3/1(金) 地域合同あいさつ運動
今年度最後の「地域合同あいさつ運動」が行われました。地域の区長さんをはじめ、民生委員さん、入野中の生徒会、入野小の児童会の皆さん、いつも気持ちの良いあいさつを登校する子どもたちに交わしていただき、ありがとうございました。おかげさまで、「元気に登校」できました。1年間、本当にありがとうございました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3/1(金) 「入野小学校150周年記念タオルのデザイン」
入野小学校は、今月7日、150歳の誕生日を迎えます。また、来年度11月16日(土)には、記念式典を予定しており、記念品としてタオルを作成することも決まっています。
記念品として作成するタオルには、入野小学校の子供たちが考えたデザイン(イラスト、キャラクター、文字など)が入ります。デザインは冬休み中に募集し、多くのデザインが集まりました。本日、150周年記念実行委員会の方々が選んだ最終選考10作品の中から、子供たちの投票によって選ばれた作品が紹介されました。 選ばれたのは、6年生の男の子の作品「牛伏くん」。入野地区を象徴する牛伏山とカタクリが画かれた150周年にふさわしいデザインでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() 3/1(金) 「6年生を送る会」その1
5年生のリードのもと、6年生が入場してきました。
卒業を間近に控えた6年生に感謝の気持ちを表す会が始まりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3/1(金) 「6年生を送る会」その2
1年生の出し物です。
「こいぬのマーチ」の演奏と、かわいい「ツバメダンス」をビデオメッセージと一緒に6年生贈りました。1年生の「みんなのためにいろいろしてくれてありがとう」の言葉に6年生は嬉しそうな表情を浮かべていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3/1(金) 「6年生を送る会」その3
2年生の出し物です。
国語で学習した「かさこじぞう」をアレンジした劇と「この星に生まれて」を贈りました。物語に出てくるやさしいおじいさんとやさしい6年生を重ね、上手に演技をしていました。2年生の感謝の気持ちが伝わったことでしょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3/1(金) 「6年生を送る会」その4
3年生の出し物です。
6年生への感謝の気持ちをリズムに乗って伝えていました。「お掃除の仕方をやさしく教えてくれてありがとう」「休み時間一緒に鬼ごっこをして楽しかった」・・・。「ビリーブ」の歌をバックに6年生との思い出を語る場面もありました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3/1(金) 「6年生を送る会」その5
4年生の出し物です。
クイズパーティでは、「担任の先生の苦手な食べ物は何ですか」「校庭に遊具はいくつありますか」などのクイズで盛り上がりました。ドラムロール後の正解発表にガッツポーズで喜ぶ6年生の姿がありました。4年生が歌う「ありがとうの花」を聞いて中学校生活への意欲を高めたことでしょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3/1(金) 「6年生を送る会」その6
5年生の出し物です。
5年生が演じる動画の中に6年生への憧れと感謝の気持ちがたくさんちりばめられていました。黒板アート動画に6年生も大きな拍手をしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3/1(金) 「6年生を送る会」その7
5年生の出し物です。
5年生が演じる動画の中に6年生への憧れと感謝の気持ちがたくさんちりばめられていました。黒板アート動画に6年生も大きな拍手をしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3/1(金) 「6年生を送る会」その8
5年生から6年生への色紙のプレゼントがありました。色紙には、同じ縦割り班の子供たちからのメッセージが書いてありました。「卒業おめでとうございます。中学校でもがんばってください」「休み時間に遊んでくれてありがとう」・・・。6年生は、照れくさそうに、でもとても嬉しそうに色紙を見ていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3/1(金) 「6年生を送る会」その9
最後は、6年生よりお礼の出し物がありました。
6年生は、団ごとに趣向を凝らして下級生にメッセージを伝えていました。 赤城団は、各学年の子供たちに、新しい学年に向けてアドバイスとなるメッセージを送っていました。榛名団は、「入小ラジオ」と称して、各学年へのメッセージを楽しく伝えていました。最後の妙義団は、運動会の各学年の遊競技と重ねてメッセージを伝え、最後はエールを送っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3/1(金) 「6年生を送る会」その10
