また、イタリアンサラダは、緑色のキャベツときゅうり、赤色のトマトとサラミ、それに白色のチーズなどが入っていて、見た目も鮮やか。ひとつひとつがキラキラ輝いた、まるで「サラダの宝石箱」のようです。今日の給食は、新鮮な野菜をたっぷり使った「イタリアンサラダ」です。じゃが芋のバター煮やココアパン、牛乳と一緒においしくいただきましょう。

　今日の給食のメニューは、ココアパン、牛乳、じゃが芋のバター煮、イタリアンサラダです。じゃが芋のバター煮は、ホクホクとしたじゃが芋とにんじん、いんげん、玉ねぎ、豚肉が「器」という舞台の上で華麗に共演しています。新鮮な新じゃが芋や新玉ねぎなどひとつひとつの食材のよさが十分に引き出された逸品です。

どるーく動物病院では、院内清掃、犬の散歩のあと、犬の体重を量ったり、お医者さんの補助を行ったりしているところにお邪魔しました。写真は、体重を量っている様子と、注射を打つ犬の保定（動かないように抑えること）をしている様子です。

学校での活動も最終日。この日はプール周りの清掃と校庭の砂場を整地しました。みなさん本当によくがんばってくれました。

　3年生の社会科の授業風景を撮影しました。「第二次世界大戦」をテーマに学習しています。生徒たちは、グループごとに第二次世界大戦が始まった背景について話し合ったり、タブレット端末を使って大戦後の影響についてまとめたりして、第二次世界大戦について理解を深めています。

　1年生の社会科の授業風景を撮影しました。地理分野における「日本の領域とその特色」をテーマに学習しています。生徒たちは、教科書や資料集をはじめ、タブレット端末や電子黒板などのICT機器を活用して、日本の領域について確認したり、領土の特徴についてまとめたりして、日本の領域とその特徴について理解を深めています。

　5月17日（金）の朝の風景を撮影しました。眩しい朝陽が優しく差し込み、校舎や校庭を美しく照らしています。頭上にはどこまでも続く澄んだ青い空が広がっています。空高くから鳥たちの鳴く声が聴こえています。さわやかな朝を迎えました。今日も素敵な一日が始まります。

認定こども園すみれものがたりでは、また別の２クラスで、子どもたちと一緒に給食を食べていました。「小さい子どもたちがとにかくかわいいです！」とうれしそうに話していました。

　

今日の学校は調理室と理科室の環境整備を行いました。少人数でしたが、みなさんがとても率先して環境整備をしてくれました。おかげできれいになりました。本当にありがたいことです。

認定こども園すみれものがたりでは、ある２クラスで、制作や給食の準備を行っていました。子どもたちと話しながら作業をしたり、お皿の置き方について声をかけたりしていました。

フレッセイ上並榎店では、商品を店頭に並べる作業と、商品の袋詰めの作業をしているところでした。黙々と仕事をこなす姿が見られました。

長野幼稚園では、制作や折り紙、身体測定を行っていました。目線の高さを合わせ、優しく声をかけていました。

認定こども園エデュカーレ城ノ内では、絵本の読み聞かせを一緒に聞いたり、砂遊びをしたり、散歩に行ったりしていました。昨日は鬼ごっこをして、へとへとになったそうです。

戸田書店では、図書の品出し等をした後、ポップ作りをしているところでした。それぞれのオススメの本のポップを描きました。実際に、書店に出されます。

むつみ幼稚園では、各クラスに分かれ、絵を描いたり、絵本を読み聞かせたり、折り紙を折ったりしていました。明日は５日間のまとめとして、子どもたちの前で紙芝居を読み聞かせるそうです。

　キムタクご飯の「キムタク」とは、キムチとたくあんのことで、細かく刻んだベーコンや白菜、キムチ、たくあんを炒めて薄口醤油で味を整え、温かいごはんに混ぜ込みました。今日の給食は、隠し味のテンメンジャンがきいたおいしい「キムタクご飯」です。豚肉と大根のスープやフルーツのアセロラジュレ、牛乳と一緒においしくいただきましょう。

　今日の給食のメニューは、キムタクご飯、牛乳、豚肉と大根のスープ、フルーツのアセロラジュレです。豚肉と大根のスープは、つるつるした喉ごしの春雨とにんじん、大根、ねぎがバランスよく配合され、見た目も色鮮やかなおいしいスープに仕上がりました。赤やオレンジ、黄色のフルーツのアセロラジュレも芳醇な味わいです。

　1年4組の美術科の授業風景を撮影しました。「レタリングをしてみよう」をテーマに学習しています。生徒たちは、教科書や資料集などを参考にしてレタリングのポイントを確認したり、さまざまな書体で文字を表現したりして、みんなで楽しくレタリングの授業に取り組んでいます。

　1年3組の社会科の授業風景を撮影しています。地理分野における「日本の領域とその特色」をテーマに学習しています。生徒たちは、教科書や資料集を使って日本の領域について確認したり、タブレット端末を使って日本の領土の特徴についてまとめたりして、日本の領域とその特徴について理解を深めています。