理科室でスライム作りをしました。食紅できれいな青い色がついたスライムが出来上がりました。不思議な触感を楽しんでいました。

　暑さのため、室内でできることを話し合って楽しみました。高学年が率先して多目的室の場所作りをしてくれていました。

　今日の給食は、黒糖きなこ揚げパン、牛乳、ワンタンスープ、大豆とツナのサラダでした。黒糖にはミネラルがたくさん含まれていて、独特の風味とコクがあります。今日はまた一段と暑い日になりました。汗の水分と一緒にミネラルも失われますので、ちょうど失われた栄養を補給するのにも最適な給食でした。

　今日の給食は、こぎつねごはん、牛乳、五目豆、キャベツの味噌汁でした。大豆や大豆製品、こんぶもたくさん入って、カルシウム強化メニューでした。

　校庭の気温が３７．７度まで上がりました。昼休みは校庭は使用せず、教室や図書室で静かに過ごすようにしました。今日は読書祭り最終日でした。たくさんの子どもたちが図書室に本を借りに来てくれました。

　栄養士さんから学校給食や本日のメニューについての説明をしました。その後、親子で会話をしながら楽しく給食を食べていただきました。たいへんお世話になりました。

　完成した作品を発表しました。独特の世界観で、どの作品も細部まで工夫して丁寧に作られていました。子どもたちは、友達の作品に大きな拍手を送っていました。自己評価も高くて、一生懸命に制作したことがわかりました。

　針金を使った立体作品を作りました。出来上がった児童は、タブレットに作った感想を入れていました。一つ一つの作品が個性的で、力作ぞろいでした。

　分度器のめもりがどのようになっているのかを調べていました。分度器の裏側がざらざらしてすべりにくくなっているものがありました。文房具も子どもたちが使いやすく進化していました。

　今日から２３日（日）まで、全校で『勉強大好き週間』に取り組みます。３年生が取り組む準備をしていました。おうちでは、目標をもって家庭学習に取り組みましょう。学校では、授業の後に自分の学習を振り返る活動に取り組みます。

　”こうもり”が、”かさ”のことであると聞いて、子どもたちは驚いていました。逆に、子どもたちの使っている言葉が、家族に通じなかった経験もあるようです。言葉は世代によって違うことを学習していました。

　朝から強い日差しの中でしたが、素早く集合して体育集会を行うことができました。ラジオ体操の後、高学年が低学年の横に移動して行進の練習をしました。最後は行進をしながら退場しました。初めての１年生も上手にできました。

　タブレットを使って教科書のQRコードを読み取り、写真や動画の資料を見ていました。

　図書室の先生から課題図書の紹介をしてもらっていました。『海よ 光れ！』という本は、東日本大震災の時に、被災者を励ました学校新聞のお話（ノンフィクション）です。紹介後、子どもたちがすぐ手に取っていました。

　時刻の言い方に親しんでいました。ALTの先生の一日の生活の様子を聞き取っています。

　学習したことを活用する問題に取り組んでいました。一人一人が真剣に問題と向き合っていました。

　子どもたちは自分の生活と照らし合わせながら、よく考えて意見を発表していました。子どもたちの語彙力を増やせるように全校で取り組んでいる『言葉の宝箱シート』を手元に置いて、ワークシートに記入していました。

　慣れ親しんだフルーツの英語表現を使ってビンゴゲームに挑戦していました。子どもたちの発音がとても上手で驚きました。

　学校運営の改善や児童の健全育成のために、委員の皆様にお集まりいただきました。スライドショーを見ていただくなどして、鼻高小の取組についてお伝えし、ご意見をいただきました。たいへんお世話になりました。

　学校の近くにある第一公園にマリーゴールドの花を植えました。事前に地域の方が、花を植える場所を耕して整備しておいてくれました。とても暑い中でしたが、鼻高町をきれいにする会の方にご指導いただきながら、上手に植えることができました。