今朝は少し暖かいですね。
　今日は１５日ですので、教頭先生が交通指導に行ってくれました。
　代わりに玄関で子どもたちを迎えました。
　今週もあと２日、感染症に気をつけて、元気に過ごしてほしいものです。（校長）

　先週の雪もすでにほとんどが溶けましたが、校舎北側の雪は強力です。
　廊下の窓から北側を見ると、まだまだ真っ白です！

　それにしても、久々にこの辺りではたくさん降りましたが、大きな事故や障害もなくよかったです。
　自分自身も、普段よりもずいぶんと早く自宅を出たつもりでしたが、通勤路はすでに除雪されていました。
　周囲には雪がずいぶんと積もっている中で、街灯と車のヘッドライトに照らされたきれいな道路だけが、見事に浮かび上がっていました。
　あの光景には、強烈な印象を受けました。
　市の担当の方々を始めとする作業に当たってくださった皆様は、いったい何時頃から作業を開始してくださっていたのでしょうか。
　その御苦労を思うと、いくら感謝してもしきれない気持ちでした。

　縁の下の力持ち

　まさにこの言葉がぴったりだと思います。
　翻って…。
　学校でも、この言葉に当てはまる仕事をしてくださっている方々がいます。
　その方々のおかげで、毎日の学校生活が成り立っていることを忘れてはいけないと改めて思います。（校長）

今日の給食の献立は、
「チョコクリームサンド・こんにゃくサラダ・豆入りミネストローネ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はバレンタインデーについてです。
日本では、女の子が好きな男の子に愛の告白として本命チョコを贈る習慣があります。
本命以外にも恋人までは行かないが友人として贈る『義理チョコ』、女の子同士で贈り合ったりする『友チョコ』、男の子から女の子に贈る『逆チョコ』、自分で買って食べる『自己チョコ』、男の子同士で贈り合う『ともチョコ』というのも見られます。
今日はバレンタインデーにちなんでチョコの入ったクリームサンドにしました。
今日もよくかんで食べましょう。

■子どもたちが楽しみにしていた「バレンタインデー」献立です。今日から学級閉鎖となった１年生の子たちは、さぞかし残念に思っているでしょう。昨日の帰り道でもこの話題が出ていました。その分、お家で食べてくださいね。気持ちが明るくなる献立でした。ご馳走様でした。（校長）

　図書館指導員さんからお花をいただきました。
　一足先に、校長室に春が来たようです。
　とても清々しい気持ちになります。
　いつもありがとうございます！（校長）

　第二次大戦〜戦後の日本のところのテストでした。
　答案を見て回ると、どの子もしっかりと解答できていました。
　頼もしいですね。

　わが国にとって、とても重要な大転換点でした。
　現在の私たちのくらしのスタートとなる時代を、子どもたちはどう捉えたでしょうか。（校長）

　円周の長さを求める学習です。
　１０ｃｍの直径の長さを参考に、円周の長さを見た目から予想していました。
　子どもたちの意見は、大体２０ｃｍ〜４０ｃｍの間でした。
　見当をつけることは、とても大事なことですね。（校長）

　６年生を送る会の練習に取り組んでいました。
　何やら楽しそうな出し物になりそうです。
　内容はまだ秘密ですので、画像もモザイク加工を施してあります。
　芸達者の４年生の皆さん、大いに期待していますよ！（校長）

　指先はまだまだ冷たいですが、爽やかさを感じる朝でした。
　日中は気温も上がるようです。
　一日一日春が近づいてきているような気がします。

　今朝は、お二人の方にご挨拶ができました。
　ありがとうございました。（校長）

　またまた嬉しいプレゼントを、愛育幼稚園の皆様からいただきました。
　雛飾りですが、とてもきれいで上手にできています。

　そして、なんと、お内裏様は不肖私です。
　嬉しいやら、恥ずかしいやら…。

　早速、職員室に飾らせていただきました。
　いつもありがとうございます！（校長）

　席替えを行っていました。
　原則くじ引き方式のようです。
　席の移動前後には、「別れの儀式」「出会いの儀式」をそれぞれ行っていました。
　担任の先生の音頭により、それぞれ感謝の気持ちを伝えていました。
　一つ一つのことが楽しいイベントになる４年生です。

