スーパーマーケットの学習です。お店の工夫について確認した後で、商品の産地調べの発表をしました。日本のいろいろなところでとれた野菜や魚などがお店で売られていることに、あらためて気付いていました。

運動会練習も大詰めです。今日は「雷光」を踊った後に、棒引きの練習をしました。団ごとに立てた作戦をもとに並び順を決め、実際に練習をしました。１人１人の活躍で、とてもいい勝負になりそうです。

２年生は図書室で読書の時間です。静かに集中してたくさん本を読むことができました。最後には図書館指導員の先生による読み聞かせです。本の世界をたっぷり楽しめたようです。

１年生は算数の学習です。計算の練習をしました。６年生は家庭科でナップザックづくりです。完成が楽しみです。

室町時代の文化について学習しました。調べてみると今に伝わっているものもたくさんありますね。友だちと協力しながら教科書や資料集を活用して調べたことで、たくさんの気づきがあったようです。

運動会の玉入れの絵をかきます。タブレットで撮影した写真を見たり、自分たちの玉入れの練習の様子を動画で見たりしながらイメージをふくらませていました。どんな絵になるか今から楽しみです。

運動会まであと３日。いよいよ練習も大詰めです。これまで練習を頑張ってきた１・２・３年生の子どもたち。２組の６年生が太鼓で入場をサポートしてくれます。みんなとてもじょうずになりました。運動会当日が楽しみです。

長さが違う２つのものの伸び方を比べる方法を考えました。「伸びた長さだけを見てもわからないので、どうしたらいいかな？」倍の考え方を使って考えると、比べられることがわかりました。これまでの学習が生かされています。

俳句作りに挑戦です。季節を表す言葉から想像をふくらませて、俳句で使う言葉を思い浮かべていきます。どんな作品ができたかな？

繰り上がりのあるかけ算の筆算のやり方を考えました。ノートに式や図を使って自分の考えをまとめてからみんなの前で発表します。一人一人がしっかりと自分の考えをまとめることができました。

室町時代の学習です。タブレットのクラゲチャートを使い、根拠となる資料を示して足利義満・足利義政それぞれの時代について自分の考えをまとめました。友だちと考えを伝え合い、文化の様子を比較して全体のまとめを考えました。

２〜４年生も徒競走の練習をしました。本番では自分の力を出し切った走りが見せられるといいですね。

徒競走の練習をしました。２組の６年生がゴール係として目印に立ち、そこを目指して自分のコースを走りきることができました。

約数の学習です。長方形の一辺を敷き詰められる正方形の大きさを考えることで、約数を見つけていきます。ロイロノートで実際に操作をしながら数字を見つけ、並んだ数字のきまりを見つけ出していました。

朝活動で運動会の全員リレーを初めて練習しました。さすが６年生は息の合ったバトンリレーができています。低学年の子どもたちも、あんなふうにバトンを渡したい！という憧れの気持ちをもったことでしょう。

日直さんが前に出て帰りの会の進行をしています。今日楽しかったことのスピーチもありました。明日も元気に登校してくださいね。

“What sports do you like?”の質問に、同時に３人が答えた英語を聞き取るゲームを行いました。“I like〜”を聞き取り、元気よく手を挙げて答えていました。

体育館で演奏の練習を中心に行いました。音のハーモニーが心地良く聞こえます。練習を重ね、とても上手になってきました。

たし算、引き算の計算をしました。１７−６の計算では、自分と先生の指で１７をつくり、そこから指を折りながら、しっかり数を引いて答えを出すことができました。

空気中にある水についての学習です。「冷たい飲み物が入ったコップを置いておくと、机の上に水がたまっていた」「冷たいペットボトルを冷蔵庫から出して置いておくと、水滴がついた」など、生活の場面を思い出した後、冷蔵庫で冷やしたビーカーの様子を観察して、どうしてそうなるのか考えました。