今日の給食は、じゃがいものバター煮、ひじきサラダでした。

新じゃがの季節ですね。今日は、バターとコンソメで味をつけた洋風肉じゃがです。給食技士さんが、とても上手に作ってくれました。

６年生は家庭科の授業でした。
めあては、「三色野菜炒めはどのように調理して仕上げるのだろう」です。ピーマンなどの野菜の切り方について学習していました。

別の学級は、算数の授業でした。
分数のわり算の単元のまとめ問題に取り組んでいました。できた人から二人の先生に答え合わせをしてもらっていました。

５年生は算数の授業でした。
小数のかけ算のやり方について、考えたことを発表していました。

別の学級は、社会の授業でした。
低い土地の人々の暮らしについて学習していました。

４年生は算数の授業でした。
めあては、「商に０がある筆算のわり算の仕方を考えよう」です。たてる、かける、ひく、おろすの順に計算していました。

別の学級は、図工の授業でした。
コロコロガーレの設計図を考えていました。迷路のようなところにビー玉を転がす作品を作ります。色んなアイディアが出ていました。

３年生は国語の授業でした。
文と文をつなぐ言葉を使って、物語を書いていました。「そこで、けれども」を使って書いていました。

別の学級は、図工の授業でした。
絵を描いて完成を目指していました。

２年生は国語の授業でした。
説明文すみれとありについてです。すみれの種はコンクリートの割れ目や高い石垣にありが運び、花を咲かせていることをまとめていました。

別の学級は、生活科の授業でした。
来週街たんけんに出かけるために、どんなことをインタビューしてくるのか確認していました。

１年生は算数の授業でした。
みんなで何匹になるかの問題に取り組んでいました。

別の学級は、外国語活動の授業でした。
ＡＬＴの先生と一緒に数字の英語ソングを歌っていました。

本日の献立は、ポークカレー、発芽玄米ご飯、ワカメとチキンのサラダ、牛乳です。
午前中に作っているときから、カレーの良いにおいがしてきました。今日のカレーは、ジャガイモが大きく、とても食べ応えがありました。楽しみにしていた美味しいカレーをたくさん食べていました。

６年生は算数の授業でした。
４分の５÷３の計算の仕方について学習していました。

別の学級は、国語の授業でした。
意味調べに取り組み、ノート整理をしていました。

５年生は算数の授業でした。
小数のかけ算について学習していました。よく話を聞いてノートをしっかりとっていました。

別の学級は、理科の授業でした。
魚のたんじょうの単元です。メダカを増やすために学習問題を設定していました。

４年生は算数の授業でした。
例題７３４÷５のように３ケタのわり算について学習していました。

別の学級は理科の授業でした。
ヘチマやきゅうりなどの苗を観察して、スケッチしていました。タブレット端末で撮影したものを上手に活用していました。

３年生は図書館で学習していました。
本の10進分類について理解するために、班ごとにカードを使って分類していました。

別の学級は、国語の授業でした。
学習した漢字を使って、短文を作っていました。

２年生は算数の授業でした。
ひき算の筆算をタブレット端末を使ってｅラーニングで練習問題に取り組んでいました。

別の学級は、国語の授業でした。
「すみれとあり」の単元です。めあては、「何がどうするに気をつけて読み取ろう」です。じっくりと読んで考えていました。

１年生は国語の授業でした。
平仮名「や．ろ」にの付く言葉をみんなで発表し、その後練習をしていました。

別の学級は、体育の授業でした。
鉄棒運動を順番に並んで行い、練習をしていました。準備体操は、元気な声が出ていました。

校医さんによる歯科検診が行われました。今日は１．２年生と欠席した児童が対象です。とても丁寧に見てくださいました。学校でも引き続き、歯科指導を継続していきたいと思います。ありがとうございました。

今日の給食は、生揚げとたけのこのそぼろ煮とかきたま汁でした。
たけのこのおいしい季節が続いています。今日は、鶏挽肉とたまねぎ、たけのこ、生揚げでそぼろ煮にしました。
今週は、1年生の給食の時間におじゃました。給食を食べると体があたたまって、パワーがいっぱいになるお話をしました。

６年生は社会の授業でした。
震災後の復旧・復興に向けた国の支援について、発表するための準備をしていました。

別の学級は、体育の授業でした。
体育館で新体力テストの上体起こしに挑戦し、何回できたか回数を確かめていました。

５年生は国語の授業でした。
四字熟語やことわざのカルタをしていました。百人一首のように、先生が最初を読み上げると札をとっていました。

別の学級は、算数の授業でした。
プレテストに取り組んでいました。

４年生は道徳の授業でした。
人物の気持ちを心情メーターを使って表し、その理由を考えていました。

別の学級は、算数の授業でした。
一学級を少人数に分かれて学習しています。人数が半分なので先生の指導も良く出来ます。

３年生は音楽の授業でした。
「茶摘み」の曲に合わせて、リズムをとって体を動かして歌っていました。

別の学級は、算数の授業でした。
わり算の学習をしていました。教育実習の先生は、個別に支援するお手伝いをしていました。