今日の音楽は、「ラ」と「ド」と「レ」を使って２小節５音の旋律をつくる活動でした。子どもたちはいろいろに音を組み合わせてリコーダーで作曲をしていました。

昨日も風が冷たかったですが今日も冷たく強い風が吹いていました。校庭は砂嵐のような状況で外で遊ぶ子どもたちも、風に背中を向けているほどでした。大寒波で大雪の地域が多いことを考えると、晴れている高崎市は恵まれていますね。
今朝は南門から芝塚町方面を歩いてきました。

初任者研修の一環として、２年生で道徳の授業を公開しました。「正直でいるよさ」を「金のおの」の話から日常的な場面での判断に焦点化し、嘘やごまかしをしたくなる気持ちや正直でいたい気持ちなどを素直に表現していました。

生活安全委員会の子どもたちが、校内の安全のために見回りを行ってくれています。廊下や階段の歩き方、落とし物の対応などとてもよくやってくれています。

今週は寒波が日本中を覆うようです。関東南部は晴れのようですがとにかく風が冷たく、気温も上がらなかったです。
今朝は高崎工業高校方面を回ってきました。子どもたちの歩いている姿も寒そうです。

ゆうあい学級に行くと、図工の作品や自由に作る絵や立体に驚くことが多いです。いくつか力作を「写真に撮らせてね。」とお願いして撮りました。

音楽室で３年生が和太鼓をたたいていました。ドラムやシンバルとは一味違った音を楽しいでいました。

先週から学級ごとに長縄跳びを楽しむ姿を多く見かけます。今日の朝行事は学級ごとに長縄跳びを３分で何回跳べるかを数えました。学級対抗というより学級の自己ベストを目指す楽しさを分かち合いました。自己新記録が出た学級からは歓声が聞こえてきました。、

今日は晴れていましたが、関東南部以外の地域は雪が多いようで、風がとても冷たかったです。今週は高崎にも雪が積もるかもしれません。
学校はインフルエンザが流行って学級閉鎖が複数出ている状況です。なんとか感染の広がりが収まってほしいと願うばかりです。
今朝は日光町から稲荷町を歩いてきました。

６年生の「３学期の目標」を読みたいと思って教室に行ったところ、将来に就きたい職業も含めて掲示してあったので、思わず見入ってしまいました。それぞれの子どもの「なりたい自分」がとてもまぶしかったです。素晴らしいと思います。

５年生の授業の様子を見に行きました。算数の「割合」の学習でこの内容は子どもたちんとって小学校算数の難関というべきものです。ただ、子どもたちはスムーズに基本を理解しているような問題への取組だったので、ちょっとホッとしました。

子どもたちは雪が降ると大喜びだとは思いますが、校長としては土・日曜日に雪が積もらなくてよかったです。子どもの登下校が心配ですし、職員も出勤できなかったり、事故に遭ってしまったりなど・・・まあ、雨で済んでよかったです。
今朝は貝沢四方面を歩いてきました。旗振りの保護者の方々に、お礼を言えてよかったです。

２１日（日）には市のかるた大会が行われました。１２月の塚沢校区かるた大会で勝ち抜いた子どもたちが代表で出場しました。私は午前中、参観させていただきました。高崎アリーナは広くて明るくて暖かく快適でした。
子どもたちは上毛かるたについて理解を深めるよい機会となったことでしょう。

今日も風もなく穏やかな感じの朝でした。昼間は日差しのために気温が上がりそうです。昨年度から度々朝礼で話したり、学校だよりで掲載したりしてきましたが、塚沢小学校の始まり、飯塚村長泉寺にできた小学校が塚沢小の始まりです。１８７４弁（明治７年）１月１９日との記載が残っています。朝８時の校長からの放送でもこのことを話しました。
今朝は飯玉一から貝沢町通、天神町を回ってきました。子どもたちも元気に歩いてきてあいさつも気持ちよくできました。

４年生と６年生が校庭で体育をしていました。この時期の体育はなわとびが中心です。短なわとび、長なわとびクラスで楽しく運動している姿がとてもよかったです。

３年生の教室に「３学期の目標」が貼ってありました。３年生のまとめと４年生への準備が意識されていることに成長を感じました。授業にもよく取り組んでいました。

２年生の授業への取組がとてもしっかりしているので、うれしかったです。発表内容、説明する内容が詳しくて驚きました。３学期ですので３年生に近い２年生として、１年のまとめをしっかりとしてほしいと思います。

今朝は追川通りを西へ飯玉五方面を回ってきました。踏切の遮断機が度々閉まりますが、子どもたちは７時５０分の児童玄関が開く時刻に合わせて登校してきています。旗振りの保護者の方々にもあいさつができました。

１年生の道徳の授業を見たら、ワークシートに自分の考えがたくさん書けていました。１学期からずいぶんと成長したな、と実感しました。発表もたくさんの子どもが手を挙げていました。

５年生が合奏曲の学習をしていました。まずは階名楽譜にふって、リコーダーや鍵盤ハーモニカで演奏する準備です。