　「席替え」…、懐かしく楽しい思い出です。
　子供の時もそうでしたが、教師になってからも席替えは大好きでした。
　子どもたちの笑顔が見られるからです。（校長）

　学級閉鎖明けの子どもたちでしたが、元気な顔を見られたのでよかったです。
　５校時は、教室中がしーんとなり、書写の学習に集中していました。
　閉鎖前より、キリッとした顔つきになったような…。（校長）

今日の給食の献立は、
「ごはん・揚げじゃがいものそぼろ煮・豆腐スープ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は牛乳についてです。
牛乳にはカルシウムという栄養がたくさん含まれています。
カルシウムは成長期のみなさんにとってとても大切な栄養の１つです。
カルシウムのはたらきは、主に３つあります。
１つは、骨や歯を丈夫にします。
２つめは、手を切ったり、けがをしたりした時に血を止めてくれます。
３つめは、イライラを鎮める働きがあります。
カルシウムの他にもみなさんの体を作ってくれるたんぱく質も含まれています。
寒い時期は牛乳の残りが増えますが、カルシウムを不足せずしっかり摂るためにも残さず飲むようにしましょう。
今日もよく噛んで食べましょう。

■一度揚げたじゃがいもがとても香ばしく、美味しくいただきました。スープも豆腐を洋風に仕立ててあり、新鮮が感じがしました。ボリュームもあって今日も満足でした。ご馳走様でした。（校長）

　「あしたへジャンプ」の学習の中で、できるようになったこと担任の先生が録画していました。
　見ていたときは、縄跳びと鉄棒でした。
　みんな得意になって技を披露していました。
　ずいぶん成長したものですね！（校長）

　補欠授業に出ました。
　寒い体育館ですので、縄跳びとドッジボールで次から次へと体を動かしました。
　もうすぐ２年生が見えてきた１年生の皆さんは、縄跳びもドッジボールもとても上手でした。
　びっくりの連続でした。（校長）

　前回のふれあい班活動より、６年生への気持ちを表すプレゼント作りを始めています。
　今日も５年生が中心になって、一生懸命作製していました。
　いいですね。（校長）

　新しい週の始まりですね。
　今朝はいろいろな対応があり、子どもたちを玄関で迎えました。
　３連休明けですが、今週も元気に頑張りましょう！（校長）

　みそ汁作りに挑戦です。
　具は各班の好みでいいそうです。
　じゃがいもの皮をむくのにピーラーを使う子、包丁できれいに芽を取る子など、様々です。
　「出汁を取って」みそ汁を作る、日本人の心ですね。
　出来栄えが楽しみですね。（校長）

今日の給食の献立は、
「ナシゴレン・フォー・ジョア」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は、ナシゴレンとフォーについてです。
ナシゴレンは、マレーシアの焼きめしのことです。
野菜、ハム、えび、卵などの具とスパイスで作ります。
インドネシアでも食べられています。
フォーは、ベトナム料理の米で作られた平たい麺のことです。
日本のきしめんにも似ていますが、米粉と水から作られています。
今日もよく噛んで食べましょう。

■ナシゴレンとフォー、いやー美味しかったですね！チャーハン・ラーメンセットの東南アジア版とでもいいましょうか。ナイスなコンビでした！奥深い味が印象的でした。ご馳走様でした。（校長）

　校務員さんが校庭を整備してくださっていました。
　今週初めの雪の影響で、校庭がまだまだぬかるんでいます。
　今は、できるだけ校庭使用を控えているところですが、それでもでこぼこの箇所がありました。
　おかげさまで、来週は乾いた平らな校庭で思い切り運動ができそうですね。
　ありがとうございます！（校長）

　「将来に向けて」というタイトルで、就きたい職業について考えていました。
　必要な資格や就くまでの道筋などを調べ始めました。
　見ると、アナウンサー、グラフィックデザイナー、医者、建築士、昆虫学者等々…。
　夢が広がりますね！（校長）