最後は、6年生よりお礼の出し物がありました。
6年生は、団ごとに趣向を凝らして下級生にメッセージを伝えていました。 赤城団は、各学年の子供たちに、新しい学年に向けてアドバイスとなるメッセージを送っていました。榛名団は、「入小ラジオ」と称して、各学年へのメッセージを楽しく伝えていました。最後の妙義団は、運動会の各学年の遊競技と重ねてメッセージを伝え、最後はエールを送っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3/1(金) 「6年生を送る会」その11
最後は、6年生よりお礼の出し物がありました。
6年生は、団ごとに趣向を凝らして下級生にメッセージを伝えていました。 赤城団は、各学年の子供たちに、新しい学年に向けてアドバイスとなるメッセージを送っていました。榛名団は、「入小ラジオ」と称して、各学年へのメッセージを楽しく伝えていました。最後の妙義団は、運動会の各学年の遊競技と重ねてメッセージを伝え、最後はエールを送っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3/1(金) 「6年生を送る会」その12![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生はあと1ヶ月足らずで卒業してしまいますが、特にこの一年間は、入野小学校のために本当によくがんばってくれました。中学生になってもきっとすばらしい活躍をしてくれると確信しています。 最後に、この「送る会」をしっかりと陰で支えてくれた5年生の子供たちに感謝をしたいと思います。 2/29(木) 今日の給食
本日の給食の献立は、ご飯、牛乳、すきやき煮、キャベツときゅうりの塩昆布和えでした。
群馬県では、すき焼きに入る食材が全て県内で収穫できることから「すき焼き自給率100%」の件としてすき焼き応援宣言をしています。それに加え群馬県では「いい肉」の語呂にかけて、今日11月29日を「ぐんますき焼きの日」と制定し、すき焼き大好きの和を広げていく活動を行っています。地元の食材がたくさん入った料理は群馬のおいしさを感じられる料理です。たくさんいただきましょう。 ![]() ![]() 2/29(木) 5,6年「委員会」その1
今年度の委員会が終わりました。今年度は、前期、後期で委員会のメンバーが変わりましたが、どの委員会も6年生を中心にしっかり活動することができました。5年生は来年最高学年になります。6年生の思いをしっかりと受け継いで来年度は最高学年として学校のために活躍してほしいと思います。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/29(木) 5,6年「委員会」その2
今年度の委員会が終わりました。今年度は、前期、後期で委員会のメンバーが変わりましたが、どの委員会も6年生を中心にしっかり活動することができました。5年生は来年最高学年になります。6年生の思いをしっかりと受け継いで来年度は最高学年として学校のために活躍してほしいと思います。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/29(木) 6年社会「世界の未来と日本の役割」
単元のめあてを確認した後、今日のめあて「豊かさと環境保全を両立させるために、世界や日本はどのような努力と協力をしているのだろうか」でした。
サミットの動画を観たり教科書の資料を見たりしながらめあてに沿って学習を進めていきました。 「世界には様々な環境問題がある」「豊かな生活を送るためには、国際的な協力が必要である」などのことに気付いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/29(木) 5年理科「ふりこのきまり」
今日の問題は「ふりこの1往復する時間は何によって変わるのだろうか」でした。
実験を通して班ごとにまとめをしました。 ・振り子の長さを変えると、振り子が一往復する時間が短くなったり長くなったりする。 ・おもりの重さを変えても振り子が一往復する時間はあまり変わらない。 ・振れ幅を変えても振り子が一往復する時間は変わらない。 まとめたことについてみんなで話し合い、授業の最後に、振り子の運動の規則性についてブランコを使って体験していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/29(木) 5年学活「マインドフルネス」体験授業
SCの清水先生による体験授業も今回で3回目となりました。「これまでの授業で習ったことを実行している」という子供たちもいました。今日の授業では、新たに「フラミンゴになろう」を体験しました。子供たちは、余計なことは考えず、片足で立つことに集中していました。
これまで教えていただいた数々のエクササイズの中から、自分ができそうなことを続けてみるといいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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