１月３０日の授業参観では、多くの保護者の方々にご来校いただき、ありがとうございました。

・クロワッサン
・牛乳
・煮込みうどん
☆いかくんサラダ
　…リクエストメニュー（５の２、５の４、６の１、６の３、ひまわり）

写真中（２の３）
写真下（ひまわり）

３時間目の授業の様子

卒業式で歌う歌のパートが決まり、練習が始まりました。

調べてきたことを午後の授業参観で発表します。

帯グラフと円グラフの表し方を理解し、資料全体に対する各部分の割合を求めてグラフに表しました。

【情報を生かすわたしたち】
情報を上手に活用するには、どのようなルールやマナーを心がければよいか考えました。

【水のすがたと温度】
水を温めたときの温度の変わり方や水の様子について、水を冷やした時の経験をもとに予想を立てました。

「海星」「海月」「海馬」なんて読むの？
外国語活動なのに、漢字の読み方の学習？
ヒトデ、クラゲ、タツノオトシゴの英語表現を知りました。

カラー版画がそろそろ仕上がりそうです。

凧あげの様子

長縄練習

授業参観の発表練習

小数のかけ算の仕方を考えました。

卒業式に歌う歌の練習が始まりました。

跳び箱遊び

なわとび練習の様子
長縄もリズムよく連続して跳べるようになってきました。

「氏名：指名」「競争：競走」「会場：開場」…などの同音異義語について学習し、その言葉を使った文章を作りました。

スイミーの練習

ボランティアさんの意見・感想
・頑張ってプリントに取り組んでいました。
・学習参観では見られない子供たちの様子を見ることができてよかった。

さくらベンチャー・ボランティアの皆様１年間子どもたちのために大変お世話になりました。
たくさんの方が参加してくださり、子どもたちにとっても有意義な時間になったことと思います。
来年度も、さくらベンチャー・ボランティアへのご協力をお願いします。