４年生が、外国語活動の時間に「絵本の内容を聞いて、１日の行動の英語での言い方を知り、声に出そう」というめてで学習していました。
　「Ｔhis is my day.」という教科書の英文を聞いたり、友達と読んだりした後に、担任とＡＬＴの先生によるジェスチャーゲームの説明を聞き、自分たちもジェスチャーゲームを楽しんでいました。

　１年生の２月２６日の国語の授業は、「メモをもとに　ぶんしょうをかき　よみかえす」という学習でした。原稿用紙に、題名や名前、文章をどう書くか、みんなで確認しながら実際に書く勉強をしていました。

２月２６日（月）の１校時、２年生が体育館で体育をしていました。準備体操をした後に、短縄で時間跳びをしていました。「３０秒、１分、１分３０秒・・・。」と担当の先生の声を聞きながら、一人一人が長く跳べるように頑張っていました。

2月21日　水曜日

献立：ソフトフランス　牛乳　ミートソース・スパゲッティ
　　　ミックスサラダ

今日は、子ども好きな麺献立です。
スパゲッティなので、ミートソースにしました。

2月20日　火曜日

献立：チキンピラフ　牛乳　チンゲン菜の卵スープ　
　　　ヨーグルトあえ

チキンピラフは、具材を給食室で作り委託炊飯で届けられたごはんに
混ぜこみます。ケチャップごはんなので、白いごはんが残らないよう
に注意しながら混ぜる作業を行っています。

2月19日　月曜日

献立：ごはん　牛乳　カレイの竜田揚げ　ひじきの炒煮
　　　野菜の豆乳汁

今日魚は、カレイです。骨のたくさんある魚ですが、高圧処理して
あるのですべて食べることができます。

2月16日　金曜日

献立：ナン　牛乳　キーマカレー　マカロニサラダ　ワインゼリー

今日は、子どもたちからの要望の多かったナンを出しました。
ナンとワインゼリーは、6年生からのリクエストメニューでも
あります。

６年生は３月の卒業を控え、奉仕作業として５・６校時に校舎の清掃を行いました。まずは体育館を６年生全員で水拭きしました。その後特別教室に分かれて机やイスを運び出し、床の水拭きをしました。冷たい水に手をさらしながら、細かいところまで一生懸命に雑巾がけをしてきれいにしてくれました。たくさんの思い出を胸に、作業をしてくれたことと思います。
６年生の皆さん、ありがとうございました。

　２月２２日（木）の４年生の算数は、「箱をなかま分けしよう」という学習でした。担任と教科指導助手とのＴＴでの授業でした。
　身の回りにある立体を、面に着目し、長方形や正方形という言葉を使ってなかま分けしていました。また、なかま分けをもとに、直方体や立方体という言葉を初めて知りました。

　２月２２日（木）の３〜４校時、１年生は図工で「かみざらコロコロ」という製作活動に取り組んでいました。
　まず初めに、先生から、作り方や飾り付けのアドバイスなどを聞きました。次に、家から持ってきた、紙皿や紙コップ、トイレットペーパーの芯、折り紙、リボン、毛糸などを使って、コロコロ転がるおもちゃ作りを楽しそうにしていました。

　６年生は卒業式まで、あと１ケ月あまりとなりました。
　そんな６年生が卒業制作として、図工で、時計作りをしています。自分だけの大切な時計を作るため、自分の好きな絵を時計盤に描いて色を塗ったり、色塗りが仕上がった子はいよいよ最後の工程で針などを取り付ける作業に入ったりしています。

　３年１組の２月２１日（水）の理科は、「おもちゃづくり」でした。今までに学習した電気の実験教材や磁石の実験教材などを活用して、どんなおもちゃを作りたいかグループで話し合い、設計図を考えていました。とても楽しそうでした。

　２月２１日（水）の２年１組の算数は、「分けた大きさのあらわしかたをしらべよう」という単元の勉強でした。
　「同じ大きさに３つに分けた一つ分のあらわし方を考えよう」というめあてで、前時の学習を基に、紙テープを３等分し、その一つ分をどうあらわすか考えていました。

　５年生が理科室で、ふりこの実験のまとめをしていました。
　ふりこの重さや長さ、振れ幅を変えたときの一往復にかかる時間を調べた３つの実験結果をタブレットの画面で確認しながら、ふりこのきまりを考えたり、発表したりしていました。

　２月２１日（水）の朝行事は、体育集会の長縄記録会の予定でしたが、雨が降っていたため、３月６日（水）に延期になりました。そのため、朝行事を変更し、表彰朝礼を放送室からのテレビ放送で行いました。榛名地区青少年健全育成標語の表彰がありました。また、表彰の後には、養護教諭から、最近増えてきた新型コロナウイルスやインフルエンザ感染を予防するため、テレビ放送で感染症予防についての話がありました。

　２年１組が、道徳で、「かくしたボール」という読み物資料を使って勉強していました。
　休み時間にボールを使って練習したいため、きまりを守らずボールをかくしてしまった主人公の気持ちを発表したり、かくしたボールを６年生が見つけたときの言葉を聞いて主人王がどう思ったか考えてワークシートに記入したりしながら、「きまり」について学習していました。

　３年２組の２月２０日（水）の外国語活動は、「Ｗho are you？」という単元の学習でした。
　教科書を見ながら、どこに何がかくれているか探したり、英文をＡＬＴの先生の後に続いて読んだりしながら、英語での動物の名前や「Ｉ see something small.」「Ｉ'm mouse.」などの言い方を覚えていました。

　学力アップ作戦が先週行われ、その成果を試す「計算・漢字コンテスト」が全校一斉に行われました。この写真は、計算・漢字コンテストに取り組む１年生の様子です。

　２月２０日（水）の朝行事は、読み聞かせでした。読み聞かせボランティアの方による読み聞かせは、この日が今年度最後でした。また、読み聞かせボランティアの方の他に、図書委員の子も読み聞かせをしてくれました。
　この写真は、上から順番に、４年生、５年生、６年生の様子です。４年生では「くれよんがおれたとき」「れいとうこのそこのそこ」という本を、５年生では「ぼくはうちゅうじん」「ちがうねん」という本を、６年生では「あおくんんときいろちゃん」「生まれてきてくれてありがとう」という本を読んでもらいました。
　読み聞かせをしていただいた皆さん、ありがとうございました。

　１年生が廊下にあるＥｎｇｌｉｓｈボードの前で、折り紙を折っていました。ＡＬＴの先生が用意してくれた折り方の紙を見ながら、折り紙でハートを作り、嬉しそうに見せてくれました。