国語で学習した成果物を教室内に掲示しています。

OSの壁面にはミニトマトやサツマイモの観察日記が掲示してあります。

タブレットを活用し、班別で課題や改善点を出し合い、発表しました。

本校には毎年初任者の先生が２名配属されています。
３年目の年に３年目研修も兼ね、代表授業として公開し、全職員で授業を見合い、放課後に検討会を実施しています。
２学期には、要請訪問を実施し、市教委指導主事の先生に来校していただきます。

もぐったり、蹴伸びをしたり、バタ足で泳いだり…
少し水は冷たかったけど、気持ちがよかったです。

１年ぶりの水泳学習です。

「ふしぎなたまご」が割れて中から何が出てくるのか…
子どもたちの想像はどんどん広がっています。

５時間目の授業の様子

動物のからだのはたらき〜のテスト勉強中

【クリーン大作戦】
なぜ、掃除をするのか？
汚れの種類や場所に合った掃除の仕方について知り、学校内の汚れにはどんなものがあるのか…

イメージ通りにスタートからゴールまでたどりつくよう組み立てられるでしょうか…？

群馬県の市町村を一つ選択して調べ学習をしています。
調べたことは、リーフレットにしてまとめます。

　

給食時間に各クラスに出向き「ぺったんこ大作戦」の説明をしたり、片付けの手伝いをしたりしました。
片付け用の袋の大きさを改善したことで、無理なく・無駄なく牛乳パックを収めることができるようになりました。

ぺったんこ大作戦

・こめっこパン
・牛乳
・鶏肉のトマト煮
・ミックスサラダ

写真中（５の３）
写真下（５の４）

初めての水泳学習だったので、一つ一つの活動の流れを丁寧にしてけっか、水に入った時間は短かくなってしまいました。
着替えからシャワー・腰洗い漕までがスムーズにできると、プールに入って活動する時間がもっととれるようになると思います。

水泳学習では、１年生が最初にプールに入りました。
着替えから並び方、バディの組み方、シャワー→腰洗い漕の入り方‥など初めてのことばかりでしたが、先生の話を真剣に聞き取り組むことができました。

【長い長さをはかって表そう】
絵地図を見て長さを測り、距離と道のりで表しました。
新しい単位「ｋｍ」を習いました。

校内研修の一環で４組の担任が代表授業をしました。
校内の先生方全員で参観しました。