【いろいろうつして】
４年生の木版画につながる学習です。
いろいろな材料を切り貼りして表現します。

【割合】
子ども達が教えあい、学びの場が広がっています。

テスト中

長縄跳びのビデオを観て、イメージトレーニング中です。

【いろいろうつして】
版画にする絵の下描きを終え、材料を組み合わせて版を作ります。

・麦ごはん
・牛乳
★豚キムチ炒め…国府白菜を使用
・スーミータン（中華風コーンスープ）
　「スーミー」→「とうもろこし」、「タン」→「スープ」の意味です。

写真中（５の４）
写真下（５の３）

読み聞かせ『びんぼうがみ と ふくのかみ』
朝の時間はもちろんですが、図書の時間の読み聞かせも楽しみにしています。

「凧」づくり

絵本『なにを たべたか わかる』
スミと黄色のみで描かれた絵本
「ねこ」が釣り上げたのは、近づく動物をぺろりと飲み込んでいく「さかな」でした。
そんなこととは知らずに、「ねこ」はだんだん重くなっていく「さかな」を一生懸命運びます。
さぁ、どうなるのか…
子どもたちは、ちょっと前のめりになりながらお話を聞いています。

【伊能忠敬】
伊能忠敬がどんな人物なのか（せいかく・ものの見方・考え方など）、どのような生き方をしたのか…ノートに書き、まとめたものをこれから巻物に作り上げていきます。

【ほって けずって みつけて】
初めての木版画に挑戦です。
どの部分を掘って、どの部分を黒く残すのか…刷り上がりをイメージしながら下絵を丁寧に描いています。

♪茶色の小びん♪
鉄筋、木琴、リコーダーで合奏しました。

【面積】
「平方センチメートル」と「平方メートル」の関係を学習しました。

【面積】
新聞紙で１平方メートルを表し、何人乗れるか挑戦しました。

将来の職業について学習しました。
小文字で書く練習もしました。

台上前転と閉脚跳びの練習をしました。
体育館のステージにマットを垂らして置いて、ステージ上に跳び上がる練習場所も設置しました。

卒業制作づくりも彫刻刀で掘り終えた子は、色付けに入りました。

【ふゆをたのしもう】
風を利用した遊び一つ「凧」作りが始まりました。

【ふゆをたのしもう】
風を利用した遊び一つ「凧」作りが始まりました。

炭酸水の中には何が溶けているのか…予想を立てて実験しました。