技の練習では、必要に応じて補助具を使用したり、アドバイスをし合ったりしながら練習する様子が見られました。授業の終わりには、自分の動きを確認するために、お互いにタブレットで動画を取り合いました。

４・５・６年生で鉄棒に取り組みました。子どもたちは、鉄棒の３つの技を組み合わせるために、先生の手本も参考にしながら、技の練習に励みました。

「長い長さをはかって表そう」の学習では、最初に教室の縦や横の長さを一人一人予測してから、メジャーを使って確かめました。
メジャ−を使うときには、０の位置に気をつけたり、読んだ目盛りが「５ｍ２５ｃｍ」なのか「６ｍ２５ｃｍ」なのかに注意しながら測っていました。
教室の中で学習した後は、校庭に出て、自分たちが測りたい物について、協力して測定する様子が見られました。

いろいろな色について英語で何というか学習しました。歌を聞きながら聞こえてきた色の順番に色のカードを並べ替えたり、音楽に合わせて振り付けをつけて歌ったりしながら学んでいました。

「あわせていくつ　ふえるといくつ」の学習では、たしざんを使って解く文章題をつくる学習をしました。たしざんになるためのキーワード「あわせて」や「ぜんぶで」をみんなで確認しながら進めていきました。

今月の言葉は「優（しい）」。やつかの子の「や」です。いじめは許さない、周りの人に寄り添う言葉「ふわふわ言葉」を意識して使う６月にしよう、という話をして、みんなでゲームをしながら実際に声かけをしてみました。ますます温かな声かけが広がる多胡小をみんなでつくっていきます。

無事高崎駅に戻って来ました。２日間の充実した修学旅行も終了です。この経験をこれからの生活で大いに生かしてくれることと思います。お世話になったみなさん、ありがとうございました。

「何月何日」を英語で伝えられるようになるための単語の学習をしたり、数を使ったゲームをしたりしました。ゲームは、２人組で行い、「教師が指定した数を言ってしまった人が負け」というものでした。ゲームのときには、自分が勝てるように頭を悩ませながら取り組んでいる様子が見られました。

帰りの新幹線に乗車しました。予定通りの時間に高崎到着予定です。鎌倉のすてきな道をたくさん歩いた１日でした。

「分類をもとに本をみつけよう」の学習では、自分が選んだ本について、ワークシートにまとめる学習をしました。ワークシートにまとめるときには、何を書けばよいのかを確認しながら、必要な情報が本のどこに書かれているかを探して、丁寧にまとめていくことができました。

最初に「多胡小のよさ」について考えを出し合ってから、「みんなの学校なのに」という読み物を使い、「よりよい学校生活」や「集団生活の充実」について考えました。授業のまとめでは、「多胡小学校のよさを続けていくために、自分にできること」について考え、ワークシートに書いて発表しました。

「かんさつ発見カード」の学習では、カタカナで書く言葉を探してまとめました。子どもたちは、教室や校庭を見て、「プール」や「マジック」「マリーゴールド」など、カタカナで書く言葉をたくさん見つけてカードにまとめ、元気よく発表することができました。

「おってたてたら」というテーマで紙を使った作品作りに取り組みました。半分に折った紙に線を描き、線に沿ってはさみで余分なところを切ってから広げました。実際に紙を広げたときにできた形を見て、「自分の思いどおりにできた」と喜ぶ姿や、「〜みたい」とできた形に喜ぶ様子が見られました。

最終目的地の鶴岡八幡宮に到着しました。これから本殿にお参りします。

小町通りで昼食です。パスタとグラタンを美味しくいただきます。

高徳院からたくさん歩いて、赤い鳥居の並ぶ佐助稲荷に着きました。幻想的な景色を楽しみました。

鎌倉大仏とご対面です。ちょうど晴れて陽が差してきました。

あじさいも咲き始めていて、とてもきれいです。海の眺めも楽しみました。

雨も小降りになってきました。長谷寺に到着です。雨に濡れた庭の様子に見入っています。

鎌倉に到着しました。江ノ電で長谷に移動します。