですか」
気さくに声をかけてくださる保護者のみなさんに感謝です。

面談期間中、駐車場を満足に準備できずに申し訳ございません。
秋の教育相談期間は、例年ですと教室は寒くなるのですが、比較的暖かい日が続いているので良かったです。

１年生の繰り下がりのある引き算
１２−９＝

これまで練習してきたやり方
１０−９＝１
２＋１＝３
１０か引いて、残りの２を足して答えは３
このやり方で、何度も練習してきたね。

今日の問題は、１２−３＝
一の位（ばら）の２を引いて、
１０から残りの１を引いて９

こういう順序でも計算ができることを勉強したよ
頭こんがらがるけど、ゆっくり落ち着いて繰り返し練習だね

鍵盤ハーモニカを使ったり、手拍子楽器を使ったりして、リズムにのってポルカを演奏しました。

手拍子も拍子を打つための立派な楽器です
みんなで拍子をそろえると、気持ちいいね

６年生の各クラスをまわると、比例を利用して様々な問題に取り組んでいます。
比例しているという条件により、どのように比例を生かした立式ができるのか、６年生ならではの挑戦問題ですね。