連休が終わり、新たな気持ちで迎えた今日の朝礼。子どもたちが元気に歌う校歌でスタートしました。今月の校長講話は、アクションプランの「夢に向かって」です。校長自身の「夢」、美術の教員を目指して絵を描き続けた高校時代の作品と、今も続ける書道作品を前に、「好きなことを見つけて、続けてみよう。時間をかけて積み重ねていこう。」という話をしました。

体育委員会では、プール開きで行う〇×クイズのリハーサルをしました。図書委員会では、図書週間で本をたくさん読んでもらうための準備をしました。それぞれの委員会で、学校生活をよりよくするためにがんばっています。

専門委員会の時間です。児童会本部はＪＲＣ登録式や「やつかの子プロジェクト」に向けた話し合いをしました。保健委員会では「心の健康」について考え、保健集会に向けての準備をしました。

後半は、自分たちでコーンなどの配置を考えた障害走のコースをつくり、いろいろなコースを走りました。コーンの周りを回ったり、跳び越えたり、素早くタッチしたり。走るスピードをコントロールしながら楽しく走っていました。

スタートダッシュの練習をしました。笛の合図に素早く反応して走り出したり、方向転換をしたり。楽しみながらスタートのコツをつかんでいました。

漢字の学習です。タブレットを使って書き方や読み方を復習しました。よく覚えているものは「直接指書き」で、思い出して書きたいものは「なぞり書き」でと、やり方を変えながらがんばっていました。

インタビューのためのメモを用意する学習です。自分がインタビューをする「〇〇名人」の友だちや先生への質問を考えてメモを用意しました。休み時間には、さっそく「おいしいお茶いれ名人」の校務員さんにインタビューする様子が見られました。

今日は「動物の体の働き　食べ物の行方」の学習でした。「ご飯をかんでいるときに気づいたこと」について、自分たちの経験を話す場面があり、「甘くなった」などの意見が出されていました。

「きいて、きいて、きいてみよう」の学習では、インタビューの話題を考えることをめあてに取り組みました。授業の中では、多胡小学校で毎年取り組んでいる「多胡小スポーツ王」などのことも話題に出しながら、それぞれが活動を進めていく様子が見られました。

「折れ線グラフと表」の学習では、これまでの学習で出てきた表との違いに気づいたり、タブレットやノートを活用しながら学習を進めていったりする様子が見られました。

最初に新しい漢字の読み方や書き方、使い方の例を学んだ後、各自でドリルを使って練習しました。その後は、みんなで「春風をたどって」の音読に取り組みました。音読の際には、言葉をしっかり話すことを意識して行っている姿が見られました。

新しい漢字を学習する際には、最初に新しい漢字の読み方や書き順を学習した後、その文字を使った例文をみんなで音読しました。書き順を学習する際には、先生のお手本をみたり、先生と一緒に空中に大きく文字を書いたり、ドリルに書かれている文字を指でなぞるなどして確認したりする様子も見られました。

「はなのみち」というお話を音読しました。授業の中でくまのセリフを読む際には、子どもたちは「へ〜んしん」という言葉とともに、それぞれが思いえがいたクマに変身して音読する姿が見られました。

選挙の仕組みについての学習です。ＡＢＣ３名の立候補者の演説内容から、自分はどの候補者に１票を投じるかを考え、理由を友だちと伝え合いました。実際に行われている選挙を少し身近に感じることができるといいですね。

「クッキング　はじめの一歩」の学習です。初めての調理実習では、お湯を沸かしてお茶をいれます。家庭でお茶をいれる機会も減っていますが、お客様にお茶を出すときに使う「茶托」の名前を知ったり、ガスコンロの使い方を確かめたりしていました。

天気を表す英語の表現を知り、伝え合う学習です。“How the weather?”“It's〜”を、相手を変えて何度も繰り返し、日本各地の天気を記入するワークシートを完成させていました。

「〇時間△分」と「□時間◎分」を筆算の形で足し算するやり方を知りました。いろいろな時間の計算に慣れてきた３年生です。

たし算の筆算です。練習問題に取り組みました。筆算の書き方にも慣れてきて、見やすくノートに書くことができていました。

たし算の筆算の学習です。ノートに丁寧に筆算を書いて、正しく計算することができました。粘り強くがんばっていました。

「は」と「ほ」の学習です。書き順を確かめて指書きをしたあとで、間違えやすいポイントに気をつけて丁寧に書きました。